Mateřská škola Jindice
Rašovice
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti objevovaly, tvořily a samy volily činnosti.
Na co si dát pozor
- Škola zatím nenavázala spolupráci se základní školou pro snadnější přechod dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 10. 2025
Mateřská škola Jindice nabízí dětem podnětné prostředí, kde si samy volí činnosti. Učitelky podporují zvídavost, tvořivost, pohyb i vzájemnou domluvu. Děti objevují svět při hrách, pokusech i venkovních výpravách. Škola sleduje vývoj jednotlivých dětí a přizpůsobuje jim pomoc. Zatím však chybí spolupráce se základní školou, která by usnadnila přechod dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola připravuje děti na přechod do základní školy a zda plánuje spolupráci.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují pestré činnosti v centrech, které děti samy vybírají. Děti objevují, zkoumají, hrají si a propojují poznávání s okolním světem. Venku pozorují přírodu a volí vlastní postupy. Učitelky oceňují výkony podle možností každého dítěte. Děti se soustředí, tvoří a rozvíjejí zvídavost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Didakticky zacílené činnosti, které byly promyšleně připraveny v centrech aktivit, si děti vybíraly na základě svého zájmu."
„Výběr témat integrovaných bloků a jejich naplňování promyšlenými činnostmi vedla děti ke zvídavosti, jež podporovala jejich pozornost, rozvíjela trpělivost"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka průběžně naplňuje plán školy a rozvíjí jeho cíle. Zaměstnanci spolupracují a udržují vstřícnou komunikaci. Ředitelka sleduje práci učitelek a podle zjištění plánuje jejich další rozvoj. Učitelky se navštěvují při práci, sdílejí zkušenosti a sjednocují přístup k dětem. Tato spolupráce se pozitivně odráží v každodenním vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemné hospitace pedagogů podporují sdílení zkušeností, nastavení jednotného pedagogického působení i sebehodnocení, vše se kladně odráží v průběhu poskytovaného předškolního vzdělávání."
„zjištěné závěry slouží jako podklady k nastavení osobního rozvoje každého pedagoga."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti komunikují s dospělými s důvěrou a učitelky s nimi jednají empaticky. Ve třídě panuje příjemná pracovní atmosféra. Děti respektují názory kamarádů, domlouvají se při hrách a hledají řešení před konflikty. Nové děti se do kolektivu začleňují bez problémů a přicházejí rády.
Zobrazit citace ze zprávy
„K zaměstnancům školy se děti obracely s důvěrou."
„chovaly se k sobě ohleduplně."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu věkově smíšenou třídu s centry aktivit a pestrými pomůckami. Děti využívají také přírodní terén v okolí budovy.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti samy a dostávají čas rozvíjet vlastní hru.
- • Výprava venku podporuje odolnost a dětem dovoluje volit vlastní postupy.
- • Učitelky plánují pomoc podle potřeb dětí a sledují jejich další vývoj.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola zatím nenavázala spolupráci se základní školou pro snadnější přechod dětí.
Unikátní vlastnosti
- Škola využívá program Začít spolu a děti pracují v centrech aktivit.
- Pravidelné dopolední výpravy „Učíme se venku“ vedou děti k objevování přírody.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 10. 2025
Učitelky sledují, jak se každému dítěti daří, a plánují další rozvoj. Asistentka pomáhá dětem, které potřebují více pomoci, vybírat a rozvíjet činnosti. Škola pravidelně sleduje pokroky a včas stanovuje další kroky. Učitelky také připravují děti před nástupem do základní školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentka pedagoga byla vhodně nápomocna při výběru činností a jejich hernímu rozvoji zejména dětem se speciálními vzdělávacími potřebami."
„poskytují účinnou podporu v individuálním rozvoji dětem s podpůrnými opatřeními."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 52 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 60 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
285 04 RašoviceKutná Hora, Středočeský kraj
Doprava
- 487 Kolín - Uhlířské Janovice - Kácov - Vlašim
- 681 Kolín - Suchdol - Uhlířské Janovice - Petrovice II
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Ludmila Sotonová
Technické detaily
- IZO
- 181114771
- RED IZO
- 691014345
- IČO
- 06589081
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →