Přeskočit na obsah

Mateřská škola a Základní škola NEMO

Nad Bahnivkou, Říčany Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola Soukromá
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
61
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
12,2 žáka
Družina do
8:00

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Mateřská škola a Základní škola NEMO

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje střídání společné, skupinové a samostatné práce při učení.
  • Pro žáky, kteří potřebují individuální pomoc nebo náročnější úkoly podle svých schopností.

Na co si dát pozor

  • Žáci jen výjimečně využívají další zdroje informací při práci během výuky.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé střídají společnou práci, skupinové úkoly i samostatné učení. Žáci spolupracují, hodnotí spolužáky a přemýšlejí o vlastní práci. Učitelé propojují učivo s běžným životem a upravují úkoly pro nadané žáky. Škola nabízí účinnou pomoc žákům, kteří ji potřebují. Prevence problémů v chování funguje a jejich výskyt zůstává nízký. Žáci jen zřídka využívají další zdroje informací.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak žáci při výuce pracují s knihami, internetem a dalšími zdroji informací.
  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kterým běžná náročnost nestačí.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají společnou výuku, skupinovou práci i samostatné úkoly. Motivací podněcují aktivitu žáků a pomáhají jim udržet pozornost. Žáci spolupracují, hodnotí spolužáky i vlastní práci. Učitelé propojují témata s běžným životem a upravují náročnost úkolů pro nadané žáky. Příklady ukazují promyšlenou výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodnou motivací a výukovými materiály se dařilo podněcovat aktivitu žáků a udržet jejich pozornost."

„Ve všech hodinách proběhlo účelné vzájemné hodnocení žáků a sebehodnocení."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení rozděluje odpovědnosti mezi ředitelku a zástupce základní školy. Učitelé si předávají zkušenosti a následně spolu probírají výuku. Vedení přijímá kroky podle zjištění z hodin. Tyto kroky většinou fungují. Škola tak ukazuje konkrétní práci na zlepšování výuky, nejen plánování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Opatření školy směřující ke zlepšení kvality výsledků vzdělávání na základě poznatků z hospitační činnosti byla převážně účinná."

„Společně zajišťují metodickou pomoc i formou vzájemných hospitací mezi učiteli a následných konzultací."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má funkční plán prevence a při problémech v chování rychle zasahuje. Problémy se objevují dlouhodobě jen zřídka. Rodiče i žáci školu v dotaznících hodnotili kladně. To ukazuje na bezpečné vztahy, ale chybí konkrétní situace, která by ukázala, jak zásah změnil atmosféru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém primární prevence je funkčně nastaven, výskyt rizikového chování je dlouhodobě nízký."

„Ve vlastním pravidelném dotazníkovém šetření byla škola v posledních třech školních letech pozitivně hodnocena rodiči i žáky."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má rekonstruované učebny a upravenou zahradu. Žáci a učitelé využívají informační a výukovou techniku.

Silné stránky

  • • Učitelé podněcují aktivitu žáků a pomáhají jim udržet pozornost během výuky.
  • • Vedení sdílí odpovědnost a podle zjištění upravuje výuku. Přijaté kroky většinou fungují.
  • • Učitelé a asistenti poskytují žákům cílenou pomoc podle jejich potřeb.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci jen výjimečně pracují s informacemi z dalších zdrojů během výuky.

Unikátní vlastnosti

  • Škola nabízí žákům robotický kroužek a atletiku jako mimoškolní aktivity.
Ve třídách se střídá učitelovo vedení, skupinová práce i samostatné úkoly. Žáci spolupracují a hodnotí sebe i spolužáky. Učitelé propojují témata s běžným životem a upravují úkoly pro nadané žáky. Výuka kombinuje různé způsoby práce.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 3. 2023

Škola nabízí žákům s obtížemi individuální pomoc podle doporučení odborníků. Odborník na učení procvičuje učivo a asistenti pomáhají podle pokynů učitelů. Učitelé také upravují úkoly pro nadané žáky. Škola tak popisuje několik cílených forem pomoci. Chybí ale konkrétní příklad změny u jednotlivého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště zajišťuje dostatečnou podporu a pomoc žákům se SVP, kterým je poskytována efektivní individuální podpora dle doporučení školského poradenského zařízení."

„Pomoc asistentů pedagoga byla účelná nejen pro žáky se SVP, vždy byla dobře realizována podle instrukcí učitelů."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

4,9
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
1
úvazek speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2022/2023

7
žáků s IVP
1
žák s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2022/2023.

Škola zajišťuje PLPP a IVP, pedagogické intervence, speciálně pedagogickou péči a podporu asistentů pedagoga. Ve zprávě jsou uvedeni žáci s IVP v 1., 2., 3. a 5. třídě a děti se speciálními vzdělávacími potřebami také ve 4. třídě a MŠ. Podpora zahrnuje například asistenty pedagoga, individuální péči a pomůcky pro žáka se zrakovým postižením.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Soukromá mateřská škola a základní škola (1. stupeň) s rodinnou atmosférou a malým počtem dětí ve třídách. Zaměřuje se na rozšířenou výuku angličtiny pod záštitou Cambridge University s přítomností rodilých mluvčích a sportovní rozvoj v tenisovém areálu Nový Pacov. Škola klade důraz na moderní technologie a mezinárodní projekty jako Erasmus+.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Jak se sem hlásit

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

25.09 Zápis do ZŠ NEMO Zápis do ZŠ NEMO bude 20.1.2027 od 14:00 hod. Zájemci, kontaktujte prosím paní ředitelku Lenku Sosnovcovou na tel: 777 727 334 Vzhledem k malému kolektivu dětí je nutná předchozí návštěva předškolní třídy MŠ NEMO, z které přechází většina dětí do ZŠ NEMO.

20. 1. 2027, od 14:00

Zdroj a přesné znění
Družina

Podklad načten 18. 10. 2026

25.09 Zápis do ZŠ NEMO Zápis do ZŠ NEMO bude 20.1.2027 od 14:00 hod. Zájemci, kontaktujte prosím paní ředitelku Lenku Sosnovcovou na tel: 777 727 334 Vzhledem k malému kolektivu dětí je nutná předchozí návštěva předškolní třídy MŠ NEMO, z které přechází většina dětí do ZŠ NEMO.

Družina · Běžný provoz

Školní družina ZŠ Nemo je dostupná všem žákům, kteří se do ní přihlásí. Provoz školní družiny : Pondělí - pátek  7,00-8,00 a odpoledne po skončení vyučování do 17,00.

Zdroj a přesné znění
Družina

Podklad načten 18. 10. 2026

Školní družina ZŠ Nemo je dostupná všem žákům, kteří se do ní přihlásí.
Celý odstavec
Školní družina ZŠ Nemo je dostupná všem žákům, kteří se do ní přihlásí. Provoz družiny se řídí Vnitřním řádem školní družiny. Družina slouží k organizaci odpoledních volnočasových a výchovně-vzdělávacích aktivit žáků. Žáci v odpolední družině každý den pobývají venku a věnují se pravidelně sportu a pohybovým činnostem. Družina sídlí v patře ZŠ.
Družina

Podklad načten 18. 10. 2026

Provoz školní družiny :
Družina

Podklad načten 18. 10. 2026

Pondělí - pátek  7,00-8,00 a odpoledne po skončení vyučování do 17,00.

Družina · Poplatek za družinu

Vítejte v Základní škole NEMO v Říčanech družina je zajištěna až do 5.ročníku zdarma (denně vycházky do přírody)

zdarma

Zdroj a přesné znění
Základní škola

Podklad načten 18. 10. 2026

Vítejte v Základní škole NEMO v Říčanech
Základní škola

Podklad načten 18. 10. 2026

družina je zajištěna až do 5.ročníku zdarma (denně vycházky do přírody)

Na webu školy jsme nenašli školné. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (2)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Podle vyhlášky č.197/2016 Sb. § 3a vyhlašuje ředitelka školy zápis do ZŠ Nemo. Termín zápisu do ZŠ NEMO : středa 20.1.2027 (Individuálně na základě domluveného času s ředitelkou na tel.:

20. 1. 2027

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Přijímání dětí a ceník

Podklad načten 18. 10. 2026

Podle vyhlášky č.197/2016 Sb. § 3a vyhlašuje ředitelka školy zápis do ZŠ Nemo.
Přijímání dětí a ceník

Podklad načten 18. 10. 2026

Termín zápisu do ZŠ NEMO : středa 20.1.2027 (Individuálně na základě domluveného času s ředitelkou na tel.:
Celý odstavec
Termín zápisu do ZŠ NEMO : středa 20.1.2027 (Individuálně na základě domluveného času s ředitelkou na tel.: 777 727 334)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Náhradní termín zápisu do ZŠ NEMO : 27.1.2027 (Individuálně na základě domluvené schůzky s ředitelkou)

27. 1. 2027

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Přijímání dětí a ceník

Podklad načten 18. 10. 2026

Náhradní termín zápisu do ZŠ NEMO : 27.1.2027 (Individuálně na základě domluvené schůzky s ředitelkou)

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

82,4 %
zapsaných z přihlášených
(14 z 17)
17,6 %
odkladů školní docházky
(3 z 17)
11,8 %
přihlášených po odkladu
(2 z 17)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

12,2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
12,2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Nad Bahnivkou 140/2
251 01 Říčany
Praha-východ, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Říčany, Pacov, ZŠ NEMO, 34 m
  • 92 Pod Lihovarem - Strašín,Pampelišková

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Sosnovcová

Technické detaily
IZO
181069750
RED IZO
691004293
IČO
71342281
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Úspěch v Národním testování tříd

Výsledky žáků v českém jazyce a matematice se řadí mezi 10 % nejúspěšnějších škol v testování SCIO.

DIGITALIZUJEME ŠKOLU

Realizace investice Národního plánu obnovy zaměřená na rozvoj digitálních kompetencí žáků a vybavení školy.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Praha-východ

Porovnání

Porovnat