Základní škola Square
Svatoslavova, Praha
- Počet žáků
- 186
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,6 žáka
- Družina do
- 18:00
Inspekce (před 7 lety)
Den otevřených dveří: 6. 1. 2027, od 9:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 5. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí živou výuku, kde žáci objevují, tvoří a často pracují samostatně. Učitelé propojují témata s běžným životem a přistupují k žákům partnersky. Individuální pomoc žákům funguje účinně. Výuka má ale i slabší místa. Některé bloky trvají příliš dlouho. Část žáků zůstává pasivní a skupinová spolupráce se nedaří vždy.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby žáci objevovali témata a často pracovali samostatně.
- Pro rodiny hledající účinnou individuální pomoc žákům, kteří ji potřebují.
Na co si dát pozor
- Část bloků trvá příliš dlouho a žákům někdy chybí odpočinek či pohyb.
- Někteří žáci zůstávají pasivní a skupinová práce nevede vždy ke skutečné spolupráci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé během delších bloků zařazují odpočinek a pohyb.
- Zeptejte se, jak škola rozvíjí domluvu a spolupráci žáků při skupinové práci.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou, skupinovou i společnou práci. Učivo také propojují s běžným životem. Žáci často sami pracují, objevují nové poznatky a většinou se aktivně zapojují. Některé činnosti žáky zaujaly. Část bloků trvala příliš dlouho. Někteří žáci zůstávali pasivní. Učitelé ne vždy říkali žákům, co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„V převážné části sledované výuky byla většina žáků aktivní, vzdělávací činnosti pro ně byly zjevně zajímavé."
„Účinnost vzdělávání zvyšovalo cílené využívání mezipředmětových vztahů a propojení teoretických poznatků s reálným životem."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má dlouhodobý plán a pravidelně sleduje výuku. Porada učitelů probírá pokrok žáků a domlouvá pomoc pro jednotlivé případy. Ředitelka také nabízí učitelům konzultace a další vzdělávání. Vedení udržuje školu v chodu. Není ale jasné, co se díky těmto krokům změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„ke každému případu zvlášť stanovuje a v záznamu z jednání uvádí opatření"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé jednají se žáky partnersky a empaticky. Škola průběžně sleduje vztahy ve třídách. Při problémech rychle zasahuje. Společné akce posilují vztahy mezi žáky i třídami a sounáležitost se školou. Při vážnějších situacích škola spolupracuje s rodiči podle potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově velmi partnerský a empatický přístup pedagogů k žákům vytvářel příznivé klima podporující učení."
„Účinným nástrojem předcházení sociálně patologických jevů jsou četné školní a mimoškolní aktivity posilující sociální vazby v třídních kolektivech, mezi třídami i sounáležitost žáků se školou."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatých prostorách bývalé školní budovy. Má učebny s dataprojektory, většina také relaxační kout. Využívá pomůcky a didaktickou techniku.
Silné stránky
- • Učitelé propojují probírané učivo s běžným životem, což zvyšuje účinnost učení.
- • Společné školní aktivity posilují sociální vztahy a sounáležitost žáků napříč třídami.
- • Škola včas rozpoznává potřeby žáků a poskytuje jim účinnou individuální pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Část vyučovacích bloků trvá příliš dlouho a někdy zanedbává odpočinek či pohyb.
- • Skupinová práce někdy nepomáhá žákům skutečně spolupracovat ani rozvíjet komunikaci.
Unikátní vlastnosti
- Angličtina se přirozeně objevuje také v hodinách jiných předmětů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 5. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola včas rozpoznává, kdo potřebuje pomoc. Postup domlouvá s učiteli, rodiči i odborníky. Některým žákům nabízí individuální lekce, pomoc asistenta nebo další úkoly. Učitelé podle dohodnutých plánů postupují a pomoc má vysokou účinnost. Podpora zahrnuje také žáky s jiným mateřským jazykem.
Zobrazit citace ze zprávy
„plány pedagogické podpory nebo individuální vzdělávací plány jsou v rámci výchovně vzdělávacího procesu respektovány, čímž je zajištěna vysoká účinnost podpory žáků s potřebou podpůrných opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradna poskytuje komplexní podporu prostřednictvím speciálního pedagoga, psychologa, výchovného poradce a asistentů. Individuální podpůrná opatření (PLPP, IVP, AP). Spolupráce s PPP a SPC. Využívání wellbeing boxů.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá základní škola v pražských Nuslích s akreditací MŠMT, která se specializuje na rozšířenou výuku anglického jazyka. Jejím cílem je objevovat individuální předpoklady každého žáka a vytvářet podnětné prostředí pro jejich všestranný rozvoj v rámci unikátního vzdělávacího programu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
6. 1. 2027, od 09:00, CZE
6. 1. 2027, od 9:00
Zdroj a přesné znění
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Rozpor zdrojůZápis do 1. třídy 2027/8 15. ledna 2027, 08:30 - 09:30
15. 1. 2027, 8:30–9:30
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Zápis do 1. třídy 2027/8 15. ledna 2027, 08:30 - 09:30
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Rozpor zdrojůZápis do 1. třídy 2027/8 15. ledna 2027, 09:30 - 10:30
15. 1. 2027, 9:30–10:30
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Zápis do 1. třídy 2027/8 15. ledna 2027, 09:30 - 10:30
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Rozpor zdrojůZápis do 1. třídy 2027/8 15. ledna 2027, 10:30 - 11:30
15. 1. 2027, 10:30–11:30
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Zápis do 1. třídy 2027/8 15. ledna 2027, 10:30 - 11:30
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Rozpor zdrojůZápis do 1. třídy 2027/8 15. ledna 2027, 12:30 - 13:30
15. 1. 2027, 12:30–13:30
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Zápis do 1. třídy 2027/8 15. ledna 2027, 12:30 - 13:30
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Rozpor zdrojůZápis do 1. třídy 2027/8 15. ledna 2027, 13:30 - 14:30
15. 1. 2027, 13:30–14:30
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Zápis do 1. třídy 2027/8 15. ledna 2027, 13:30 - 14:30
Družina · Poplatek za družinu
Družina stojí 20 000 Kč na školní rok.
20 000 Kč / školní rok
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Družina stojí 20 000 Kč na školní rok.
Celý odstavec
Družina stojí 20 000 Kč na školní rok. Zahrnuje program pro děti v době od 7.30 do 8.30 a od 14 / 15 do 18 hodin.
Družina · Běžný provoz
Družina stojí 20 000 Kč na školní rok. Zahrnuje program pro děti v době od 7.30 do 8.30 a od 14 / 15 do 18 hodin.
Časy: 7:30–8:30, 14:00–18:00, 15:00–18:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
Družina stojí 20 000 Kč na školní rok. Zahrnuje program pro děti v době od 7.30 do 8.30 a od 14 / 15 do 18 hodin.
Na webu školy jsme nenašli školné. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Svatoslavova 333/6140 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Doprava
- tramvaj 18 Nádraží Podbaba - Vozovna Pankrác
- tramvaj 19 Depo Hostivař - Pankrác
- tramvaj 93 Sídliště Ďáblice - Vozovna Pankrác
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Šárka Ochmanová
Technické detaily
- IZO
- 181096501
- RED IZO
- 691012237
- IČO
- 24318582
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →