Přeskočit na obsah

Základní škola T. G. Masaryka Velim

K Sídlišti, Velim

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
372
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
20,7 žáka
Družina do
více variant

Inspekce (před 2 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola T. G. Masaryka Velim

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovuje jasně vedená práce, samostatné úkoly a občasná spolupráce.
  • Pro rodiny hledající školní družinu s hernami a pravidelnými venkovními aktivitami.

Na co si dát pozor

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám nadaných žáků i žáků s obtížemi.
  • Zjistěte, jak škola ověřuje, zda pomoc žákům skutečně funguje.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 10. 2024

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina Školní klub

Učitelé vytvářejí většinou vlídnou atmosféru a žáci se často zapojují do práce. Některé hodiny nabízejí spolupráci, hry i volbu obtížnosti úloh. Výuka ale málo přizpůsobuje úkoly různým potřebám žáků. Vedení nedotáhlo opakovaně upozorňované změny. Podpora žáků existuje, její účinnost však škola dostatečně neověřuje.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly možnostem jednotlivých žáků.
  • Zjistěte, jak škola ověřuje, zda pomoc žákům skutečně funguje.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé často vedou práci sami, ale střídají ji se samostatnými úkoly. V některých hodinách žáci spolupracují, hrají matematické hry nebo volí obtížnost. To žáky zapojuje a rozvíjí jejich komunikaci. Výuka však málo přizpůsobuje úkoly různým potřebám a využívá málo zdrojů informací.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontální výuku vhodně doplňovala práce ve skupinách podporující utváření komunikačních dovedností žáků."

„Efektivní motivaci uplatňovaly ve dvou třetinách sledovaných hodin především prostřednictvím matematických her"

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka plánuje rozvoj školy a sleduje práci učitelů. Kontroly ale nevedou k jasným krokům ani ověření, zda změny pomohly. Některé dřívější slabiny přetrvávají. Vedení také málo využilo dřívější doporučení ke zlepšení výuky. Tím žáci dál dostávají úkoly, které málo zohledňují jejich potřeby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní činnost je sice správně plánována a realizována, ale není dostatečně účinná."

„Dostatečně nebyla využita doporučení pro zlepšení činnosti školy uvedená v závěrech z předchozí inspekční činnosti"

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách učitelé reagují vstřícně na potřeby žáků a atmosféra podporuje učení. V družině a klubu panuje také vlídná atmosféra. Konkrétní příklad, jak škola zlepšila vztahy či pocit bezpečí, chybí. Proto jde o pozitivní, ale obecný obraz. Pozitivní atmosféra sama neukazuje, jak škola řeší případné potíže.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové vstřícně reagovali na potřeby žáků, atmosféra ve třídách vhodně podporovala učení."

„Celkově vlídná atmosféra ve školní družině i školním klubu vhodně ovlivňovala realizované aktivity."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má tělocvičnu, venkovní hřiště s umělým povrchem, odborné učebny a nové prostory pro stravování. Oddělení školní družiny mají vlastní herny; školní klub využívá učebny, tělocvičnu i další školní prostory.

Silné stránky

  • • Práce ve skupinách v některých hodinách rozvíjí komunikační dovednosti žáků.
  • • Matematické hry motivují žáky a propojují učení s běžným životem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení nechává opakované slabiny v přizpůsobení výuky žákům bez nápravy.
  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám nadaných žáků i žáků s obtížemi.

Unikátní vlastnosti

Škola dlouhodobě spolupracuje s odbornou školou při kariérovém poradenství.
Učitelé většinou řídí práci. Žáci střídají společné činnosti se samostatnými úkoly. Skupinová práce se objevuje méně často. Některé hodiny nabízejí hry, spolupráci a úlohy různé obtížnosti. Žáci někdy volí úlohu podle svých možností.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 10. 2024

Škola má výchovnou poradkyni a asistenty, kteří pomáhají žákům při výuce. Asistentky spolupracují s učiteli při přípravě i podpoře během hodin. Škola však potřebuje lépe ověřovat účinnost pomoci a posílit její intenzitu. Popsaná podpora tak odpovídá běžné nabídce, bez konkrétního příkladu jejího dopadu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentky pedagoga účelně spolupracovaly s vyučujícími zejména při podpoře žáků přímo ve výuce a při její přípravě."

„Systém podpory těchto žáků je sice realizován, ale není dostatečně vyhodnocována efektivita zvolených metod."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,6
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0,4
úvazku speciálního pedagoga
≈ průměr ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

45
žáků s IVP
7
žáků s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Využití 7 asistentů pedagoga, individuální přístup, předměty speciálně pedagogické péče a pedagogické intervence.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola T. G. Masaryka ve Velimi zajišťuje vzdělávání žáků rozdělených do několika školních budov. Škola se zaměřuje na dobrou informovanost rodičů a pravidelně zveřejňuje aktuality ze života jednotlivých tříd i organizační pokyny pro nový školní rok.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Družina · Běžný provoz

Rozpor zdrojů

Základní škola T. G. Masaryka Velim 2. Provoz a vnitřní režim školní družiny Provozní doba Ranní družina je od 6.45 h do 7.30 h, odpolední družina začíná po ukončení vyučování na I. stupni, tedy v 11.25 h, případně ve 12.20 h.

Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.

Zdroj a přesné znění
Vnitřní řád ŠD DRUŽINA A KLUB

Strana 1 · Podklad načten 15. 9. 2026

Základní škola T. G. Masaryka Velim … Vnitřní řád školní družiny
Celý odstavec
Základní škola T. G. Masaryka Velim Na základě § 30 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání vydávám tento Vnitřní řád školní družiny Úvod Školní družina se ve své činnosti řídí zejména vyhláškou č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání, v platném znění. Školní družina tvoří ve dnech školního vyučování mezistupeň mezi výukou ve škole a výchovou v rodině. Školní družina není pokračováním školního vyučování, má svá specifika, která ji od školního vyučování odlišují. Hlavním posláním školní družiny je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku a relaxace žáků, částečně také dohledu nad žáky. 1. Práva a povinnosti žáků a jejich zákonných zástupců a pravidla jejich vzájemných vztahů se zaměstnanci ve škole Žáci mají právo - na ochranu před jakoukoli formou diskriminace a násilí - na vzdělávání a svobodu myšlení, projevu, shromažďování, náboženství, na odpočinek a dodržování základních psychohygienických podmínek, má právo být seznámen se všemi předpisy se vztahem k jeho pobytu a činnosti ve školní družině Zákonní zástupci mají právo - na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání žáka - vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí vzdělávání žáků - na informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení v záležitostech týkajících se vzdělávání podle zákona č. 561/2004 Sb.
Vnitřní řád ŠD DRUŽINA A KLUB

Strana 2 · Podklad načten 15. 9. 2026

2. Provoz a vnitřní režim školní družiny
Celý odstavec
Žáci mají povinnost - řádně docházet do školní družiny - dodržovat vnitřní řád školní družiny, předpisy a pokyny k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni - plnit pokyny pedagogických pracovníků vydané v souladu s právními předpisy, školním řádem nebo vnitřním řádem školní družiny - chovat se ve školní družině slušně k dospělým i jiným žákům školy Zákonní zástupci mají povinnost - informovat školské zařízení o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání - oznamovat údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost žáka a změny těchto údajů - na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání žáka Pedagogičtí pracovníci mají při výkonu své pedagogické činnosti právo - na zajištění podmínek potřebných pro výkon své pedagogické činnosti, zejména na ochranu před fyzickým násilím nebo psychickým nátlakem ze strany žáků, zákonných zástupců a dalších osob, které jsou v přímém kontaktu s pedagogickým pracovníkem ve škole - aby nebylo do jejich přímé pedagogické činnosti zasahováno v rozporu s právními předpisy - na objektivní hodnocení své pedagogické činnosti Povinnosti pedagogických pracovníků Kromě povinností stanovených školským zákonem je každý pedagogický pracovník povinen ve smyslu evropského nařízení ke GDPR zachovávat mlčenlivost a chránit před zneužitím data, údaje a osobní údaje zaměstnanců školy, citlivé osobní údaje, informace o zdravotním stavu žáků a výsledky poradenské pomoci školského poradenského zařízení, s nimiž přišel do styku, shromažďovat pouze nezbytné údaje a osobní údaje, bezpečně je ukládat a chránit před neoprávněným přístupem, neposkytovat je subjektům, které na ně nemají nárok, nepotřebné údaje vyřazovat a dál nezpracovávat. 2. Provoz a vnitřní režim školní družiny Umístění a vybavení školní družiny Školní družina je součástí základní školy, sídlí v budově A. Pro školní družinu jsou vyhrazeny dvě místnosti a hala. Místa jsou vybavena stoly, židlemi a nábytkem s úložným prostorem. Žáci mohou využívat hračky, stavebnice, společenské hry, výtvarné a sportovní potřeby. Při svých činnostech využívá školní družina i tyto další prostory: školní hřiště a ostatní prostory v areálu školy, hřiště s umělým povrchem a dětské hřiště v areálu fotbalového oddílu, všechny prostory nového sportovního areálu za mateřskou školou. Přihlašování a odhlašování Dítě je do školní družiny přihlášeno vyplněním zápisního lístku a jeho odevzdáním vychovatelce. Odhlášení je možné na základě písemné žádosti zákonného zástupce.
Vnitřní řád ŠD DRUŽINA A KLUB

Strana 3 · Podklad načten 15. 9. 2026

Provozní doba Ranní družina je od 6.45 h do 7.30 h, odpolední družina začíná po ukončení vyučování na I. stupni, tedy v 11.25 h, případně ve 12.20 h.
Celý odstavec
Ředitel školy může rozhodnout podle § 31 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, o podmínečném vyloučení nebo vyloučení žáka ze školní družiny. Výše úplaty Na základě vyhlášky č. 74/2005 Sb. o zájmovém vzdělávání, stanoví zřizovatel výši úplaty na účastníka v družině, následně je vydán Pokyn ředitele školy o výši, splatnosti a formě úplaty za zájmové vzdělávání ve ŠD. Úplata bude stržena po přihlášení dítěte do školní družiny. Pokud je v kalendářním měsíci omezen nebo přerušen provoz družiny po dobu delší než 5 dnů, úplata se účastníkovi poměrně sníží. Provozní doba Ranní družina je od 6.45 h do 7.30 h, odpolední družina začíná po ukončení vyučování na I. stupni, tedy v 11.25 h, případně ve 12.20 h. Provoz družiny končí v 16.30 h. Režim dne ve školní družině Ranní družina: 6.45 – 7.30 hodin Oddělení jsou spojena Spontánní aktivity, hry dle výběru dětí, společenské hry Odchod do tříd Odpolední družina: 11.25 – 12.00 hodin Příchod žáků z vyučování Společný přesun pod dohledem vychovatele do šaten a přechod do školní jídelny. Provedou základní hygienické potřeby a poobědvají. Dbáme na dodržování hygieny stolování a na základní společenská pravidla slušného chování během oběda 12.00 – 13.00 hodin Odpočinkové činnosti a) klidový režim – poslech pohádek, malování u stolečků na volné téma, stolní a společenské hry, stavebnice, puzzle, dopravní koberec, hračky dle individuálního zájmu b) aktivní odpočinek – kolektivní hry na koberci – snažíme se děti motivovat poutavostí hry tak, aby se všechny zapojily dobrovolně do této činnosti 13.00 – 14-00 hodin Rekreační a tělovýchovné činnosti dle individuálních plánů vychovatelek Kolektivní hry dětí na koberci a u stolečků spontánní i řízené vychovatelkou. Učíme se vzájemně spolupracovat, komunikovat, uvědomovat si sami sebe a být tolerantní a ohleduplný k druhým. Vždy se snažíme vyzvednout, co se nám líbilo a zmínit, co by se dalo zlepšit a proč Výtvarná výchova – věnujeme se výtvarné činnosti nejen dle vypracovaných tematických celků, ale umožňujeme dětem také individuální výtvarný projev Pracovně-technické činnosti – při práci s papírem, modelínou, textilem, přírodninami a dalším materiálem vedeme děti k pečlivosti, rozvíjíme jemnou motoriku a prohlubujeme estetické cítění Dramatická výchova – využíváme zájmu dětí pro předvedení dané role, hrajeme pantomimu Hudební výchova – pro oživení hudebních činností pořádáme různé pěvecké soutěže Tělesná výchova –v případě příznivého počasí provádíme pohybové aktivity na školním hřišti, které je součástí areálu školy. Podporujeme nejen rozvoj

Družina · Běžný provoz

Rozpor zdrojů

Základní škola T. G. Masaryka Velim 2. Provoz a vnitřní režim školní družiny Provozní doba Ranní družina je od 6.45 h do 7.30 h, odpolední družina začíná po ukončení vyučování na I. stupni, tedy v 11.25 h, případně ve 12.20 h. Provoz družiny končí v 16.30 h.

Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.

Zdroj a přesné znění
Vnitřní řád ŠD DRUŽINA A KLUB

Strana 1 · Podklad načten 15. 9. 2026

Základní škola T. G. Masaryka Velim … Vnitřní řád školní družiny
Celý odstavec
Základní škola T. G. Masaryka Velim Na základě § 30 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání vydávám tento Vnitřní řád školní družiny Úvod Školní družina se ve své činnosti řídí zejména vyhláškou č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání, v platném znění. Školní družina tvoří ve dnech školního vyučování mezistupeň mezi výukou ve škole a výchovou v rodině. Školní družina není pokračováním školního vyučování, má svá specifika, která ji od školního vyučování odlišují. Hlavním posláním školní družiny je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku a relaxace žáků, částečně také dohledu nad žáky. 1. Práva a povinnosti žáků a jejich zákonných zástupců a pravidla jejich vzájemných vztahů se zaměstnanci ve škole Žáci mají právo - na ochranu před jakoukoli formou diskriminace a násilí - na vzdělávání a svobodu myšlení, projevu, shromažďování, náboženství, na odpočinek a dodržování základních psychohygienických podmínek, má právo být seznámen se všemi předpisy se vztahem k jeho pobytu a činnosti ve školní družině Zákonní zástupci mají právo - na informace o průběhu a výsledcích vzdělávání žáka - vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí vzdělávání žáků - na informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení v záležitostech týkajících se vzdělávání podle zákona č. 561/2004 Sb.
Vnitřní řád ŠD DRUŽINA A KLUB

Strana 2 · Podklad načten 15. 9. 2026

2. Provoz a vnitřní režim školní družiny
Celý odstavec
Žáci mají povinnost - řádně docházet do školní družiny - dodržovat vnitřní řád školní družiny, předpisy a pokyny k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni - plnit pokyny pedagogických pracovníků vydané v souladu s právními předpisy, školním řádem nebo vnitřním řádem školní družiny - chovat se ve školní družině slušně k dospělým i jiným žákům školy Zákonní zástupci mají povinnost - informovat školské zařízení o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání - oznamovat údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost žáka a změny těchto údajů - na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání žáka Pedagogičtí pracovníci mají při výkonu své pedagogické činnosti právo - na zajištění podmínek potřebných pro výkon své pedagogické činnosti, zejména na ochranu před fyzickým násilím nebo psychickým nátlakem ze strany žáků, zákonných zástupců a dalších osob, které jsou v přímém kontaktu s pedagogickým pracovníkem ve škole - aby nebylo do jejich přímé pedagogické činnosti zasahováno v rozporu s právními předpisy - na objektivní hodnocení své pedagogické činnosti Povinnosti pedagogických pracovníků Kromě povinností stanovených školským zákonem je každý pedagogický pracovník povinen ve smyslu evropského nařízení ke GDPR zachovávat mlčenlivost a chránit před zneužitím data, údaje a osobní údaje zaměstnanců školy, citlivé osobní údaje, informace o zdravotním stavu žáků a výsledky poradenské pomoci školského poradenského zařízení, s nimiž přišel do styku, shromažďovat pouze nezbytné údaje a osobní údaje, bezpečně je ukládat a chránit před neoprávněným přístupem, neposkytovat je subjektům, které na ně nemají nárok, nepotřebné údaje vyřazovat a dál nezpracovávat. 2. Provoz a vnitřní režim školní družiny Umístění a vybavení školní družiny Školní družina je součástí základní školy, sídlí v budově A. Pro školní družinu jsou vyhrazeny dvě místnosti a hala. Místa jsou vybavena stoly, židlemi a nábytkem s úložným prostorem. Žáci mohou využívat hračky, stavebnice, společenské hry, výtvarné a sportovní potřeby. Při svých činnostech využívá školní družina i tyto další prostory: školní hřiště a ostatní prostory v areálu školy, hřiště s umělým povrchem a dětské hřiště v areálu fotbalového oddílu, všechny prostory nového sportovního areálu za mateřskou školou. Přihlašování a odhlašování Dítě je do školní družiny přihlášeno vyplněním zápisního lístku a jeho odevzdáním vychovatelce. Odhlášení je možné na základě písemné žádosti zákonného zástupce.
Vnitřní řád ŠD DRUŽINA A KLUB

Strana 3 · Podklad načten 15. 9. 2026

Provozní doba Ranní družina je od 6.45 h do 7.30 h, odpolední družina začíná po ukončení vyučování na I. stupni, tedy v 11.25 h, případně ve 12.20 h. Provoz družiny končí v 16.30 h.
Celý odstavec
Ředitel školy může rozhodnout podle § 31 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, o podmínečném vyloučení nebo vyloučení žáka ze školní družiny. Výše úplaty Na základě vyhlášky č. 74/2005 Sb. o zájmovém vzdělávání, stanoví zřizovatel výši úplaty na účastníka v družině, následně je vydán Pokyn ředitele školy o výši, splatnosti a formě úplaty za zájmové vzdělávání ve ŠD. Úplata bude stržena po přihlášení dítěte do školní družiny. Pokud je v kalendářním měsíci omezen nebo přerušen provoz družiny po dobu delší než 5 dnů, úplata se účastníkovi poměrně sníží. Provozní doba Ranní družina je od 6.45 h do 7.30 h, odpolední družina začíná po ukončení vyučování na I. stupni, tedy v 11.25 h, případně ve 12.20 h. Provoz družiny končí v 16.30 h. Režim dne ve školní družině Ranní družina: 6.45 – 7.30 hodin Oddělení jsou spojena Spontánní aktivity, hry dle výběru dětí, společenské hry Odchod do tříd Odpolední družina: 11.25 – 12.00 hodin Příchod žáků z vyučování Společný přesun pod dohledem vychovatele do šaten a přechod do školní jídelny. Provedou základní hygienické potřeby a poobědvají. Dbáme na dodržování hygieny stolování a na základní společenská pravidla slušného chování během oběda 12.00 – 13.00 hodin Odpočinkové činnosti a) klidový režim – poslech pohádek, malování u stolečků na volné téma, stolní a společenské hry, stavebnice, puzzle, dopravní koberec, hračky dle individuálního zájmu b) aktivní odpočinek – kolektivní hry na koberci – snažíme se děti motivovat poutavostí hry tak, aby se všechny zapojily dobrovolně do této činnosti 13.00 – 14-00 hodin Rekreační a tělovýchovné činnosti dle individuálních plánů vychovatelek Kolektivní hry dětí na koberci a u stolečků spontánní i řízené vychovatelkou. Učíme se vzájemně spolupracovat, komunikovat, uvědomovat si sami sebe a být tolerantní a ohleduplný k druhým. Vždy se snažíme vyzvednout, co se nám líbilo a zmínit, co by se dalo zlepšit a proč Výtvarná výchova – věnujeme se výtvarné činnosti nejen dle vypracovaných tematických celků, ale umožňujeme dětem také individuální výtvarný projev Pracovně-technické činnosti – při práci s papírem, modelínou, textilem, přírodninami a dalším materiálem vedeme děti k pečlivosti, rozvíjíme jemnou motoriku a prohlubujeme estetické cítění Dramatická výchova – využíváme zájmu dětí pro předvedení dané role, hrajeme pantomimu Hudební výchova – pro oživení hudebních činností pořádáme různé pěvecké soutěže Tělesná výchova –v případě příznivého počasí provádíme pohybové aktivity na školním hřišti, které je součástí areálu školy. Podporujeme nejen rozvoj

Družina · Poplatek za družinu

Základní škola T. G. Masaryka Velim, K Sídlišti 563, 281 01 Velim … Pokyn ředitele školy o výši, splatnosti a formě úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině 1. Výše úplaty Výše úplaty je ve smyslu § 11 a § 14 vyhlášky stanovena na 140 Kč za měsíc.

140 Kč / měsíc

Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.

Zdroj a přesné znění
Úplata za ŠD

Strana 1 · Podklad načten 15. 9. 2026

Základní škola T. G. Masaryka Velim, K Sídlišti 563, 281 01 Velim … Pokyn ředitele školy o výši, splatnosti a formě úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině 1. Výše úplaty Výše úplaty je ve smyslu § 11 a § 14 vyhlášky stanovena na 140 Kč za měsíc.
Celý odstavec
Základní škola T. G. Masaryka Velim, K Sídlišti 563, 281 01 Velim Na základě vyhlášky č. 74/2005 Sb. o zájmovém vzdělávání (dále jen „vyhláška“) vydávám tento Pokyn ředitele školy o výši, splatnosti a formě úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině 1. Výše úplaty Výše úplaty je ve smyslu § 11 a § 14 vyhlášky stanovena na 140 Kč za měsíc. 2. Splatnost úplaty Úplata je splatná vždy do konce daného měsíce. Je možnost zaplatit pololetí nebo i celý školní rok. 3. Forma úplaty Úplata je hrazena hotově v kanceláři školy nebo bezhotovostně dle vystaveného předpisu v modulu Platby v Bakalářích. 4. Závěrečná ustanovení 4.1. Zřizovatel stanoví výši úplaty na účastníka v družině na období školního roku nejpozději do 30. června předcházejícího školního roku. Nestanoví-li zřizovatel výši úplaty v tomto termínu, zůstává měsíční výše úplaty na období dalšího školního roku stejná jako v předcházejícím školním roce. 4.2. Ředitelka následně vydá Pokyn ředitele školy o výši, splatnosti a formě úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině a informuje vhodným způsobem zákonné zástupce. 4.3. Neuhrazení úplaty ve smyslu tohoto pokynu je důvodem k ukončení docházky dítěte do školní družiny. 5. Účinnost Tento pokyn nabývá účinnosti 1. 9. 2024 a nahrazuje Pokyn z 31. 8. 2023. Ve Velimi 30. 8. 2024 Mgr. Alena Holzbauerová ředitelka školy

Družina · Běžný provoz

Rozpor zdrojů

Školní družina a klub Školní družina Provoz školní družiny: ranní družina 6,45 – 7,30 h odpolední družina 11,25 – 15,30 h

Časy: 6:45–7:30, 11:25–15:30

Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.

Zdroj a přesné znění
Školní družina a klub - Základní škola T. G. Masaryka Velim

Podklad načten 15. 9. 2026

Školní družina a klub
Školní družina a klub - Základní škola T. G. Masaryka Velim

Podklad načten 15. 9. 2026

Školní družina
Školní družina a klub - Základní škola T. G. Masaryka Velim

Podklad načten 15. 9. 2026

Provoz školní družiny:
Školní družina a klub - Základní škola T. G. Masaryka Velim

Podklad načten 15. 9. 2026

ranní družina 6,45 – 7,30 h odpolední družina 11,25 – 15,30 h

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

84,5 %
zapsaných z přihlášených
(60 z 71)
14,1 %
odkladů školní docházky
(10 z 71)
7 %
přihlášených po odkladu
(5 z 71)
90 %
zapsaných ze spádového obvodu
(54 z 60)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

20,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
21
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
20,1
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

K Sídlišti 563
281 01 Velim
Kolín, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Velim, škola, 155 m
675 Kolín - Cerhenice - Pečky 679 Poděbrady - Velim - Kolín

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Alena Holzbauerová

Technické detaily
IZO
002174723
RED IZO
600045455
IČO
70989656
Kód typu
B00

Aktuality

Informace pro rodiče prvňáků 17. 8. 2026

Informace pro rodiče budoucích prvňáků o slavnostním uvítání dětí.

Kam po prázdninách 17. 8. 2026

Rozdělení tříd do jednotlivých budov školy (budova A a budova B) po prázdninách.

Pomůcky na nový školní rok 30. 6. 2026

Seznamy pomůcek pro žáky na nový školní rok rozdělené podle tříd.

Vysvědčení 1.A 26. 6. 2026

Předávání prvního vysvědčení žákům třídy 1.A.

4.B v červnu 26. 6. 2026

Fotogalerie z posledních dnů školního roku třídy 4.B.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat