Základní škola Praha 5 - Hlubočepy, Pod Žvahovem 463
Pod Žvahovem, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí pro žáky projekty, přírodní aktivity, kroužky a dostupnou podporu při obtížích.
Na co si dát pozor
- Kvalita hodin se výrazně liší; dlouhé činnosti mohou žákům snižovat zájem o učení.
- Učitelé často nepřizpůsobují úkoly tempu žáků a málokdy společně shrnují, co se naučili.
- Časté změny učitelů ztěžují návaznost výuky a žáci si musí opakovaně zvykat na nové kolegy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2025
Ve škole najdete partnerský přístup i příznivou atmosféru v hodinách. Některé hodiny zapojují žáky do spolupráce, tvoření a objevování. Jiné ztrácejí tempo a málo přizpůsobují úkoly rozdílným potřebám žáků. Vedení nedokáže zajišťovat jednotný přístup učitelů ani stabilitu týmu. Žáci s obtížemi mohou využít asistenty, konzultace a doučování. Projekty, přírodní aktivity, kroužky a charitativní zapojení doplňují běžnou výuku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly tempu žáků a dávají jim srozumitelné rady k dalšímu učení.
- Zjistěte, jak škola podporuje nové učitele a udržuje návaznost výuky pro žáky.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé někdy zapojují žáky do práce ve dvojicích, skupin a objevování souvislostí. To podporuje spolupráci a tvořivost. Kvalita hodin se ale výrazně liší. Některé dlouhé činnosti žáky přestávají zajímat. Učitelé často nepřizpůsobují úkoly tempu žáků a málokdy společně uzavírají učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Monotematičnost a nepřiměřená délka některých činností se projevily nižší dynamikou výuky a poklesem zájmu žáků o probírané učivo."
„Scházející diferenciace zadávaných úloh dostatečně nepodporovala rozdílné pracovní tempo a individuální vzdělávací potřeby a možnosti žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘediteli pomáhají dvě zástupkyně a učitelé se podílejí na fungování školy. Přesto vedení nedostatečně plánuje práci a málo sdílí poznatky mezi učiteli. Škola dosud nestabilizovala učitelský tým. Rozdílná kvalita výuky i změny učitelů dopadají na žáky a narušují návaznost jejich učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„nekoncepční řízení pedagogického procesu a nižší efektivita metodicko-kontrolní činnosti vedení školy se projevuje v rozdílné úrovni kvality výuky i pedagogické práce"
„Z inspekčních zjištění ale vyplývá, že se doposud nepodařilo stabilizovat pedagogický sbor a nastavit efektivní mechanismy pro systematické řízení pedagogických procesů na úrovni školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVětšina hodin má příznivou atmosféru a učitelé k žákům přistupují partnersky. Žáci většinou dodržují společná pravidla. Škola sleduje vztahy ve třídách a řeší problémy. Někteří učitelé však pravidla nevymáhají důsledně. Celkově převažuje příznivá atmosféra, ale změny díky prevenci nejsou popsány.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem většiny hospitovaných vyučovacích hodin byla příznivá pracovní atmosféra a partnerský přístup vyučujících k žákům."
„Četnost rizikového chování žáků je celkově nízká"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny využívají počítače, interaktivní panely, tabule, 3D tiskárny a robotické stavebnice. Žáci mají knihovnu, relaxační koutek a bezdrátový internet. Areál zahrnuje venkovní hřiště a učebnu; jídelna vaří ve vlastní kuchyni.
Silné stránky
- • Učitelé většinou jednají se žáky partnersky a vytvářejí v hodinách příznivou atmosféru.
- • Projekty, přírodní aktivity, kroužky a charita rozšiřují zkušenosti žáků i mimo běžné hodiny.
- • Asistenti pomáhají žákům zvládat nesoustředěnost a přispívají k plynulému průběhu hodin.
Oblasti ke zlepšení
- • Úkoly často neodpovídají rozdílnému tempu žáků; dlouhé činnosti snižují jejich zájem.
- • Vedení nezajišťuje stálý učitelský tým ani společný směr; kvalita hodin se proto výrazně liší.
Unikátní vlastnosti
- Škola získala status Solidární školy od České charity ve školním roce 2024/2025.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 11. 2025
Škola nabízí žákům asistenty, individuální konzultace, doučování a pomoc školní psycholožky. Žáci s různými obtížemi dostávají podporu podle doporučení nebo zjištěných potřeb. Učitelé s asistenty pomáhají žákům zvládat nesoustředěnost. Tým služeb se ale po změnách teprve sehrává a spolupráce s učiteli není vždy pevná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistenti pedagoga se většinou aktivně zapojovali do vzdělávacího procesu, dopomáhali žákům s potřebou podpůrných opatření zvládat jejich specifické obtíže, motorický neklid i nesoustředěnost."
„Poskytovali vhodnou podporu i ostatním žákům a přispívali tak k zajištění plynulosti vzdělávacího procesu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Školní poradenské pracoviště (psycholog, speciální pedagog, výchovný poradce, kariérový poradce, metodik prevence). Podpora zahrnuje pedagogickou intervenci, asistenty pedagoga a individualizovanou péči.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Praze 5 s rodinnou atmosférou, která klade důraz na úzkou spolupráci s rodiči a komunitní život. Škola využívá svou unikátní polohu u Prokopského údolí a pořádá bohaté mimoškolní aktivity včetně tematických zahraničních výjezdů a tradičních akcí jako je Žvahovská akademie.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
odpolední ŠD 11.40-17.00 – kolem 16. hod se oddělení slučují
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
odpolední ŠD 11.40-17.00 – kolem 16. hod se oddělení slučují
Družina · Poplatek za družinu
školné na 1 pololetí: 1500,-, celý školní rok 3000,-
1 500 Kč / pololetí
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
školné na 1 pololetí: 1500,-, celý školní rok 3000,-
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do 1. tříd ročníku 2026/2027 proběhne 10. února 2026 od 14 do 18 hodin .
10. 2. 2026, 14:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis do 1. tříd ročníku 2026/2027 proběhne 10. února 2026 od 14 do 18 hodin .
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod Žvahovem 463/21b152 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Doprava
- 128 Hlubočepy - Žvahov - Hlubočepy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Horkel
Technické detaily
- IZO
- 181103338
- RED IZO
- 691013063
- IČO
- 06919448
- Kód typu
- B00
Aktuality
Výlet za poznáním Švýcarska, sýrů a čokolády.
Setkání pro rodiče v neformálním prostředí školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →