Křesťanská základní škola a základní umělecká škola Karmel
Na Okraji, Ústí nad Labem Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající křesťanské zaměření, týmovou práci a prostor pro vlastní tempo žáků.
- Pro žáky, kterým vyhovují projekty, společná činnost a zájmové aktivity.
Na co si dát pozor
- Žáci méně často hodnotí vlastní práci a pokrok.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2025
Škola propojuje výuku s praxí a nabízí žákům pestré činnosti. Žáci často spolupracují a volí samostatnou či společnou práci. Mohou postupovat vlastním tempem. Učitelé podporují důvěru, osobní růst i pomoc podle potřeb. Žáci méně často hodnotí vlastní práci a pokrok. Škola nabízí také zájmové aktivity.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci dostávají prostor hodnotit vlastní práci a pokrok.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají samostatnou, párovou i společnou práci. Učitelé propojují učivo s běžným životem. Žáci často volí, jak úkol vyřeší, a pracují vlastním tempem. Pestré činnosti podporují motivaci, samostatnost i spolupráci. Žáci méně často hodnotí vlastní pokrok. Učitelé také zařazují projekty a diskuse.
Zobrazit citace ze zprávy
„Často žákům umožňovali pracovat svým tempem a volit, zda chtějí zadanou práci řešit kooperativně nebo samostatně."
„Některé hodiny (např. informatika, matematika) byly velmi pestré a originální svým pojetím, což zvyšovalo u žáků jejich motivaci k učení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně sleduje výuku a dává učitelům podněty ke zlepšení. Vedení podporuje sdílení zkušeností, spolupráci i nové způsoby práce. Škola sbírá názory žáků a rodičů; jejich reakce byly příznivé. Řízení propojuje výuku se zájmovými aktivitami. Spolupráce pomáhá škole fungovat jako tým.
Zobrazit citace ze zprávy
„zpětná vazba poskytovaná pedagogům přispívá k jeho zkvalitňování."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se ve škole cítí bezpečně a dospělí podporují vzájemnou důvěru. Ranní kruhy vedou žáky k otevřené komunikaci, odpovědnosti a respektu. Společné akce pomáhají stmelovat kolektiv a předcházet problémům v chování. Škola tyto přístupy propojuje napříč běžnými i mimoškolními aktivitami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ranní kruh sdílení přispívá v souladu s koncepcí rozvoje školy k posilování příznivých vztahů a vzájemné důvěry mezi všemi účastníky vzdělávání"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá interaktivní tabule, notebooky, tablety a robotické stavebnice. Má také obrazové pomůcky, výukové programy a pestrý knižní fond. Prostory družiny škola upravuje a její vybavení modernizuje.
Silné stránky
- • Žáci spolupracují, volí způsob práce a propojují poznatky s běžným životem.
- • Ředitelka sleduje výuku a dává učitelům podněty ke zlepšení jejich práce.
- • Ranní sdílení pomáhá budovat vzájemnou důvěru, otevřenou komunikaci a respekt mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci méně často hodnotí vlastní práci i práci spolužáků v závěru hodin.
Unikátní vlastnosti
- Křesťanská tradice a etická výchova tvoří výslovně uvedené zaměření školy.
- Žáci v individuálním vzdělávání se mohou účastnit společných školních akcí.
- Žáci se zapojili do mezinárodního výjezdu programu Erasmus+ do Portugalska.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2025
Škola nabízí žákům konzultace, logopedickou péči i pomoc asistentů. Asistenti přizpůsobují tempo a pomáhají žákům podle aktuální potřeby. Učitelé s nimi spolupracují a nadanějším žákům zadávají náročnější úkoly. Škola včas reaguje na potíže a domlouvá se s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistenti pedagoga s vyučujícími aktivně spolupracovali, zohledňovali pracovní tempo jednotlivých žáků"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Škola využívá asistenty pedagoga (3 osoby) a slovní hodnocení žáků. Podpora je realizována i skrze projekt Šablony OP JAK.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Křesťanská základní škola a základní umělecká škola Karmel propojuje standardní základní vzdělávání s uměleckým rozvojem žáků v duchu křesťanských hodnot. Škola se zaměřuje na individuální přístup a budování charakteru dětí v rodinném a podnětném prostředí.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Okraji 1001/7400 01 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Doprava
- trolejbus 70 (Klíše lázně) - Divadlo - Mírové náměstí - Vojanova - Jungmannova - Krásné Březno - OD Květ - Mojžíř
- trolejbus 71 Vozovna DP - Klíše lázně - Divadlo - Krásné Březno - OD Květ - Skalka
- 41 NOČNÍ DOPRAVA: Vozovna DP - Klíše lázně - Divadlo - Krásné Březno - Mojžíř - Skalka
- 77 (Severní Terasa) - Mírová - Malátova - Poliklinika - Klíše lázně - Vozovna DP - Nové Předlice - (Metal) - Václavské náměstí
- 78 Všebořice OC - Bukov - Klíše lázně - Nové Předlice - Václavské náměstí
- 79 (Vozovna DP - Klíše lázně) - Divadlo - Střekov nádraží - Karla IV. - Střekov II - Nové krematorium / Nová Ves - Kojetice
- 81 (Přestanov) - (Chlumec) - Všebořice OC - Bukov - Na Spálence - Poliklinika - Divadlo - Střekov nádraží - Brná - (Sebuzín - Církvice)
- 90 Vozovna DP - Klíše lázně - Kaufland - Průmyslová - Globus - Trmická - Pod Svahem - Hlavní nádraží
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Machovcová
Technické detaily
- IZO
- 181095564
- RED IZO
- 691012008
- IČO
- 06846271
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →