Střední škola a základní škola Sulice
Školní, Sulice
- Počet žáků
- 50
- Obory (2026)
- 1
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ano
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří rádi zkoumají, diskutují a propojují učení s projekty a odborným světem.
Na co si dát pozor
- Škola zatím méně účinně předchází vysoké absenci studentů gymnázia.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 5. 2026
Studenti v hodinách často spolupracují, zkoumají témata a pracují s informacemi. Učitelé propojují výuku s projekty, odborníky, kulturou a exkurzemi. Individuální rozhovory pomáhají sledovat vztahy i to, jak studenti zvládají školu. Atmosféra bývá vstřícná. Přetrvává však vysoká absence studentů gymnázia.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům s častou absencí pravidelně navštěvovat výuku.
- Zjistěte, jak učitelé zohledňují rozdílnou úroveň studentů v angličtině.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníStudenti vyhledávají, porovnávají a hodnotí informace. V některých předmětech diskutují, zkoumají témata a vyvozují závěry. Učitelé používají týmovou práci a digitální nástroje. Dva učitelé si při společné výuce rozdělují role a zapojují studenty. V části hodin studenti málo přemýšlejí o svém pokroku. V angličtině učitelé méně zohledňují rozdílné jazykové dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazně kvalitní úroveň mělo vzdělávání českého jazyka a literatury i základů společenských věd"
„Mimořádně přínosný je v tomto ohledu projekt Literární mosty ve SŠ, který promyšleně rozvíjí čtenářskou gramotnost"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka rozdělila odpovědnosti mezi zástupce a využívá názory učitelů i studentů. Vedení po změně ředitelky stabilizovalo chod školy. Vedení pravidelně kontroluje práci a přijímá opatření. Střední škola však stále ladí dlouhodobé plánování i spolupráci mezi předměty. Učitelé teprve posilují sdílení zkušeností.
Zobrazit citace ze zprávy
„rozvoje školy po změně jejího vedení, včetně organizační stabilizace."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe většině sledovaných hodin panuje vstřícná pracovní atmosféra. Škola pořádá adaptační pobyty a vede individuální rozhovory se studenty. Rozhovory sledují, jak studenti zvládají školu i vztahy. Škola bezodkladně řeší ojedinělé případy agrese či návykových látek. Tyto kroky ale neukazují konkrétní změnu vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„v jejichž rámci sleduje, jak zvládají vzdělávací nároky i vztahové aspekty školního života."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola rozšířila výukové prostory, postavila sportovní halu a zřídila relaxační koutky. Digitální techniku ve většině hodin používají učitelé i studenti.
Silné stránky
- • Dva učitelé rozdělují role, plynule vedou hodiny a lépe zapojují studenty.
- • Spolupráce s vysokými školami rozšiřuje studentům možnosti učení mimo běžné hodiny.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola méně účinně předchází vysoké absenci studentů gymnázia napříč školními obdobími.
Unikátní vlastnosti
- Projekt Literární mosty propojuje práci s texty, samostatné hledání informací a prezentování.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 5. 2026
Škola nabízí poradenskou pomoc a sleduje potřeby studentů. Poradenská pomoc také řeší jejich osobní obtíže. Zároveň škola méně účinně předchází vysoké absenci studentů gymnázia. Časté absence omezují pravidelnou účast těchto studentů ve výuce. Tak vysoká absence ukazuje vážnou slabinu v podpoře studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně účinnou oblast preventivního působení školy představuje předcházení vysoké absenci"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Sulicích je moderní vzdělávací instituce, která klade důraz na digitální gramotnost, což potvrzuje zapojení do programu O2 Chytrá škola. Škola využívá informační systém Bakaláři pro efektivní komunikaci s rodiči a nabízí bohaté zázemí včetně školní družiny a zájmových kroužků, jako je keramika. Klade velký důraz na přátelské přivítání nových žáků a transparentní informování o organizaci školního roku.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 343251 68 Sulice
Praha-východ, Středočeský kraj
Doprava
- 461 Strančice - Velké Popovice - Kamenice
- autobus Praha,Budějovická - Benešov
- autobus Praha,Budějovická - Kamenice
- autobus Praha,Budějovická - Týnec nad Sázavou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Josef Kabele
Technické detaily
- IZO
- 181141931
- RED IZO
- 691009201
- IČO
- 71294554
- Kód typu
- C00
Aktuality
Organizační pokyny k začátku nového školního roku.
Informace o kroužku keramiky pro nadcházející školní rok.
Uvítání nových žáků prvních tříd.
Informace o poplatcích za školní družinu pro budoucí školní rok.
Návod pro rodiče a žáky na přihlášení do školního informačního systému.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →