Gymnázium Dr. Josefa Pekaře, Mladá Boleslav, Palackého 211
Palackého, Mladá Boleslav
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a dobré zázemí pro studium. Výuka se ale často opírá o zastaralé metody a memorování faktů. Studenti jsou v hodinách spíše pasivními posluchači. Vedení školy má jasné plány na opravy budovy. Chybí mu ale silnější kontrola nad tím, jak učitelé učí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti, kteří chtějí studovat v klidném a bezpečném prostředí.
- ✓ Studenti, kteří upřednostňují jasně daný řád a tradiční styl výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky se u různých učitelů velmi liší.
- ! Učitelé někdy v hodinách jen diktují látku do sešitů.
- ! Studenti mají málo prostoru pro vyjádření vlastního názoru.
💪 Silné stránky
- • Bohatě vybavená knihovna a studovna pro samostatné studium studentů.
- • Velké množství nabízených sportovních a lyžařských kurzů nad rámec povinností.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převažující frontální výuka, která nedává studentům prostor k vlastní aktivitě.
- • Slabá kontrola kvality výuky a nedostatek vzájemné spolupráce mezi učiteli.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se učitelů, jaké metody používají k zapojení studentů.
- → Zjistěte, zda studenti mohou ovlivňovat dění ve škole přes parlament.
- → Zeptejte se, jak škola využívá svou bohatou knihovnu při výuce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka se u různých učitelů výrazně liší. Někteří studenti jen pasivně poslouchají výklad a memorují fakta. Učitelé často diktují poznámky místo práce s knihami. Chybí zpětná vazba a prostor pro vlastní názor. Někteří učitelé ale využívají i moderní pokusy a aktivní úkoly. Převažuje však tradiční přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žák tak rozvíjí pamětné učení zaměřené především na faktografii, která tvoří základ výuky sledovaného předmětu."
„V podprůměrně vedených hodinách byla osobnost žáka zatlačena do pozadí a pozornost byla upřena především na dobré pamětné zvládnutí."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi rozvoje budovy a šaten. Má také podrobné roční plány. Pokulhává ale v pedagogickém vedení. Ředitel a jeho zástupci málo navštěvují hodiny učitelů. Nemohou tak účinně zlepšovat kvalitu výuky. Učitelé se navíc nenavštěvují navzájem. Chybí také oficiální organizační řád.
Zobrazit citace ze zprávy
„Frekvence hospitační činnosti je zcela nedostatečná a neposouvá výuku ve škole žádoucím směrem."
„Ředitel školy má jasnou představu o jejím dalším působení."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská a pracovní atmosféra. Studenti i učitelé se k sobě chovají s respektem. Rodiče jsou s fungováním školy velmi spokojení. Studenti jsou ale v hodinách často nejistí a málo průbojní. Chybí jim také žákovská samospráva. Třídy působí esteticky chudě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným kladem byla ve všech navštívených hodinách velmi dobrá atmosféra v hodinách, přátelská a zároveň pracovní."
„Třídy byly nevýrazné, nepodnětné, po stránce estetické působily chudě, nepovzbudivě."
Podpora žáků
Škola zajišťuje standardní poradenské služby. Výchovná poradkyně pomáhá studentům s výběrem předmětů i s osobními problémy. Podpora se soustředí hlavně na přípravu k dalšímu studiu. Specifické potřeby studentů škola nevykazuje. Systém funguje, ale zpráva neuvádí žádné nadstandardní příklady pomoci studentům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokud se ve škole vyskytnou problémy jakéhokoliv charakteru, jsou řešeny vedením školy v součinnosti s výchovnou poradkyní."
„Žáci se specifickými potřebami učení nejsou ve škole vykazováni."
Zázemí a vybavení
Budova má vlastní knihovnu se studovnou a přes 10 000 titulů. Studenti využívají moderní tělocvičnu, fitness sál a hřiště s umělým povrchem. Třídy jsou vybaveny standardně, ale esteticky působí chudě.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 26% | 34% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 42 | |
| Počet přihlášek | 457 | 353 | ↓ |
| Kapacita | 120 | 120 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Gymnázium
4leté · den
|
90/187 | 48% | 59 | |
|
Gymnázium
8leté · den
|
30/166 | 18% | 42 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000068853)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 5.5% |
| 2 jazyky | 94.5% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 51.2% |
| Francouzština | 2.4% |
| Němčina | 22.9% |
| Ruština | 0.8% |
| Španělština | 22.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-04-17
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí s velmi aktivním studentským parlamentem. Výuka probíhá spíše tradičně s převahou výkladu učitele. Škola vyniká v jazykovém vzdělávání a podpoře studentů při návrat...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-01-19
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a kvalitní výuku jazyků. Učitelé se zaměřují na rozvoj logického myšlení. Přesto ve třídách stále převládá tradiční výklad. Studenti se zapojují do chodu školy přes...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-04-26
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí zaměřené na matematiku a jazyky. Studenti pracují v moderně vybavených učebnách s výpočetní technikou. Vyučující propojují teoretické znalosti s péčí o zdraví a pohyb. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-03-03
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s důrazem na technologie. Studenti se aktivně zapojují do diskusí a rozhodování. Spolupráce s vedením školy skrze parlament funguje výborně. Podpora studentů zahrnuje p...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-04-15
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí kvalitní tradiční vzdělání s vysokou odborností učitelů. Studenti a učitelé se k sobě chovají s respektem. Vyniká zejména výuka informatiky a matematiky, kde studenti pracují velmi sa...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-02-14
Komplexní inspekce
Tato zpráva nehodnotí vyučování ani prostředí pro studenty. Inspektoři sledovali pouze to, jak vedení plánuje kurzy pro učitele. V minulosti v této oblasti chyběl jasný řád a dokumentace. Později škol...
1 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-02-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a dobré zázemí pro studium. Výuka se ale často opírá o zastaralé metody a memorování faktů. Studenti jsou v hodinách spíše pasivními posluchači. Vedení školy má jas...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium Dr. Josefa Pekaře je střední škola s třistaletou tradicí, pojmenovaná po významném historikovi, která poskytuje všeobecné středoškolské vzdělání zakončené maturitní zkouškou. Nabízí osmileté a čtyřleté studium pro žáky po 5. a 9. třídě ZŠ. Škola klade důraz na kvalitní výuku cizích jazyků ve skupinách dle úrovně znalostí, profilaci studia volitelnými předměty a přípravu na vysoké školy. Dále disponuje moderně vybavenými učebnami, vlastní školní jídelnou a rozvíjí mezinárodní spolupráci se školami v Německu, Polsku, Francii a na Slovensku.
Adresa
Palackého 211/329301 Mladá Boleslav
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více