Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Nymburk, V Kolonii 1804
V Kolonii, Nymburk
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí technické nebo řemeslné obory a učit se také praktickou činností.
- Pro studenty, kteří hledají praktickou přípravu v technických, strojírenských či potravinářských oborech.
Na co si dát pozor
- V mnoha hodinách studenti dostávají stejné úkoly a mají málo možností volby.
- Řada studentů čelí absencím a předčasnému odchodu; dlouhodobá pomoc zatím nestačí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2024
Škola nabízí mnoho odborných směrů a studenti se učí také v dílnách. Učitelé propojují část výuky s běžnými situacemi a praxí. V mnoha hodinách učitelé předávají hotové poznatky. Studenti si jen zřídka vybírají úkoly. Mnoho studentů potřebuje účinnější pomoc, aby mohli ve studiu pokračovat.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci studentům s různou úrovní zkušeností.
- Zjistěte, jak škola pomáhá studentům s častou absencí a jak zapojuje rodiče.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé v řadě hodin předávají hotové poznatky. Studenti si jen zřídka vybírají úkoly. Většina hodin málo zohledňuje rozdílné dovednosti studentů. Aktivní učení a společná práce se objevují zřídka. Některé praktické hodiny studenty zaujmou. Tato výhoda ale nepřebíjí opakované slabiny běžné výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledované výuky chyběl diferencovaný přístup učitelů zohledňující rozdílné dovednosti žáků."
„Většinou jim předkládali hotové poznatky."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má reálný plán, rozděluje odpovědnost a častěji sleduje výuku. Škola pořádá výukové dny s odborníky místo některých exkurzí. Škola také nabízí doučování. Přesto řada studentů dál čelí problémům s docházkou a odchody. Vedení sleduje, jak se plán daří plnit, ale potíže přetrvávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení postupuje vedení školy i nadále plánovitě v návaznosti na reálnou koncepci."
„Od minulé inspekční činnosti se zvýšila četnost kontroly pedagogického procesu prováděné vedením školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti většinou respektují domluvená pravidla. Škola zařazuje prevenci problémů v chování a kyberšikany. V některých třídách panuje příjemná atmosféra. Studenti také v části výuky účinně diskutují. Škola nepopisuje konkrétní změny vztahů ani pocitu bezpečí po těchto aktivitách. Prostředí tak působí běžně klidně, bez výraznějších příkladů.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci většinou přirozeně respektovali dohodnutá pravidla chování."
„Preventivní strategie školy je zaměřena na předcházení výskytu rizikového chování žáků"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá odborné učebny, dílny, digitální pomůcky a přenosnou digitální techniku. Studenti v domově mládeže využívají sportovní halu, posilovnu a nově zřízenou kavárnu.
Silné stránky
- • Odborný výcvik propojuje teorii s praxí a studenti vidí výsledky vlastní práce.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v řadě hodin málo přizpůsobují úkoly rozdílným schopnostem studentů.
- • Studentům ohroženým odchodem chybí dostatečně účinný, souvislý plán pomoci.
Unikátní vlastnosti
- Studenti mohou studovat zaměření Management volného času a sportu v oboru Ekonomika a podnikání.
- Ubytovaní studenti mají v domově mládeže novou kavárnu pro společná setkání.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2024
Škola nabízí doučování, individuální konzultace a jazykovou pomoc. Učitelé dostávají informace o potřebách studentů. Škola však nemá ucelený způsob, jak předcházet předčasným odchodům. Mnoho studentů má potíže s docházkou i pokračováním ve studiu. Dosavadní pomoc proto nepokrývá potřeby dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola žákům nabízí doučování či individuální konzultace."
„vysokému množství žáků, které odchází ze školy v průběhu vzdělávání"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpůrná opatření (individuální plány, doučování, asistence), spolupráce s PPP a speciálně pedagogickými centry.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště v Nymburce nabízí vzdělávání v technických a gastronomických oborech s velkým důrazem na praktický odborný výcvik. Škola disponuje vlastním ubytovacím zařízením, moderními cvičnými kuchyněmi a spolupracuje s významnými partnery jako je společnost ČEZ. Přístup k žákům zahrnuje i motivační prvky, jako jsou odměny za produktivní práci během studia.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
V Kolonii 1804288 02 Nymburk
Nymburk, Středočeský kraj
Doprava
- 433 Nymburk - Kostelní Lhota - Pečky
- 443 Nymburk - Sadská - Čelákovice
- 493 Nymburk - Poděbrady
- 497 Nymburk - Kostomlaty nad Labem - Milovice
- 833 Nymburk - Hořátev - Sadská - Pečky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Jiří Hubálek
Technické detaily
- IZO
- 014451026
- RED IZO
- 600170195
- IČO
- 14451026
- Kód typu
- C00
Aktuality
Slavností zahájení školního roku v 9:30 v kulturním sále školy.
Kapacita 1. ročníků je po 2. kole přijímacího řízení zcela naplněna, další kolo se nekoná.
Pětidenní cukrářský kurz pro mládež zaměřený na pečení pečiva, croissantů a makronek.
Informační schůzka pro žáky budoucích prvních ročníků a jejich zákonné zástupce.
Nutnost vyplnění online dotazníku pro zajištění pracovního oděvu a obuvi na odborný výcvik.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →