Mateřská škola Siřejovice
Siřejovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající laskavé prostředí, volnou hru a pohyb.
- Pro děti, které těží z věkově smíšené třídy a aktivit o přírodě.
Na co si dát pozor
- Při společných činnostech učitelky málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
- Děti málo spolupracují ve dvojicích či skupinách a méně samostatně řeší úkoly.
- Záznamy o dětských pokrocích neurčují, jak učitelky navážou další pomoc.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem volnou hru, pohyb, pokusy a tvoření. Učitelky jednají empaticky a děti si navzájem pomáhají. Děti mladší tří let dostávají podporu asistentky. Při společných činnostech učitelky málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Také chybí společné učení ve dvojicích. Záznamy o pokrocích neurčují jasné další kroky pomoci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují společné úkoly různým dětem.
- Zjistěte, jak škola navazuje na pozorované pokroky každého dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky zařazují pokusy; robotické hračky rozvíjejí digitální dovednosti dětí. Děti si při volné hře samy vybírají pomůcky. Učitelky oceňují jejich práci a vedou je k vlastnímu hodnocení. Při společných činnostech ale málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Chybí také práce ve dvojicích či skupinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„efektivní manipulace s robotickými hračkami přispěla k rozvoji digitálních kompetencí dětí."
„Při spontánních činnostech si děti samostatně vybíraly pomůcky podle aktuálního zájmu."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka spolupracuje se zaměstnanci, obcí i dalšími partnery. Škola naplňuje své záměry a projekty zlepšují podmínky. Škola přijala asistentku pro děti mladší tří let. Ředitelka podporuje vzdělávání učitelek a pomáhá těm, které začínají. Tyto kroky navíc přinášejí dětem konkrétní podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve spolupráci s kolektivem zaměstnanců školy, se zřizovatelem i dalšími sociálními partnery se daří koncepční záměry podmínek postupně naplňovat."
„Pro personální podporu dětí mladších tří let byla přijata školní asistentka."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi empaticky a vytvářejí klidnou, přátelskou atmosféru. Dobré podmínky pomáhají nejmladším dětem úspěšně si zvykat. Děti se k sobě chovají ohleduplně a ochotně si pomáhají. Věkově smíšená třída navíc podporuje jejich sociální dovednosti. Postupně si osvojují pravidla vzájemného soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup učitelek přispíval ke klidné, přátelské atmosféře."
„V době inspekce byly k sobě ohleduplné, ochotně si pomáhaly, zvládaly jednoduché pracovní i sebeobslužné činnosti."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má nový dětský nábytek, didaktické, polytechnické a technologické pomůcky. Děti využívají tělocvičnu, zastřešenou venkovní terasu a školní zahradu.
Silné stránky
- • Empatické učitelky vytvářejí klidnou atmosféru a pomáhají nejmladším dětem zvyknout si.
- • Pokusy a robotické hračky rozvíjejí dětské poznávání i digitální dovednosti.
- • Spolupráce s okolními mateřskými školami nabízí dětem výlety, knihovnu a divadelní představení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky při společných činnostech málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
- • Děti málo spolupracují ve dvojicích či skupinách a méně samostatně řeší úkoly.
- • Záznamy o dětských pokrocích neurčují, jak učitelky navážou další pomoc.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává děti různého věku v jedné společné třídě.
- Děti se zapojují do projektů o přírodě a zdravém životním stylu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 3. 2022
Škola přijala asistentku pro děti mladší tří let. Děti, které po obědě nespí, dostávají klidné činnosti. Učitelky sledují pokroky a při potřebě spolupracují s odborníky. Záznamy ale neukazují jasné další kroky pro pomoc. Proto chybí konkrétní výsledek individuální podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro personální podporu dětí mladších tří let byla přijata školní asistentka."
„Ty však neobsahují postupy a závěry pro další pedagogickou intervenci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
děti 2-6 let děti 7 let přesnídávka 10 Kč 10 Kč oběd 18 Kč/26 Kč 27 Kč odpolední svačina 10 Kč 10 Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: přesnídávka; děti 7 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
děti 2-6 let děti 7 let přesnídávka 10 Kč 10 Kč oběd 18 Kč/26 Kč 27 Kč odpolední svačina 10 Kč 10 Kč
Stravování · Stravné
děti 2-6 let děti 7 let přesnídávka 10 Kč 10 Kč oběd 18 Kč/26 Kč 27 Kč odpolední svačina 10 Kč 10 Kč
10 Kč / jídlo
Podmínky: odpolední svačina; děti 7 let
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
děti 2-6 let děti 7 let přesnídávka 10 Kč 10 Kč oběd 18 Kč/26 Kč 27 Kč odpolední svačina 10 Kč 10 Kč
Náklady · Školné
Povinné předškolní vzdělávání a odklad školní docházky je v mateřské škole bezplatné.
zdarma
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Povinné předškolní vzdělávání a odklad školní docházky je v mateřské škole bezplatné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
| Mladší 3 let | 75 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
410 02 SiřejoviceLitoměřice, Ústecký kraj
Doprava
- 652 Lovosice-Chotěšov-Libochovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Milena Volfová
Technické detaily
- IZO
- 181057409
- RED IZO
- 691006717
- IČO
- 71294813
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →