Přeskočit na obsah

ScioŠkola Praha Holešovice

Přívozní, Praha

Střední škola Soukromá
Počet žáků
86
Obory (2026)
1
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ano
Školné
10 500 Kč / měsíc

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat
Fotografie školy ScioŠkola Praha Holešovice

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří chtějí spolurozhodovat, volit si postupy a učit se v týmech.
  • Pro rodiny, které hledají partnerský přístup a pravidelnou osobní podporu.

Na co si dát pozor

  • Dvouhodinové bloky nemají přestávky a jejich časové rozvržení nebývá vždy účelné.
  • V části hodin mají studenti málo názorných pomůcek a učitelé méně ověřují cíle.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Studenti si volí pořadí úkolů, pracují samostatně i společně. Učitelé propojují různá témata s praxí a nabízejí osobní podporu. Studenti spolurozhodují o pravidlech a přispívají k životu školy. Atmosféra bývá vstřícná a partnerská. V části výuky ale učitelé hůře rozvrhují čas a málo ověřují cíle. Škola také potřebuje zlepšit názornost části hodin.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak studenti zvládají dlouhé bloky bez přestávek.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá studentům plánovat vlastní učení.
  • Navštivte ukázkovou výuku a ověřte si, zda studentům vyhovuje volba úkolů.

Kvalita výuky

Učitelé propojují témata s běžným životem a dávají studentům možnost volby. Studenti samostatně hledají informace, ověřují zdroje, diskutují a spolupracují. Tyto postupy podporují jejich aktivitu, týmovou práci a vyjadřování. V části hodin však učitelé špatně rozvrhují čas a málo ověřují cíle. Výuka proto působí promyšleně, ale její kvalita není vždy vyrovnaná.

Zobrazit citace ze zprávy

„V centru vzdělávání všech výukových formátů byl žák."

„Aktivitu žáků podporovala možnost volby zadání úkolů, časová a prostorová flexibilita nebo zařazování prvků činnostního učení."

Vedení školy

Ředitelka zapojuje zaměstnance do rozhodování a část práce svěřuje dalším pracovníkům. Pravidelné porady a sdílené informace pomáhají škole plynule fungovat a řešit aktuální problémy. Učitelé sdílejí zkušenosti a společně připravují výuku i další aktivity. Studenti spolurozhodují o pravidlech a výukových činnostech. Časové uspořádání dlouhých bloků však vedení zatím nevyřešilo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy je založeno na participaci všech zaměstnanců."

„umožňují plynulý chod školy i řešení aktuálních problémů."

Školní klima

Ve škole panuje vstřícná atmosféra a učitelé jednají se studenty partnersky. Studenti spoluvytvářejí pravidla, koordinují výukové činnosti a účastní se společných setkání. Škola propojuje tyto příležitosti s komunitním životem a odpovědností studentů. Tato účast posiluje odpovědnost a sociální dovednosti studentů. Učitelé ale pravidla nevyžadují vždy stejně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem sledované výuky byla vesměs vstřícná vzdělávací atmosféra s partnerským přístupem učitelů k žákům."

„posiluje jejich odpovědnost a rozvoj žákovských kompetencí, zejména sociálních a občanských."

Podpora žáků

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola využívá běžné učebny s pohyblivým nábytkem, školní notebooky a Wi-Fi. Sdílené prostory zahrnují ateliér, hudebnu, pohybovnu a atrium; laboratorní cvičení probíhají u partnerské školy.

Silné stránky

  • • Studenti mají skutečný prostor spolurozhodovat o pravidlech a školním dění.
  • • Možnost volby zadání dává studentům prostor ovlivnit vlastní práci.
  • • Mentor pomáhá studentům plánovat osobní cíle a další rozvoj.

Oblasti ke zlepšení

  • • V části bloků učitelé hůře rozvrhují čas a méně ověřují cíle se studenty.
  • • Část hodin studentům nabízí málo názorných pomůcek a grafických či textových zdrojů.

Unikátní vlastnosti

  • Různá témata se propojují v jednom předmětu Svět v souvislostech.
  • Mentorské kruhy, shromáždění a služba studentům dávají různé role ve škole.
Studenti si volí pořadí úkolů, pracují samostatně i ve skupinách a propojují témata s praxí. Učitelé nabízejí mentorské kruhy, kurzy a ateliéry. Studenti spolurozhodují o pravidlech a školním životě během společných setkání.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 5. 2025

Mentor, výchovná poradkyně a školní psycholožka studentům nabízejí osobní pomoc. Škola řeší potíže rozhovory, podporou mentora a společnými setkáními s rodiči. Mentor pomáhá studentům stanovovat vlastní cíle a vybírat další kroky. Studenti si mohou volit postupy podle svých potřeb a zájmů. To vytváří konkrétní oporu pro jejich samostatný rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro naplňování a vyhodnocování osobních cílů žáka i stanovení dalších strategií vlastního rozvoje je přínosná podpora mentora i pravidelné tripartitní hodnocení."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,4
asistenta na 100 žáků
0,2
úvazku psychologa
≈ průměr SŠ
0
úvazků speciálních pedagogů

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.

Dny otevřených dveří v kraji
Starší údaje z webu školy (1)
Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Prakticky

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Přívozní 1064/2a
170 00 Praha
Praha 7, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Přívozní, 87 m
  • 156 Nádraží Holešovice - OC Stromovka - Nádraží Holešovice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

234 705 555 scio@scio.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Linda Bubínková

Technické detaily
IZO
181138701
RED IZO
691016976
IČO
19592230
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – obvod Praha 7

Porovnání

Porovnat