Mateřská škola Kuřátko
Rooseveltova, Říčany
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající laskavé vztahy, možnost volby, tvořivou hru a každodenní pohyb.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky stanovují osobní cíle dětí a sledují, zda jim pomoc prospívá.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2025
Učitelky vytvářejí laskavé prostředí, kde se děti cítí bezpečně a mluví otevřeně. Děti si vybírají činnosti, spolupracují a s chutí se zapojují. Učitelky přizpůsobují nabídku i pomoc dětem a respektují jejich odlišné potřeby při odpočinku. Slabinou zůstává plánování osobních cílů a ověřování, zda zvolená pomoc dětem skutečně prospívá.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují potřeby dítěte a ověřují, zda mu zvolená pomoc prospívá.
- Navštivte školku a sledujte, zda dítěti vyhovuje možnost volby i klidový čas po obědě.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky dětem nabízejí volbu, rozhovory, tvoření, pohyb i objevování venku. Sledují jejich zájem a upravují činnosti podle potřeb. Děti se zapojují s chutí, spolupracují a samy řídí hry. Cvičení podporuje jejich pohybové dovednosti i radost z pohybu. Výuka působí soustavně velmi pozitivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky pozorně sledovaly míru zapojení dětí, jejich náladu i projevy zájmu a podle potřeby pružně reagovaly úpravou činností či míry podpory."
„Tento přístup efektivně podporoval soustředění, aktivní zapojení, spolupráci a postupné osvojování nových znalostí a dovedností."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka sleduje, jak škola funguje, a upravuje její práci. Plánuje další vzdělávání učitelek podle potřeb školy i jejich zájmu. Plnění plánu prospívá průběhu vzdělávání. Vedení tak přináší konkrétní užitek dětem. Zároveň přijímá opatření v různých oblastech školy. Popsaných příkladů dopadu je ale málo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plán dalšího vzdělávání pedagogů je sestavován na základě potřeb školy i zájmu učitelek"
„jeho plnění se pozitivně odráží především v průběhu vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi vlídně a s respektem. To dlouhodobě posiluje pocit bezpečí, jistotu i důvěru. Děti přicházejí bez obav, otevřeně mluví a žádají o pomoc. Společné kruhy podporují naslouchání a ohleduplnost. Škola tyto vztahy popisuje pozitivně na více místech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento způsob jednání dlouhodobě přispívá k vytváření pocitu bezpečí, jistoty a důvěry"
„Do prostředí MŠ vstupovaly bez obav, což odráželo jejich vnitřní pocit bezpečí a stabilních vztahů s pedagogickým personálem."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy a vlastní tělocvičnu pro pohyb i kulturní akce. Zahrada má herní prvky. Škola využívá digitální technologie a má pomůcky pro děti.
Silné stránky
- • Učitelky respektují potřeby dětí, dávají jim volbu a podporují samostatné rozhodování.
- • Vlídné jednání učitelek pomáhá dětem cítit bezpečí a zapojovat se bez obav.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola dětem neurčuje osobní cíle ani pravidelně neověřuje, zda jim zvolená pomoc prospívá.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 11. 2025
Učitelky upravují činnosti i míru pomoci podle potřeb a tempa dětí. Dětem, které se učí česky jako druhý jazyk, pomáhají během celého dne. Při odpočinku respektují, kdo potřebuje spát a kdo klidnou činnost. To ukazuje citlivou podporu. Škola však málo plánuje a ověřuje osobní cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vhodně zajišťuje jazykové vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem v průběhu celého vzdělávacího procesu."
„Dětem s vyšší potřebou spánku byl zajištěn dostatečný klid a čas pro nerušený odpočinek"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola zajišťuje podporu prostřednictvím dvou asistentek pedagoga pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami (3. stupeň) a poskytuje individuální jazykovou podporu dětem s odlišným mateřským jazykem.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola rodinného typu v Říčanech-Kuří s kapacitou 46 dětí ve dvou smíšených třídách. Školka sídlí v moderně zrekonstruované bezbariérové budově a zaměřuje se na budování pozitivního vztahu k přírodě a okolí skrze pohyb, rituály a vyváženou kombinaci řízené a volné činnosti.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Školné na školní rok 2026/2027 je 1700 Kč/měsíc.
1 700 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Školné na školní rok 2026/2027 je 1700 Kč/měsíc.
Provozní doba · Běžný provoz
Předškolní vzdělávání Povinné předškolní vzdělávání je stanoveno v době od 8:00 do 12:00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Povinné předškolní vzdělávání je stanoveno v době od 8:00 do 12:00 hodin.
Celý odstavec
Povinné předškolní vzdělávání je stanoveno v době od 8:00 do 12:00 hodin. Uskutečňuje se ve všedních dnech pondělí až pátek mimo dobu prázdnin stanovených Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR v daném školním roce.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Náklady · Školné
Školné na školní rok 2025/2026 je 1600 Kč/měsíc .
1 600 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Školné na školní rok 2025/2026 je 1600 Kč/měsíc .
Celý odstavec
Školné na školní rok 2025/2026 je 1600 Kč/měsíc . Účet č: 5679640399/0800 + variabilní symbol dítěte + jméno a příjmení dítěte
Stravování · Stravné
Záloha na stravné pro školní rok 2025/2026 od 1. 2. 2026 je pro: dítě, kterému jsou 2–3 roky: 1402 Kč/měsíc
1 402 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026. Platí od 1. 2. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Záloha na stravné pro školní rok 2025/2026 od 1. 2. 2026 je pro: dítě, kterému jsou 2–3 roky: 1402 Kč/měsíc
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 39 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 20 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rooseveltova 3251 01 Říčany
Praha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- 1 Oáza/Kuří - Strašín
- autobus Praha,Opatov - Zvánovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Klára Dvořáková
Technické detaily
- IZO
- 181112710
- RED IZO
- 691014175
- IČO
- 08974471
- Kód typu
- A00
Aktuality
Interaktivní venkovní stezka se 13 úkoly pro mladší i starší děti v okolí Říčan.
Speciální program pro děti kombinující literaturu a pohybové aktivity.
Školka nabízí možnost prázdninových pobytů i pro děti, které školku běžně nenavštěvují.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →