Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Mateřská škola Kochánky nabízí dětem pestré činnosti, volnou hru a pohyb. Učitelky přizpůsobují práci věku a potřebám dětí. Děti si při jídle volí porci a zvládají sebeobsluhu. Vztahy působí přátelsky, ale pravidla někdy nedodržují starší děti. Učitelky cíleně podporují děti, které potřebují další pomoc. Pokroky jednotlivých dětí však sledují méně důsledně.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají věkově smíšenou třídu, volnou hru a samostatnost dětí.
- Pro děti, kterým vyhovují pohyb, tvoření, skupinové hry a možnost samostatně jednat.
Na co si dát pozor
- Učitelky méně sledují pokroky jednotlivých dětí, což omezuje další přizpůsobení jejich práce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a plánují další podporu.
- Při návštěvě si ověřte, jak děti během dne volí činnosti, jídlo a odpočinek.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné činnosti, menší skupiny, samostatnou práci i volnou hru. Vycházejí z věku a potřeb dětí. Děti spolupracují a dostávají prostor samostatně jednat. Činnosti podporují také rozvoj a sebevědomí každého dítěte. Učitelky také posilují pozitivní vztah dětí k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvářely podmínky pro činnostní a prožitkové učení hromadně se všemi dětmi, v menších skupinách nebo děti plnily úkoly samostatně."
„Účelné využití vzdělávacích metod a forem a diferencovaná vzdělávací nabídka podle potřeb jednotlivých dětí zvyšuje kvalitu vzdělávacího procesu."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka má jasný plán a průběžně sleduje práci učitelek. Porady řeší také vzdělávání a končí konkrétními úkoly. Po rozšíření týmu učitelky lépe přizpůsobují práci potřebám dětí. Zlepšily také podmínky bezpečného pobytu venku. Vedení tak postupně zlepšuje školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„stanovené záměry se díky kvalitní úrovni řízení daří naplňovat."
„se souběžným působením učitelek zlepšily podmínky pro individualizaci vzdělávání dětí a jejich bezpečnost při pobytu venku."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti si s dospělými důvěřují a většinou spolu vycházejí kamarádsky. Starší děti berou ohled na mladší a při hrách spolupracují. Třídní pravidla ale někdy nedodržují, hlavně starší děti. Učitelky jim je mají častěji připomínat. Škola ale neuvádí, který konkrétní krok zlepšil vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztazích mezi dětmi navzájem i mezi dětmi a dospělými převládala vzájemná důvěra."
„V průběhu dne se děti k sobě chovaly převážně kamarádsky, domlouvaly se, při hrách spolupracovaly, starší respektovaly potřeby mladších, braly na ně ohledy."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má prostory uspořádané pro jednu věkově smíšenou třídu. Stravování zajišťuje školní jídelna-výdejna.
Silné stránky
- • Učitelky střídají společnou práci, malé skupiny, samostatné úkoly a volnou hru.
- • Rozšíření učitelského týmu zlepšilo podmínky pro podporu dětí i jejich pobyt venku.
- • Děti se samy podílejí na stolování a volí velikost i složení porce.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky méně sledují individuální pokroky, takže hůře plánují další rozvoj dětí.
Unikátní vlastnosti
- Věkově smíšená třída propojuje starší a mladší děti při každodenních hrách.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky spolupracují s asistentkou a plán podpory přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí. U dětí s nerovnoměrným vývojem plán skutečně využívají ve všech oblastech. Učitelky také podporují řeč preventivními cvičeními a rodičům doporučují odbornou pomoc. Podpora nespočívá jen v samotné přítomnosti asistentky.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky ve spolupráci s asistentkou pedagoga účinně nastavily individuální vzdělávací plán"
„který plně využívaly při vyrovnávání nerovnoměrnosti jejich vývoje ve všech oblastech vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Kochánky s více než stoletou tradicí nabízí dětem rodinnou atmosféru v klidném vesnickém prostředí poblíž řeky Jizery. Vzdělávací přístup klade důraz na individuální potřeby dítěte a objevování světa skrze ekologické aktivity a pobyt v okolní přírodě.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Náklady · Školné
Úplata za předškolní vzdělávání je pro školní rok 2026/2027 stanovena usnesením Zastupitelstva obce Kochánky č. 23/2024 ze dne 25. 6. 2026 na částku 1400 Kč měsíčně (děti v posledním roce před zahájením školní docházky úplatu nehradí).
1 400 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Úplata za předškolní vzdělávání je pro školní rok 2026/2027 stanovena usnesením Zastupitelstva obce Kochánky č. 23/2024 ze dne 25. 6. 2026 na částku 1400 Kč měsíčně (děti v posledním roce před zahájením školní docházky úplatu nehradí).
Stravování · Stravné
Celodenní stravné od 1. 9. 2023 je 58 Kč (14 Kč dopolední svačina, 30 Kč oběd, 14 Kč odpolední svačina).
58 Kč / den
Podmínky: celodenní stravné
Platí od 1. 9. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Celodenní stravné od 1. 9. 2023 je 58 Kč (14 Kč dopolední svačina, 30 Kč oběd, 14 Kč odpolední svačina).
Stravování · Stravné
Celodenní stravné od 1. 9. 2023 je 58 Kč (14 Kč dopolední svačina, 30 Kč oběd, 14 Kč odpolední svačina).
30 Kč / jídlo
Podmínky: oběd
Platí od 1. 9. 2023.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Celodenní stravné od 1. 9. 2023 je 58 Kč (14 Kč dopolední svačina, 30 Kč oběd, 14 Kč odpolední svačina).
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 83,3 % |
| Mladší 3 let | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
294 74 KochánkyMladá Boleslav, Středočeský kraj
Doprava
- 431 Skalsko - Benátky nad Jizerou - Lysá nad Labem
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Brožková
Technické detaily
- IZO
- 181048329
- RED IZO
- 691005451
- IČO
- 21551481
- Kód typu
- A00
Aktuality
V pátek během dopoledne v MŠ se s dětmi zúčastníme akce Čistá řeka Jizera.
Rodičovské setkání v budově MŠ od 16 hodin.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →