Přeskočit na obsah

Gymnázium Bohumila Hrabala v Nymburce

Komenského, Nymburk Mapa a spojení

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
608
Obory (2026)
2
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ano

Inspekce (před 4 lety)

Den otevřených dveří: 13. 1. 2027, 14:00–16:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří oceňují volitelné semináře, badatelské kluby a kontakt s odborníky.
  • Pro studenty, kterým vyhovuje společná výuka a možnosti rozvíjet zájmy mimo hodiny.

Na co si dát pozor

  • Studenti dostávají stejné úkoly; učitelé málo přizpůsobují náročnost a nadané studenty ve výuce cíleně nepodporují.
  • Škola průběžně nerozebírá příčiny rostoucí absence ani konkrétní pomoc studentům, kteří často chybí.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 12. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Studenti se často zapojují do hodin. Učitelé propojují učení s běžným životem. Škola nabízí volitelné předměty, badatelské kluby a spolupráci s odborníky. Adaptační kurzy podporují vztahy mezi studenty. Učitelé však většinou nedávají úkoly podle potřeb jednotlivých studentů. Pomoc studentům existuje, ale škola méně sleduje její uplatnění v hodinách.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé připravují náročnější úkoly pro nadané studenty.
  • Zjistěte, jak škola sleduje příčiny absence a pomáhá studentům, kteří často chybí.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti se aktivně zapojují ve většině hodin. Učitelé propojují témata s běžným životem a dávají průběžné komentáře k práci. Skupinová spolupráce ale probíhá jen někdy. Učitelé málo upravují obtížnost úkolů a nadané studenty v hodinách cíleně nepodporují. Proto převažují klady, ale nedostatek zůstává výrazný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třech čtvrtinách hodin byli žáci aktivně zapojeni"

„Učitelům se málo dařilo diferencovat obsah probíraného učiva"

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení rozděluje odpovědnosti mezi své zástupce a vedoucí učitele. Pravidelné porady a sdílení zkušeností pomáhají škole plánovat práci. Tým také spolupracuje s rodiči, odborníky a dalšími školami. Učitelé ale nové poznatky do hodin přenášejí jen málo. Přínos vedení je vidět, ale má také prostor ke zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Smysluplné delegování kompetencí zajišťuje účelnou organizaci vzdělávání, posiluje odpovědnost předsedů předmětových komisí za kvalitu výuky i jejich činnost"

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Adaptační kurzy pomáhají studentům vytvářet přátelské vztahy. Dospělí rychle řeší ojedinělé problémy v chování. Škola pořádá besedy a přednášky k prevenci. Studenti mají parlament a vedení získává jejich názory dotazníky. Škola také dobře začleňuje studenty z odlišného jazykového a kulturního prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„přispívá tradičně vhodně nastavený adaptační proces"

„Problémové chování žáků je ojedinělé, při jeho výskytu je ihned systematicky řešeno."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Studenti mají školní knihovnu a cizojazyčnou knihovnu. Škola používá intranet a platformu pro sdílení učebních materiálů a zadávání úloh.

Silné stránky

  • • Učitelé zapojují studenty do většiny hodin a propojují témata s každodenním životem.
  • • Vedení sdílí odpovědnost a spolupracuje s rodiči, odborníky i dalšími školami.
  • • Adaptační kurzy pomáhají novým studentům navazovat přátelské vztahy ve třídách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé dávají studentům stejné úkoly a málo mění jejich náročnost.
  • • Škola nerozebírá příčiny rostoucí absence ani konkrétní pomoc studentům, kteří často chybí.

Unikátní vlastnosti

  • Studenti se zapojují do parlamentu a mají také debatní klub.
  • Studenti mohou rozvíjet zájmy v badatelských klubech přírodních věd a dějepisu.
Studenti se ve většině hodin aktivně zapojují. Učitelé propojují učivo s běžným životem a občas zařazují spolupráci ve skupinách. Studenti však většinou plní stejné úkoly a jen výjimečně volí jejich náročnost. Výuka tak kombinuje aktivitu s pevně vedenou společnou prací.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 12. 2022

Studentům, kteří potřebují pomoc, škola nabízí doučování i individuální dopomoc. Škola podporuje také studenty s jazykovou bariérou a nadané studenty. Sportovně nadaným může upravit studijní režim. Pomoc působí běžně dostupně, ale škola méně sleduje, zda učitelé dodržují doporučenou podporu přímo v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům s odlišným mateřským jazykem škola poskytuje účinnou podporu."

„chybí pravidelné zaměření činnosti výchovného poradce na kontrolu naplňování stanovených doporučení ve vyučovacích hodinách."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2015/2016

37
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2015/2016.

Individuální vzdělávací plány (IVP) a plány podpůrných opatření (PPO), asistent pedagoga, spolupráce s PPP a SPC.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Gymnázium Bohumila Hrabala v Nymburce je moderní škola, která klade velký důraz na propojení studia s vědeckou praxí skrze projekt Otevřená věda Akademie věd ČR a kariérní stáže v projektu ZkusTo!. Instituce aktivně inovuje vzdělávací proces pomocí projektů z Operačního programu Jan Amos Komenský a podporuje aktivní zapojení studentů prostřednictvím Studentského parlamentu a tematických akcí jako Univerzitní a kariérní den.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Zvláštnosti přijímacího řízení

Údaj pro budoucí období

Obor: 7941K/81 · Kolo přijímání: 1

V souladu s §60, odst. 2 a 4 zákona č.561/2004 Sb. (Školský zákon)  zveřejní ředitelka školy do 31.1.2027 kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení (JPZ, jazykové certifikáty, prospěch na ZŠ).

Automatické shrnutí podle webu školy

Ředitelka školy zveřejní do 31.1.2027 kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení, která zahrnují JPZ, jazykové certifikáty a prospěch na ZŠ.

Školní rok 2027/2028.

Zdroj a přesné znění
Gymnázium Bohumila Hrabala v Nymburce - Dny otevřených dveří

Podklad načten 23. 10. 2026

V souladu s §60, odst. 2 a 4 zákona č.561/2004 Sb. (Školský zákon)  zveřejní ředitelka školy do 31.1.2027 kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení (JPZ, jazykové certifikáty, prospěch na ZŠ).

Zvláštnosti přijímacího řízení

Údaj pro budoucí období

Obor: 7941K/41 · Kolo přijímání: 1

V souladu s §60, odst. 2 a 4 zákona č.561/2004 Sb. (Školský zákon)  zveřejní ředitelka školy do 31.1.2027 kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení (JPZ, jazykové certifikáty, prospěch na ZŠ).

Automatické shrnutí podle webu školy

Ředitelka školy zveřejní do 31.1.2027 kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení, která zahrnují JPZ, jazykové certifikáty a prospěch na ZŠ.

Školní rok 2027/2028.

Zdroj a přesné znění
Gymnázium Bohumila Hrabala v Nymburce - Dny otevřených dveří

Podklad načten 21. 10. 2026

V souladu s §60, odst. 2 a 4 zákona č.561/2004 Sb. (Školský zákon)  zveřejní ředitelka školy do 31.1.2027 kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení (JPZ, jazykové certifikáty, prospěch na ZŠ).
Starší údaje z webu školy (3)

Zvláštnosti přijímacího řízení

Kolo přijímání: 1

V souladu s §60, odst. 2 a 4 zákona č.561/2004 Sb. (Školský zákon)  zveřejní ředitelka školy do 31.1.2027 kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení (JPZ, jazykové certifikáty, prospěch na ZŠ).

Automatické shrnutí podle webu školy

Ředitelka školy zveřejní do 31.1.2027 kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení, která zahrnují JPZ, jazykové certifikáty a prospěch na ZŠ.

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Gymnázium Bohumila Hrabala v Nymburce - Dny otevřených dveří

Podklad načten 22. 10. 2026

V souladu s §60, odst. 2 a 4 zákona č.561/2004 Sb. (Školský zákon)  zveřejní ředitelka školy do 31.1.2027 kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení (JPZ, jazykové certifikáty, prospěch na ZŠ).

Zvláštnosti přijímacího řízení

Kolo přijímání: 1

V souladu s §60, odst. 2 a 4 zákona č.561/2004 Sb. (Školský zákon)  zveřejní ředitelka školy do 31.1.2027 kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení (JPZ, jazykové certifikáty, prospěch na ZŠ).

Automatické shrnutí podle webu školy

Ředitelka školy zveřejní do 31.1.2027 kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení (JPZ, jazykové certifikáty, prospěch na ZŠ).

Školní rok 2026/2027. Platí do 31. 1. 2027.

Zdroj a přesné znění
Gymnázium Bohumila Hrabala v Nymburce - Dny otevřených dveří

Podklad načten 19. 10. 2026

V souladu s §60, odst. 2 a 4 zákona č.561/2004 Sb. (Školský zákon)  zveřejní ředitelka školy do 31.1.2027 kritéria pro 1. kolo přijímacího řízení (JPZ, jazykové certifikáty, prospěch na ZŠ).
Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Komenského 779/10
288 02 Nymburk
Nymburk, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Nymburk, Havlíčkova VZP, 155 m
  • 434 Nymburk - Straky - Milovice - Benátky nad Jizerou
  • 436 Nymburk - Vlkava - Lipník
  • 499 Nymburk - Loučeň - Semčice - Mladá Boleslav
  • 676 Nymburk - Loučeň - Seletice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

325 512 747 gymnasium@gym-nymburk.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Simona Pecková, Ph.D., MBA

Technické detaily
IZO
000068870
RED IZO
600007634
IČO
61632210
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Univerzitní a kariérní den 2026 25. 5. 2026

Pátý ročník akce pro předmaturanty, kde hosté z vysokých škol a firem inspirují studenty k dalšímu rozvoji kariéry.

Šest stážistů v Otevřené vědě 2026 2. 7. 2026

Informace o výběru studentů do 21. ročníku vědeckého projektu Akademie věd ČR a další spolupráci s laboratořemi.

Kariérní projekt ZkusTo! na podzim 2025 2. 7. 2026

Bilancování projektu, který umožňuje maturantům vyzkoušet si různé profese v běžném provozu pod vedením specialistů.

Úřední hodiny během prázdnin

Pravidelné úřední hodiny v pondělí od 9.00 do 11.00 hodin.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Nymburk

Porovnání

Porovnat