Základní škola a mateřská škola Montessori Ostrava
Matrosovova, Ostrava Mapa a spojení
- Počet žáků
- 65
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 7,2 žáka
- Družina do
- 17:00
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají Montessori přístup, samostatnost a spolupráci žáků.
Na co si dát pozor
- Žáci méně často dostávají úkoly podle svých schopností, zvlášť při výuce cizích jazyků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2026
Žáci si ve škole řídí čas, spolupracují a hodnotí svou práci. Učitelé jim dávají prostor pro vlastní řešení a pomáhají při náročných úlohách. Ve třídách panuje důvěra a respekt. Výuka podporuje samostatnost, ale žáci méně často dostávají úkoly podle svých možností. Konkrétní dopad pomoci jednotlivým žákům zůstává nejasný.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem žáků. Zvlášť proberte cizí jazyky.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují doučování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníŽáci si plánují čas a učitelé jim nechávají prostor hledat vlastní řešení. Učitelé dávají zpětnou vazbu, která pomáhá žákům řešit náročné úlohy. Žáci také spolupracují a hodnotí vlastní práci. Výuka působí promyšleně, přesto se úkoly málo přizpůsobují jejich schopnostem, hlavně v cizích jazycích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nepředkládali hotová řešení nebo dílčí výsledky, ale poskytováním zpětné vazby jim dopomohli k vyřešení problémových úloh."
„Ve výuce byly často a účelně realizovány činnosti založené na spolupráci ve dvojicích i skupinách a na sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel pravidelně mluví s učiteli o jejich práci a dalším rozvoji. Učitelé si navzájem ukazují práci a sdílejí materiály. Škola tak posiluje jejich zkušenosti s Montessori výukou. Pravidelné schůzky navíc pomáhají rychle řešit vzniklé potíže. Jde o konkrétní přínos vedení pro práci učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé jsou podněcováni k vzájemným náslechům a ke sdílení materiálů, což vede k jejich profesnímu obohacování a získávání zkušeností v realizaci Montessori pedagogiky."
„Ředitel pravidelně vede profesní rozhovory s učiteli, při kterých společně hodnotí jejich pedagogickou činnost a plánují její další rozvoj."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají ve třídách důvěru, respekt a vstřícnou komunikaci. Učitelé k nim přistupují empaticky a podporují jejich vztahy i osobnostní růst. Přátelská atmosféra provází výuku i další každodenní život školy. Škola staví vztahy mezi žáky na toleranci a vzájemném respektu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledovaného vyučování ve třídách byla přátelská, respektující atmosféra a vzájemná důvěra, vstřícná komunikace, empatický přístup pedagogů k žákům a vhodně připravené pracovní prostředí."
„Pozitivní atmosféra ve třídách a vstřícný pedagogický přístup podporují sociální a osobnostní rozvoj žáků a vytváří pozitivní klima školy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola postupně rekonstruuje své prostory. V její bezprostřední blízkosti vzniklo multifunkční sportoviště.
Silné stránky
- • Učitelé nechávají žáky hledat vlastní řešení a poskytují jim čas i podporu.
- • Respektující přístup učitelů vytváří důvěru a příjemné vztahy ve třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci dostávají málo úkolů přizpůsobených svým schopnostem, hlavně při výuce cizích jazyků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci v Montessori škole si během výuky řídí svůj čas a plní zadané úkoly.
- Škola organizuje základní vzdělávání ve třech tříletých skupinách žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2026
Žáci mohou dostat doučování a pomoc přizpůsobenou jejich potřebám. Učitelé informují rodiče a škola zapojuje školního psychologa. Konkrétní postupy existují, ale není jasné, co se díky nim žákům zlepšilo. Tato pomoc působí běžně nastaveně, bez jasně popsaného dopadu na žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro podporu potřebným žákům jsou bezprostředně přijímána opatření (např. plán pedagogické podpory, doučování, informování zákonných zástupců)."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Montessori Ostrava nabízí ucelený vzdělávací systém založený na principech Montessori pedagogiky, který provází děti od jeslí přes mateřskou a základní školu až po lyceum zakončené maturitou. Škola se zaměřuje na individuální rozvoj potenciálu každého dítěte, pěstování samostatnosti a respektu v komunitním prostředí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina je dostupná od 7:00 do 8:10, odpolední družina pak nabízí programy od 12:00 do 17:00.
Časy: 7:00–8:10, 12:00–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Ranní družina je dostupná od 7:00 do 8:10, odpolední družina pak nabízí programy od 12:00 do 17:00.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Srdečně Vás zveme na Den otevřených dveří v Základní škole Montessori Ostrava. Přijďte do výuky 07. 10. 2026 (8:30 – 11:00) – Zaregistrujte si své místo zde!
7. 10. 2026, 8:30–11:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Srdečně Vás zveme na Den otevřených dveří v Základní škole Montessori Ostrava.
Celý odstavec
Srdečně Vás zveme na Den otevřených dveří v Základní škole Montessori Ostrava. Přijďte se seznámit s nejlépe vybavenou soukromou školou v Ostravě a hlavně s naším profesionálním pedagogickým týmem. V kombinaci s rodinným prostředím, individuálním přístupem, využitím moderních technologií ve výuce a bilingvní výukou tvoříme školu 21. století. ZVEME VÁS PŘÍMO DO VÝUKY!!!
Podklad načten 25. 10. 2026
Přijďte do výuky 07. 10. 2026 (8:30 – 11:00) – Zaregistrujte si své místo zde!
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Matrosovova 833/14709 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 3 Poruba,vozovna - Dubina
- 4 Martinov/Poruba,vozovna - Kunčice,NH jižní brána/Mor.Ostrava,Plynárny
- 8 Přívoz,Hlučínská/Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Poruba,Vřesinská
- 18 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Dubina
- 19 Dubina - Martinov
- 57 Hulváky - Kunčice,NH jižní brána
- 102 Hlavní nádraží - Hulváky
- 108 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Vozovna trolejbusů - Hulváky
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Radan Jünger
Technické detaily
- IZO
- 181068389
- RED IZO
- 691005290
- IČO
- 01820494
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o zápisu do 1. třídy základní školy.
Informace a kritéria pro přijímací zkoušky na Montessori lyceum.
Informace o přijímacím procesu do mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →