Mateřská škola Fun 4 kids
Krčská, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají malé skupiny, blízký kontakt s dospělými a každodenní přítomnost angličtiny.
Na co si dát pozor
- Průběžná zpětná vazba se objevuje méně často; některým dětem chybí konkrétní další kroky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 5. 2024
Škola nabízí laskavé prostředí, malé skupiny a pestré činnosti. Učitelky dětem kladou otázky a podporují přemýšlení i samostatnost. Děti komunikují, spolupracují a důvěřují dospělým. Rodilí mluvčí jsou součástí každodenního programu. Učitelky méně často dětem říkají, co se jim daří. U některých dětí záznamy neuvádějí konkrétní další kroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem průběžně popisují, co se jim daří a co mohou zkusit dál.
- Zjistěte, jak učitelky sledují pokroky dětí a navazují na jejich potřeby.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky dětem nabízejí hry, pohyb i činnosti založené na prožitku. Pokládají otázky, které děti vedou k přemýšlení a samostatnému rozhodování. Pravidelně střídají klidné a pohybové činnosti podle potřeb dětí. Děti spolupracují, soustředí se a dokončují úkoly. Škola však méně pomáhá dětem poznat, co už zvládají a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagožky kladly dětem vhodné problémové otázky, které je vedly k vyvozování souvislostí a motivovaly je k přemýšlení a k samostatnosti v rozhodování."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozděluje práci, podporuje spolupráci a dává učitelkám zpětnou vazbu. Pravidelná setkání řeší důležité věci kolem dětí i výuky. Učitelky si navzájem předávají zkušenosti a navštěvují hodiny. Vedení také podporuje další vzdělávání učitelek. Škola si dlouhodobě udržuje kvalitní řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická rada plní funkci efektivního nástroje řízení"
„vedení školy podporuje kladné vztahy mezi pedagogy a vytváří podmínky pro spolupráci všech aktérů vzdělávání"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje laskavá, trpělivá atmosféra a děti dospělým důvěřují. Děti bez obav mluví s dospělými i mezi sebou. Spolupracují a řeší problémy. Učitelky podporují přátelské vztahy a kladný obraz dětí o sobě. Pravidla tříd pomáhají dětem orientovat se v každodenním soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra školy rodinného typu se odráží v důvěře dětí k pedagogům."
„Ty bez zábran komunikují s dospělými i vrstevníky, vzájemně spolupracují, umí řešit problémy."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě pracoviště se třemi třídami a venkovními zahradami. Třídy využívají hračky, pomůcky a pracovní i didaktický materiál. Nové pracoviště v Rozárčině má vybavený interiér.
Silné stránky
- • Učitelky propojují hru, pohyb a otázky, které děti vedou k samostatnému přemýšlení.
- • Ředitelka podporuje spolupráci učitelek a pravidelné sdílení zkušeností v celém týmu.
- • Ve třídách děti důvěřují dospělým, spolupracují a umějí řešit běžné problémy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem méně často pomáhají pojmenovat, co už zvládají a co zlepšit.
- • Záznamy u některých dětí neuvádějí konkrétní další kroky pro jejich rozvoj.
Unikátní vlastnosti
- Rodilí mluvčí se účastní programu celý den a děti přirozeně poznávají angličtinu.
- Škola nabízí odpolední Mensa klub s deskovými hrami zaměřenými na různé oblasti myšlení.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 5. 2024
Učitelky dělí děti do malých skupin. Přizpůsobují pomoc věku i možnostem dětí. Dospělí reagují na potřeby dětí během hry i dalších činností. Děti si díky podpoře osvojují samostatnost a lépe spolupracují. Odpočinek respektuje rozdílnou potřebu spánku. U některých dětí ale záznamy neuvádějí konkrétní další kroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rodinné prostředí a pravidelné dělení dětí do malých skupin zajišťuje maximální individuální přístup ke každému jednotlivci."
„Systematickou podporou autonomního chování jsou děti vedeny k soběstačnosti, rozvoji myšlení a soužití v kolektivu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola KinderGarten (provozovaná Fun 4 kids) se zaměřuje na bilingvní výuku angličtiny s rodilými mluvčími a rozvoj dětské osobnosti ve spolupráci s Mensou Česko. Klade důraz na zdravý životní styl, inovativní vzdělávací přístupy a vyhledávání nadání ve spolupráci s Centrem nadání.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 24 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Krčská 316/39140 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 121 Poliklinika Budějovická - Nádraží Braník
- 170 Pražská čtvrť - Jižní Město
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Bc. Hedvika Čáslavová, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 181054141
- RED IZO
- 691006245
- IČO
- 24266965
- Kód typu
- A00
Aktuality
Školky se zaměřují na výuku angličtiny s rodilými mluvčími, rozvoj osobnosti dětí ve spolupráci s Mensou Česko a zdravý životní styl. Novým projektem je spolupráce s Centrem nadání.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →