ZÁKLADNÍ ŠKOLA PROSPERITY
Václavské náměstí, Nová Ves I
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vstřícné vztahy, ekologické projekty a prostor pro samostatné zkoumání.
Na co si dát pozor
- Dlouhé vyučovací bloky některým mladším žákům ztěžují soustředění během hodin.
- Učitelé někdy zadávají práci, která žáky méně motivuje kvůli nevhodné obtížnosti.
- Škola nabízí doučování, ale nesleduje, zda zvolená pomoc žákům prospívá.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 9. 2023
Učitelé jednají se žáky vstřícně a žáci s nimi otevřeně komunikují. Ekologické aktivity a žákovský tým pomáhají spojovat třídní kolektivy. V hodinách převládá vysvětlování a samostatná práce; některé úlohy žáky méně zaujmou. Dlouhé bloky navíc ztěžují mladším žákům soustředění. Vedení přehlíží některá rizika a škola nesleduje, zda doučování pomáhá.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje délku vyučování mladším žákům.
- Zjistěte, jak škola pozná, zda doučování žákům skutečně pomáhá.
- Navštivte školu a sledujte, jak žáci pracují samostatně i ve skupinách.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé střídají vysvětlení, rozhovor a samostatnou práci; skupiny využívají méně. Při zkoumání přírody dostávají žáci prostor objevovat. Zároveň některé úlohy žáky méně zajímají, když jim obtížnost nevyhovuje. Mladším žákům navíc dlouhé bloky ztěžují soustředění. Proto škola nabízí běžnou, místy nerovnoměrnou výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„v některých případech projevilo zejména v nižší motivaci a zájmu o nabízené činnosti."
„Učitelé rovněž nenabízeli žákům úlohy různé kognitivní náročnosti s ohledem na úroveň jejich nadání."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení plánuje rozvoj školy a zástupkyně pomáhá novým učitelům. Přenos informací mezi pracovníky ale nefunguje pravidelně. Vedení také přehlíží některá rizika a nepřijímá účinná opatření. To oslabuje včasnou pomoc žákům při problémech ve výuce. Vedení tak zatím nedokáže včas reagovat na všechny potřeby školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„neidentifikuje některá rizika"
„Přenos poznatků a informací mezi pracovníky školy je však nesystematický."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé s žáky komunikují otevřeně a vytvářejí bezpečné prostředí. Programy prevence a zdravého života pomáhají zlepšovat vztahy mezi žáky i učiteli. Ekologický tým pořádá akce, které pomáhají spojovat třídní kolektivy. Tyto konkrétní činnosti doplňuje možnost žáků působit ve školní samosprávě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dodržování třídních pravidel, zařazování programů z oblasti prevence rizikového chování a zdravého způsobu života do výuky aktivně napomáhají ke zlepšování vztahů mezi žáky i učiteli."
„Učitelům se daří vytvářet důvěryhodné a bezpečné prostředí pro vzdělávání, které účinně napomáhá osobnostnímu rozvoji jednotlivce."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá rekonstruovanou budovu a zahradu. Má didaktické pomůcky a dostatek digitálních technologií.
Silné stránky
- • Žáci otevřeně komunikují s učiteli a zažívají bezpečné, důvěryhodné prostředí.
- • Ekologické aktivity rozvíjejí sociální dovednosti žáků a propojují různé třídní kolektivy.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení přehlíží některá rizika a nepřijímá účinná opatření pro jejich nápravu.
- • Škola nenavazuje na doučování ověřením, zda zvolená pomoc žákům prospívá.
- • Některé úlohy s nevhodnou obtížností snižují zájem žáků o činnosti.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský ekotým navrhuje ekologické činnosti a pořádá akce, které spojují různé třídy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 9. 2023
Škola nabízí doučování, ale nezjišťuje, zda zvolená pomoc žákům prospívá. Také nemá ustálený plán, jak předcházet potížím ve vzdělávání. Zároveň se jí nedaří přimět více žáků, aby pomoc využili. Žáci, kteří potřebují podporu, tak nemusí dostat účinnou pomoc včas a spolehlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabízí pomoc formou doučování, následně však nevyhodnocuje efektivitu zvolených metod"
„ani nenašla dosud vhodnou motivaci k zapojení většího počtu žáků do realizovaných aktivit."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Prosperity zakládá svůj přístup na otevřenosti a transparentnosti, kdy pravidelně umožňuje rodičům nahlížet přímo do hodin a sledovat výuku v praxi. Škola klade velký důraz na plynulý přechod z mateřské školy pomocí specializovaných kurzů pro předškoláky a k výuce aktivně využívá i vlastní školní zahradu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Náklady · Školné
Měsíční školné – 6 600 Kč (roční školné 66.000,- splatné vždy k 10. měsíci daného školního roku).
66 000 Kč / rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Měsíční školné – 6 600 Kč (roční školné 66.000,- splatné vždy k 10. měsíci daného školního roku).
Celý odstavec
Měsíční školné – 6 600 Kč (roční školné 66.000,- splatné vždy k 10. měsíci daného školního roku). K úhradě ročně, pololetně, čtvrtletně. Školní družina – celodenní : 1 800 Kč / měsíc (splatné k 10. měsíci daného školního roku); ranní a polední družina: 300 Kč /měsíc; odpolední družina: 1 500 Kč /měsíc
Družina · Poplatek za družinu
1 800 Kč / měsíc (splatné k 10. měsíci daného školního roku); ranní a polední družina: 300 Kč /měsíc; odpolední družina:
300 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
1 800 Kč / měsíc (splatné k 10. měsíci daného školního roku); ranní a polední družina: 300 Kč /měsíc; odpolední družina:
Celý odstavec
Měsíční školné – 6 600 Kč (roční školné 66.000,- splatné vždy k 10. měsíci daného školního roku). K úhradě ročně, pololetně, čtvrtletně. Školní družina – celodenní : 1 800 Kč / měsíc (splatné k 10. měsíci daného školního roku); ranní a polední družina: 300 Kč /měsíc; odpolední družina: 1 500 Kč /měsíc
Družina · Poplatek za družinu
300 Kč /měsíc; odpolední družina: 1 500 Kč /měsíc
1 500 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
300 Kč /měsíc; odpolední družina: 1 500 Kč /měsíc
Celý odstavec
Měsíční školné – 6 600 Kč (roční školné 66.000,- splatné vždy k 10. měsíci daného školního roku). K úhradě ročně, pololetně, čtvrtletně. Školní družina – celodenní : 1 800 Kč / měsíc (splatné k 10. měsíci daného školního roku); ranní a polední družina: 300 Kč /měsíc; odpolední družina: 1 500 Kč /měsíc
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (6)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
rádi bychom Vás pozvali na ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU pro školní rok 2026/2027 , a to v úterý 20. ledna 2026 a ve středu 4. února 2026 vždy od 15:00 – 17:00 hodin.
20. 1. 2026, 15:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
rádi bychom Vás pozvali na ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU pro školní rok 2026/2027 ,
Podklad načten 30. 9. 2026
a to v úterý 20. ledna 2026 a ve středu 4. února 2026 vždy od 15:00 – 17:00 hodin.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
rádi bychom Vás pozvali na ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU pro školní rok 2026/2027 , a to v úterý 20. ledna 2026 a ve středu 4. února 2026 vždy od 15:00 – 17:00 hodin.
4. 2. 2026, 15:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
rádi bychom Vás pozvali na ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU pro školní rok 2026/2027 ,
Podklad načten 30. 9. 2026
a to v úterý 20. ledna 2026 a ve středu 4. února 2026 vždy od 15:00 – 17:00 hodin.
Den otevřených dveří
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ_2025 rádi bychom Vás pozvali na další DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ, a to 17. února a 18. března 2025 vždy od 8:30 hodin.
- 17. 2. 2025, od 8:30
- 18. 3. 2025, od 8:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
rádi bychom Vás pozvali na další DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ, a to 17. února a 18. března 2025 vždy od 8:30 hodin.
Den otevřených dveří
DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ_2024 rádi bychom Vás pozvali na další DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ, a to v pondělí 19. února a 18. března 2024 od 8:30 hodin.
- 19. 2. 2024, od 8:30
- 18. 3. 2024, od 8:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
rádi bychom Vás pozvali na další DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ, a to v pondělí 19. února a 18. března 2024 od 8:30 hodin.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
rádi bychom Vás pozvali na ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU pro školní rok 2025/2026 , a to ve středu 9. dubna 2024 a v pondělí 14. dubna 2025 vždy od 15:00 – 17:00 hodin.
14. 4. 2025, 15:00–17:00
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
rádi bychom Vás pozvali na ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU pro školní rok 2025/2026 ,
Podklad načten 30. 9. 2026
a to ve středu 9. dubna 2024 a v pondělí 14. dubna 2025 vždy od 15:00 – 17:00 hodin.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
rádi bychom Vás pozvali na ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU pro školní rok 2024/2025 , a to v úterý 9 . dubna 2024 a ve středu 17. dubna 2024 vždy od 15:00 – 17:00 hodin.
17. 4. 2024, 15:00–17:00
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
rádi bychom Vás pozvali na ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU pro školní rok 2024/2025 ,
Podklad načten 30. 9. 2026
a to v úterý 9 . dubna 2024 a ve středu 17. dubna 2024 vždy od 15:00 – 17:00 hodin.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Václavské náměstí 33280 02 Nová Ves I
Kolín, Středočeský kraj
Doprava
- 675 Kolín - Cerhenice - Pečky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Ort
Technické detaily
- IZO
- 181079216
- RED IZO
- 691009481
- IČO
- 05094518
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →