Mateřská škola Little Gate
Květnového povstání, Praha
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají česko-anglické prostředí, volnou hru a osobní přístup učitelek.
- Pro rodiny, které ocení možnost věkově smíšené třídy a každodenní kontakt s rodilými mluvčími.
Na co si dát pozor
- Ranní pobyt venku trvá opakovaně asi 70 minut, méně než doporučené dvě hodiny.
- Mladší děti během dne nedostávají dost pobídek k pravidelnému pití.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2023
Škola nabízí dětem přirozené česko-anglické prostředí a prostor pro vlastní hru. Učitelky podporují samostatnost a některé praktické činnosti děti zaujmou. Kvalita řízených aktivit se ale mezi třídami liší. Děti mají málo času venku. Mladší děti potřebují větší podporu při pití. Pomoc jednotlivým dětem existuje, ale škola hůře sleduje její účinek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky pomáhají mladším dětem vytvořit pravidelný návyk pití.
- Zeptejte se, jak dlouho děti obvykle pobývají venku během dopoledne.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVýuka nabízí volnou hru, práci vlastním tempem i praktické činnosti. Děti při hře komunikují a dokončují činnosti samostatně. Řízené aktivity ale často postrádají vhodnou strukturu a přiměřenou délku. Některé pojmy snižují pozornost, cvičení někdy neodpovídá věku. Pobyt venku bývá krátký a děti dostávají málo příležitostí hodnotit vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalita řízených činností se však v jednotlivých třídách lišila, a to zejména po metodické a organizační stránce."
„Organizace hlavní didaktické části byla nepřiměřeně dlouhá, v důsledku toho byl dopolední pobyt dětí venku opakovaně realizován v nedostatečné míře (přibližně 70 minut)."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka denně vstupuje do tříd a učitelky na poradách řeší důležitá témata. Přesto učitelky často dostávají jen obecná doporučení. Některé nedostatky přetrvávají od roku 2016. Slabší kontrola souvisí s rozdílnou kvalitou činností. Některé potíže v denním programu stále přetrvávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„V důsledku méně funkčního kontrolního systému přetrvávají od předchozího inspekčního hodnocení některé nedostatky v organizaci i v metodice vzdělávání"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola vytváří vlídné prostředí a přijímá rozdíly mezi dětmi. Toto přijetí rozvíjí toleranci, důvěru a ohleduplné vztahy. Třídní pravidla a preventivní akce dále podporují bezpečí. Pozitivní atmosféra se objevuje také mezi hlavními přednostmi školy. Děti se také účastní preventivních setkání se záchranáři.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vlídná atmosféra školy a její harmonické prostředí s dostatečným množstvím podnětů, které jsou přizpůsobovány vývojovým a emocionálním potřebám dětí"
„Akceptace rozdílností v interpersonální oblasti rozvíjí sociální citlivost, toleranci, důvěru a vytváří kvalitní základy prosociálního chování."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách a má přilehlou zahradu. Ve třídách mají děti volný přístup k hračkám a pomůckám. Zahrada poskytuje prostor k pohybu i odpočinku.
Silné stránky
- • Volně dostupné hračky dětem pomáhají samostatně volit činnosti.
- • Rodilé mluvčí a učitelky dětem denně dávají prostor mluvit anglicky.
- • Přijímání rozdílů podporuje u dětí toleranci, důvěru a ohleduplné vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Ředitelka zatím neodstranila některé opakované nedostatky v každodenním programu dětí.
- • Řízené činnosti se mezi třídami liší a některé snižují pozornost dětí.
- • Škola hůře sleduje, zda její pomoc jednotlivým dětem skutečně funguje.
Unikátní vlastnosti
- Děti se každý den přirozeně setkávají s češtinou i angličtinou díky rodilým mluvčím.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 1. 2023
Učitelky věnují pozornost jednotlivým dětem a citlivě je vedou ke společné práci. Stimulační program pomáhá dětem v povinném předškolním věku rozvíjet se. Škola ale nedostatečně propojuje pozorování s dalšími kroky. Proto hůře sleduje, zda jednotlivá pomoc dětem skutečně prospívá dlouhodobě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Proces individualizované reedukace prostřednictvím stimulačního programu pro děti v povinném předškolním vzdělávání vhodným způsobem podporoval jejich všestranný rozvoj."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá mateřská škola Little Gate se zaměřuje na intenzivní výuku angličtiny pod vedením rodilých mluvčích a rozvoj osobnosti dětí ve spolupráci s Mensou Česko. Kladou důraz na zdravý životní styl, inovativní pedagogické přístupy a podporu nadání prostřednictvím projektů s Centrem nadání.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Květnového povstání 257103 00 Praha
Praha 10, Hlavní město Praha
Doprava
- 226 Háje - Lipany - Benice
- 228 Poliklinika Malešice - Obchodní centrum Štěrboholy - Benice
- 906 Skalka - Nedvězí
- autobus Praha,Nádraží Uhříněves - Čestlice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Fraňková
Technické detaily
- IZO
- 181045923
- RED IZO
- 691005141
- IČO
- 29054583
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →