Speciální základní škola a Praktická škola, Ústí nad Labem, Pod Parkem 2788
Sociální péče, Ústí nad Labem
- Počet žáků
- 337
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 7 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé přizpůsobují výuku možnostem žáků a střídají pestré činnosti. Žáci se aktivně zapojují, procvičují dovednosti pro běžný život a dostávají povzbuzení. Škola podporuje komunikaci, samostatnost i příjemné prožívání. Vedení propojuje učitele s odborníky a pravidelně řeší potřeby výuky. Pro rodiče jsou důležité individuální plány i práce s více způsoby dorozumění.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým prospívá výuka přizpůsobená jejich možnostem, názorné pomůcky a pravidelná podpora komunikace.
- Pro rodiny hledající školu, která rozvíjí soběstačnost a praktické dovednosti žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobí činnosti možnostem vašeho žáka.
- Zeptejte se, jak spolu můžete používat stejné obrázky a symboly.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají činnosti, používají názorné pomůcky a propojují učení s běžným životem. Žáci dostávají prostor zapojit se a dostávají okamžité povzbuzení. Učitelé volí úkoly podle možností žáků a vedou je k samostatnosti. Žáci průběžně zažívají úspěch. To podporuje zapojení i pohodu žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všem žákům poskytovali prostor k aktivnímu zapojení do vzdělávacích činností a okamžitou zpětnou vazbu formou pochvaly."
„Vzdělávání bylo vhodně propojováno s praxí a životními situacemi"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozděluje odpovědnosti, pravidelně probírá výuku s učiteli a řeší potřebná opatření. Podporuje týmovou spolupráci i společné postupy. Učitelé spolupracují s odborníky; tato spolupráce zvyšuje účinnost vzdělávání žáků. Vedení pravidelně komunikuje s učiteli a posiluje tvořivou atmosféru. Tyto způsoby řízení tvoří soustavnou a dobře fungující podporu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelná kooperace pedagogů s odbornými pracovníky SPC zvyšuje účinnost vzdělávání žáků"
„Pravidelná komunikace vedení školy s pedagogy se pozitivně promítá do příjemné pracovní a tvořivé atmosféry."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje vlídná a podporující atmosféra. Učitelé podporují slušné vztahy, toleranci a spolupráci mezi žáky. Třídní uspořádání omezuje vzájemné rušení. Odpočinkové činnosti pomáhají žákům znovu se soustředit. Denní rituály a přehled činností posilují psychickou pohodu. Podpůrný přístup se opakuje v různých třídách a situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo ve vlídné a podporující atmosféře"
„Žáci mají k dispozici strukturované členění rozvrhu činností, které přispívá k jejich psychické pohodě."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové učebny, keramickou, šicí, výtvarnou a počítačovou učebnu, dílnu a cvičnou kuchyni. K dispozici jsou také tělocvičny, bazén, rehabilitační místnost a relaxační učebny.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují výuku možnostem žáků, střídají činnosti a zapojují žáky do učení.
- • Vedení propojuje učitele a odborníky, což zvyšuje účinnost vzdělávání žáků.
- • Žáci se učí v podporující atmosféře a mají denní režim, který pomáhá jejich psychické pohodě.
Unikátní vlastnosti
- Žáci s omezenou řečí používají komunikační deníky s obrázky, symboly a znaky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé plánují práci podle schopností a průběžně upravují cíle jednotlivých žáků. Žáci s obtížemi v řeči používají obrázky, symboly a komunikační deníky. Tyto pomůcky jim pomáhají lépe rozumět a vyjadřovat se. Učitelé sledují pokrok a podporují soběstačnost. Škola tak přizpůsobuje pomoc konkrétním potřebám žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„zvyšují kvalitu porozumění řeči a usnadňují vyjadřování."
„Zpracovaný plán individuálního rozvoje pro každého žáka je učitelem pravidelně vyhodnocován a průběžně doplňován."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Pracoviště Pod Parkem má Speciálně pedagogické centrum (SPC) zajišťující psychologickou a speciálně pedagogickou diagnostiku, poradenství a tvorbu IVP pro žáky se SVP. V Neštěmicích jsou také poskytovány základní služby SPC. Pro žáky se SVP je vypracován individuální vzdělávací plán. Škola nabízí nadstandardní péči o děti s různými druhy postižení (mentální, tělesné, smyslové, PAS, více vad).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provozní doba školní družiny ráno 06:30 – 08:30 hodin odpoledne 12:10 – 16:00 hodin
Časy: 6:30–8:30, 12:10–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Provozní doba školní družiny ráno 06:30 – 08:30 hodin odpoledne 12:10 – 16:00 hodin
Družina · Poplatek za družinu
platí se na účet č. 331266532/0300 na celý rok 2500Kč nebo 1/2 1250Kč?
2 500 Kč / rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
platí se na účet č. 331266532/0300 na celý rok 2500Kč nebo 1/2 1250Kč?
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sociální péče 3316/12a400 11 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- trolejbus 43 NOČNÍ PROVOZ: Severní Terasa - Mírová - Hornická - Divadlo - Malátova - Stříbrníky - Dobětice točna
- trolejbus 80 Mírová - Masarykova nemocnice - Vinařská - Beethovenova - Divadlo - Mírové náměstí - Kamenný Vrch - Karla IV.
- 74 Všebořice OC - Severní Terasa - Stříbrníky - Prior - Krásné Březno - OD Květ - Skalka
- 75 Všebořice OC - Severní Terasa - Stříbrníky - Výstupní - Krásné Březno - Pod Vyhlídkou
- 85 (Strážky) - Habrovice - (Neznabohy) - Masarykova nemocnice - Divadlo - Vaňov - (Dolní Zálezly)
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Martina Brhelová
Technické detaily
- IZO
- 110003471
- RED IZO
- 600023796
- IČO
- 44555091
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →