Euroinstitut, praktická škola a odborné učiliště
Panenský Týnec Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro dospělé studenty, kteří potřebují praktické učení přizpůsobené svým možnostem a dennímu režimu.
- Pro studenty, kteří využijí podporu při samostatnosti, pracovních dovednostech a zapojení do běžného života.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelé studentům srozumitelně ukazují jejich pokrok.
- Ověřte si, jak škola řeší všeobecné předměty pro studenty učebních oborů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2025
Škola vzdělává dospělé studenty převážně v jejich přirozeném prostředí. Učitelé přizpůsobují výuku možnostem studentů a učí praktické dovednosti. Studenti se ochotně zapojují, učitelé jim poskytují trpělivou podporu. Škola nabízí také individuální pomoc i krizovou podporu. Učitelé méně srozumitelně vysvětlují studentům jejich pokrok. V některých oborech studenti nemají výuku všeobecných předmětů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé studentům srozumitelně ukazují jejich pokrok.
- Ověřte si, jak škola řeší všeobecné předměty pro studenty učebních oborů.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé přizpůsobují výuku možnostem jednotlivých studentů a propojují ji s praktickým životem. Studenti ochotně plní úkoly a učí se konkrétní pracovní dovednosti. Učitelé dávají okamžité rady a podporují samostatnou práci. Slabinou zůstává méně srozumitelné vysvětlování pokroku studentům a menší prostor pro spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací obsah účelně propojoval jednotlivé vzdělávací oblasti a reálný život, žáci se učili různé praktické dovednosti."
„Ve všech zhlédnutých hodinách se žáci ochotně zapojovali do vzdělávacího procesu"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení rozděluje odpovědnost mezi zástupkyně a posiluje odbornou podporu učitelů. Škola zavedla zaškolování nových učitelů, sdílení zkušeností i plánování jejich dalšího rozvoje. Tyto kroky zlepšují řízení, profesní učení a podporu výuky. Tyto změny dále posilují fungování školy i podporu studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byl vytvořen institut uvádějícího učitele, který umožňuje efektivní zaškolování nově příchozích pedagogů."
„Byly zefektivněny kontrolní mechanismy a celkové řízení školy"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé jednají se studenty trpělivě, vstřícně a empaticky při výuce. Škola tím vytváří bezpečnou atmosféru a podporuje dobré vztahy. Studenti také nacvičují sociální dovednosti a škola pořádá projektové dny. Tento přístup spojuje konkrétní jednání učitelů s bezpečím a vztahy ve skupinách studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný, trpělivý a empatický přístup učitelů přispívá k vytváření pozitivních vztahů a bezpečné atmosféry při vzdělávání."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá pronajaté prostory na více místech i prostory zařízení sociálních služeb. Má učebny včetně cvičných kuchyní a používá tablety, virtuální realitu, digitální pomůcky a vlastní výukové materiály.
Silné stránky
- • Učitelé propojují výuku s běžným životem a posilují praktické dovednosti studentů.
- • Vedení podporuje učitele sdílením zkušeností, zaškolováním nováčků a plánováním jejich dalšího rozvoje.
- • Učitelé empatickým přístupem posilují bezpečí a pozitivní vztahy mezi studenty.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé studentům méně srozumitelně vysvětlují, co se při učení zlepšilo.
- • Škola některé studenty učebních oborů uvolňuje z všeobecných předmětů. Tím omezuje část jejich rozvoje.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává dospělé studenty převážně doma nebo přímo v zařízeních sociálních služeb.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2025
Škola má dvě odbornice, které pomáhají učitelům upravovat výuku. Jedna z nich působí také jako psycholožka a výchovná poradkyně. Odbornice věnují studentům individuální péči a psycholožka nabízí krizovou pomoc. Škola spolupracuje s odborným centrem, ale zpráva neuvádí konkrétní výsledky podpory studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti školních poradenských služeb došlo od minulé inspekční činnosti k výraznému zlepšení."
„Značnou pozornost věnují individuální speciálně pedagogické péči."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Euroinstitut je střední škola, odborné učiliště a praktická škola, která se specializuje na vzdělávání žáků se zdravotním postižením pod mottem „vzděláváním proti handicapu“. Instituce propojuje výuku s ucelenou rehabilitací a léčebnou pedagogikou a funguje jako ústavní škola ve spolupráci s Ústavem sociální práce UHK.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
439 05 Panenský TýnecLouny, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 589 Kvílice - Hořešovice - Líský - Louny
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Michal Müller
Technické detaily
- IZO
- 181068281
- RED IZO
- 691007969
- IČO
- 03855007
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →