Mateřská škola Drhovy
Drhovy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající klidnou mateřskou školu s volnou hrou, spoluprací a vstřícným přístupem.
Na co si dát pozor
- Při vedených činnostech děti většinou nevybírají a dostávají stejná zadání.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 4. 2025
Mateřská škola nabízí dětem klidné prostředí, volnou hru a vstřícný kontakt s učitelkami. Děti spolupracují, samostatně si vybírají hry a učí se vzájemně pomáhat. Učitelky podporují jejich řeč, pohyb i sebevědomí. Při vedených činnostech ale většinou volbu nenabízejí a zadávají všem stejné úkoly. Plánování pro jednotlivé děti proto zůstává slabší stránkou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak učitelky s vámi sdílejí pokroky a domlouvají další pomoc.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nechávají děti volně vybírat hry a podporují spolupráci. Rozhovory a otázkami rozvíjejí řeč, fantazii i přemýšlení. Děti si domlouvají společnou hru a obracejí se na učitelky s důvěrou. Při vedených úkolech ale děti většinou nemohou vybírat. Jednotné zadání některým dětem bere pozornost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti si samostatně vybíraly hračky a věnovaly se jim nejen samostatně, ale i v menších skupinách"
„pozitivním oceňováním dílčích výsledků podporovaly jejich sebevědomí"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka zapojuje druhou učitelku do plánování a sdílí s ní poznatky z dalšího vzdělávání. Společné akce s rodiči a zapojení do života obce pomáhají škole představovat její záměry. Škola získává pomůcky také přes rozvojové projekty. Zpráva ale neukazuje konkrétní změnu pro děti díky vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„K prezentaci a realizaci vize ředitelka účinně napomáhá otevřenou komunikací se všemi zúčastněnými"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti spolu v klidných hrách spolupracují, domlouvají se a vzájemně si pomáhají. Učitelky reagují na jejich přání a posilují jejich sebevědomí. Společný ranní kruh, zpěv i běžné činnosti podporují příjemné vztahy. Děti se k dospělým obracejí s důvěrou a ve třídě panuje pohodová atmosféra.
Zobrazit citace ze zprávy
„Probíhaly v klidné a pohodové atmosféře"
„chovaly se k sobě ohleduplně, vzájemně se respektovaly a pomáhaly si"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu, hračky, knihy a pomůcky včetně digitální techniky. Školní zahrada nabízí různé možnosti spontánního pohybu.
Silné stránky
- • Děti si samy volí hry, spolupracují a s důvěrou vyhledávají učitelky.
- • Učitelky partnersky jednají s dětmi a podporují jejich sebevědomí i dobré vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky při společných úkolech málo přizpůsobují činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 4. 2025
Učitelky sledují, jak se děti rozvíjejí, a sdílejí mezi sebou poznatky. Dětem s odkladem připravily cílené plány. Rodiče mohou s učitelkami probírat potřeby dítěte a společnou pomoc. U ostatních dětí však škola konkrétní potřeby a navazující pomoc zatím podrobně neurčuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„pro děti s odkladem povinné školní docházky zpracovaly v návaznosti na závěry posouzení jejich školní zralosti odborníkem plány k cílené podpoře"
„u ostatních dětí však bližší specifikace vzdělávacích potřeb a stanovení konkrétních opatření k individualizaci vzdělávání s ohledem na ně chybí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 33,3 % |
| Mladší 3 let | 71,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
263 01 DrhovyPříbram, Středočeský kraj
Doprava
- 514 Dobříš - Drevníky - Županovice
- autobus Dobříš - Sedlčany - Milevsko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Jana Pospíšilová
Technické detaily
- IZO
- 181087472
- RED IZO
- 691010773
- IČO
- 06263232
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →