Mateřská škola Borotice
Borotice
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školku s volnou hrou a pobytem v přírodě.
- Pro rodiče, kteří chtějí zjistit, jak učitelky řeší vztahy a potřeby dětí.
Na co si dát pozor
- Ve třídě chybí společná pravidla; rušivé chování narušuje činnosti a vztahy.
- Učitelky často volí stejnou náročnost a odpočinek nepřizpůsobují potřebě dítěte.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 3. 2023
Děti si vybírají hry, objevují přírodu a dostávají povzbudivou pomoc. Učitelky ale často vedou všechny děti stejně. Do společných činností děti zapojují jen málo. Chybějící pravidla a nedůsledné řešení rušivého chování zhoršují vztahy. Škola nabízí také keramiku, návštěvy přírody a knihovny.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem řešit konflikty a vytvářet společná pravidla.
- Zjistěte, jak škola přizpůsobuje odpočinek dětem, které po obědě neusnou.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často vedou společné činnosti bez ohledu na věk a možnosti dětí. Děti se málo zapojují a učitelé je nevedou k vzájemné spolupráci. Naopak při volné hře si děti činnosti vybírají a pracují ve skupinkách. Učitelé jim také průběžně říkají, co se jim povedlo, a povzbuzují je.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při realizaci didakticky zacílených činností učitelky nevhodně volily práci organizovanou jen frontálně bez přihlédnutí k věku, zájmu ale i možnostem dětí."
„minimálně ale byly zvoleny dovednostně praktické metody anebo aktivní zapojení dětí do programu."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka nevyhodnocuje rizika pro bezpečí dětí. Škola stále nemá společná pravidla a učitelky nedokážou účinně řešit rušivé chování. Některé dříve zjištěné slabiny přetrvávají. Ředitelka však zajišťuje běžný provoz a problémy dětí probírá porada zaměstnanců. Tyto kroky zatím nevedly k viditelnému zlepšení práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka cíleně nevyhodnocuje možná rizika spojená se zajištěním bezpečnosti dětí."
„přetrvávají ale neúčelně vedené řízené činnosti učitelkami se stejnou náročností pro všechny děti"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVe třídě chybí společná pravidla a učitelky nedokážou důsledně usměrnit rušivé chování. To narušuje průběh činností i vztahy mezi dětmi. Mladší děti se k sobě chovají vstřícně. S dospělými většinou komunikují bez zábran. Chybějící pravidla souvisejí také s více úrazy.
Zobrazit citace ze zprávy
„absence vizualizovaných pravidel chování negativně ovlivňuje klima třídy a částečně se odráží i na zvýšeném počtu úrazů u dětí"
„Absence vizualizovaných pravidel ve třídě a nedůslednost učitelek negativně ovlivňuje vztahy mezi dětmi."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola nemá vlastní zahradu. Využívá sousední fotbalové hřiště a obecní hřiště s herními prvky. K poznávání přírody využívá okolí; jídelna sídlí v sousední budově.
Silné stránky
- • Děti si při ranním scházení samostatně vybírají činnosti.
- • Učitelky během ranních her nabízejí pomoc podle potřeb jednotlivých dětí.
- • Pobyt venku dává dětem příležitost poznávat okolní přírodu.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějí společná pravidla a nedůsledné vedení narušuje vztahy mezi dětmi.
Unikátní vlastnosti
- Děti mohou za příplatek chodit na keramiku s externími lektory.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 3. 2023
Učitelky dětem během ranních her nabízejí pomoc podle jejich potřeb. Děti s odloženým nástupem dostávají plán. Škola spolupracuje s odborníky na řeč i školní zralost. Zároveň škola nedostatečně sleduje další rozvoj každého dítěte. Odpočinek nepřizpůsobuje potřebě spánku. Některé potřeby tak zůstávají bez řešení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V této době také učitelky vytvářely vhodné podmínky pro individuální podporu dětí podle jejich potřeb."
„Náležitá péče je věnována dětem s odkladem povinné školní docházky, pro které je vypracován a vyhodnocován plán pedagogické podpory."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 66,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
262 15 BoroticePříbram, Středočeský kraj
Doprava
- 514 Dobříš - Drevníky - Županovice
- autobus Dobříš - Sedlčany - Milevsko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Marie Zbíralová
Technické detaily
- IZO
- 114000018
- RED IZO
- 600054403
- IČO
- 75033259
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →