Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola, Kladno, Jana Palacha 1840
Jana Palacha, Kladno
Pro koho je škola
- Pro studenty technických oborů, které baví odborná praxe, digitální nástroje a kontakt s firmami.
- Studenti potřebující pravidelnou psychologickou podporu by si měli předem ověřit její dostupnost.
Na co si dát pozor
- V části teoretických hodin někteří studenti zůstávají méně zapojení a málo hodnotí vlastní učení.
- Studenti s obtížemi nedostávají vždy dost účinnou pomoc; ve škole chybí kvalifikovaný psycholog.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2024
Studenti v odborných hodinách propojují teorii s praxí a používají digitální nástroje. Někteří pracují ve skupinách, řeší praktické úkoly a získávají pomoc podle potřeby. Učitelé a studenti mají převážně dobré vztahy. V části teoretických hodin ale učitelé málo střídají práci a zapojují studenty. Podpora některých studentů navíc nefunguje dost účinně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům, kteří potřebují doučování nebo osobní konzultace.
- Zjistěte, zda mají studenti přístup ke kvalifikovanému psychologovi a jak tato pomoc funguje.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují část výuky s praxí a používají digitální nástroje. Studenti také pracují ve dvojicích, skupinách nebo samostatně. V některých hodinách tak uplatňují poznatky v praktických úkolech. Jinde učitelé málo střídají způsoby práce. Část studentů proto zůstává méně zapojená do učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využití mobilních telefonů ke stažení a následné práci s aplikací zdařile aktivizovalo žáky a vedlo k uplatnění teoretických poznatků v praxi."
„Žáci prokazovali zájem o určený úkol, pracovali se zaujetím."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení si stanovuje cíle, pravidelně je upravuje a získává podněty od studentů i učitelů. Ředitel a vedoucí pracovníci kontrolují výuku a dávají učitelům doporučení. Škola také upravila rozdělení rolí ve vedení a rozvíjí vztahy s firmami. Konkrétní dopad těchto kroků na každodenní zkušenost studentů ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy účelně využívá k získávání podnětů ke zkvalitňování vzdělávání rovněž dotazníkové šetření zadávané opakovaně žákům i učitelům"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti a učitelé mezi sebou mají pozitivní vztahy. Studenti se neobávají ptát na postup řešení a učitelé jim pomáhají. Škola také účinně předchází problémům v chování a dbá na bezpečí. Není ale jasné, co se díky těmto krokům konkrétně změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi učiteli a žáky převládaly pozitivní vztahy, žáci se neobávali doptat na postup řešení, učitelé jim poskytovali adekvátní dopomoc."
„Systém prevence rizikového chování funguje efektivně."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, laboratoře a učebnu virtuální reality. Ve školních dílnách průběžně obnovuje vybavení a využívá digitální technologie.
Silné stránky
- • Některé praktické úlohy studenty zaujmou a pomáhají jim využít teoretické poznatky.
Oblasti ke zlepšení
- • V části teoretických hodin se ne všichni studenti aktivně zapojují ani hodnotí své vlastní učení.
- • Studenti s obtížemi nedostávají vždy dost účinnou pomoc; ve škole chybí kvalifikovaný psycholog.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 12. 2024
Škola nabízí doučování, konzultace a další pomoc. Poradkyně a pracovnice prevence radí podle potřeb studentů. Podpora studentů s obtížemi však ne vždy funguje dostatečně účinně. Ve škole chybí kvalifikovaný psycholog pro odbornou pomoc. To omezuje dostupnost pomoci při psychických potížích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má dobře nastavený systém doučování, individuálních konzultací a pedagogické intervence."
„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a s odlišným mateřským jazykem však přesto není vždy dostatečně účinná."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola v Kladně poskytuje odborné technické vzdělání zaměřené na přípravu studentů pro praxi i vysoké školy. Škola klade důraz na mezinárodní standardy, což dokládá možnost skládat Cambridgeské jazykové zkoušky přímo v jejích prostorách. Instituce se rovněž modernizuje, o čemž svědčí probíhající rekonstrukce budovy.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jana Palacha 1840272 01 Kladno
Kladno, Středočeský kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Vlastimil Jahoda
Technické detaily
- IZO
- 000069027
- RED IZO
- 600006905
- IČO
- 61894419
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace o výsledcích a možnosti odvolání ve 3. kole přijímacího řízení pro školní rok 2026/27.
Ředitel školy vyhlásil 3. kolo přijímacího řízení pro vybrané obory. Přihlášky se podávají v listinné podobě.
Zveřejnění výsledků 2. kola a informace pro zákonné zástupce o zahájení studia.
Úspěšné ukončení studia letošních absolventů a jejich odchod do praxe či na vysoké školy.
Možnost vyzkoušet si mezinárodní jazykovou zkoušku Cambridge B2 First for Schools nanečisto přímo v budově školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →