Přeskočit na obsah

Obchodní akademie a jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky

Velká Hradební, Ústí nad Labem

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
681
Obory (2026)
3
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ano

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro studenty se zájmem o odborné zaměření, jazykové příležitosti a zahraniční praxi.
  • Pro studenty, kterým pomůže podpora při začleňování do nového třídního kolektivu.

Na co si dát pozor

  • Učitelé málo přizpůsobují práci jednotlivým studentům a zřídka jim říkají, co zlepšit.
  • Většina hodin spoléhá na výklad; studenti málo pracují s různými zdroji informací.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Studenti zažívají klidnou výuku, důvěru a příjemnou atmosféru. Učitelé střídají činnosti hlavně v jazycích a digitálních předmětech. Většina hodin ale zůstává vedená výkladem. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům a zřídka studentům říkají, co zlepšit. Starší studenti pomáhají novým spolužákům se začleněním. Vztahy mezi zaměstnanci zůstávají napjaté.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým studentům.
  • Zjistěte, jak studenti dostávají rady o tom, co se jim daří a co zlepšit.
  • Zeptejte se na možnost odborné praxe v zahraničí a volbu seminářů.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé někdy střídají činnosti a propojují odborná témata s praxí. Většina hodin však stojí na výkladu. Učitelé nepřizpůsobují obsah rozdílným potřebám studentů. Používají málo různých zdrojů a zřídka studentům říkají, co zlepšit. Tyto nedostatky se objevují opakovaně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Diferenciace vzdělávacího obsahu s ohledem na rozdílné individuální vzdělávací potřeby žáků uplatňována nebyla."

„Zpětná vazba žákům o míře zvládnutí probíraného učiva v průběhu nebo závěru hodiny byla využívána minimálně"

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení rozdělilo odpovědnosti a většina kontrolních postupů funguje. Učitelé ale popisují nevyřešené spory mezi sebou a vedením. Škola jen výjimečně sleduje vztahy uvnitř školy. Učitelé také málo sdílejí postupy. Tyto postupy by jim pomohly lépe přizpůsobit výuku studentům.

Zobrazit citace ze zprávy

„neshody vzniklé mezi učiteli a mezi učiteli a vedením školy nejsou řešeny a nevedou ke zkvalitnění jejich vzájemné spolupráce."

„Méně efektivní je sdílení pedagogických zkušeností v oblasti diferenciace výuky a formativního hodnocení."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti při výuce pracují v klidné atmosféře a důvěřují učitelům. Adaptační kurzy a pomoc starších studentů usnadňují vznik třídních vztahů. Škola také včas zasahuje a tím omezuje problémy v chování. Naproti tomu zaměstnanecké spory zůstávají neřešené. Vedení vztahy sleduje jen zřídka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velmi efektivní je systém adaptace žáků, který usnadňuje vytváření nových třídních kolektivů a příznivě ovlivňuje atmosféru při vzdělávání."

„se díky systematické prevenci a včasné intervenci poradenského týmu škole daří sociálně patologické jevy minimalizovat."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola působí v budovách v Pařížské ulici a ulici Velká Hradební. Má odborné učebny pro přírodovědné předměty, jazyky a digitální technologie. Studenti mají k dispozici ekonomický software a digitální materiály ve sdíleném prostředí.

Silné stránky

  • • Starší studenti pomáhají novým spolužákům začlenit se do školy.
  • • Škola včas zasahuje a daří se jí omezovat problémy v chování.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé nepřizpůsobují obsah rozdílným potřebám studentů a zřídka poskytují užitečné rady.
  • • Spory mezi učiteli a vedením zůstávají neřešené a oslabují spolupráci dospělých.

Unikátní vlastnosti

  • Studenti mohou vyjet na odbornou praxi do Irska, Německa nebo Španělska.
Většina sledovaných hodin probíhala pod vedením učitelů. Učitelé vedli výklad a rozhovory; studenti se někdy zapojovali. V jazycích střídali činnosti. V odborných tématech propojovali teorii s praxí. Studenti také pracovali s digitální technikou.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2023

Školní poradkyně a pracovnice prevence spolupracují s učiteli. Starší studenti pomáhají mladším při začleňování do školy. Včasné zásahy školy zároveň omezují problémy v chování. Škola dlouhodobě poskytuje pomoc na velmi dobré úrovni. Studenti mohou využít individuální i skupinové konzultace.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poradenské služby poskytované školním poradenským pracovištěm (dvě výchovné poradkyně, dvě metodičky prevence) jsou dlouhodobě na velmi dobré úrovni."

„žáci vyšších ročníků vrstevnicky pomáhají mladším spolužákům s adaptací a zapojením se do činností školy."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,1
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0,1
úvazku speciálního pedagoga
↑ nad průměrem SŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

Školní poradenské pracoviště (výchovní poradci, metodici prevence, speciální pedagog, kariérový poradce). Podpůrná opatření dle doporučení poraden, doučování, individuální konzultace.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Střední odborná škola nabízející vzdělávání v oborech Obchodní akademie, Ekonomické lyceum a Veřejnosprávní činnost. Klade důraz na propojení teorie s praxí, například výukou účetního softwaru Pohoda a účastí v ekonomických soutěžích. Součástí školy je jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, která organizuje kurzy pro veřejnost i mezinárodně uznávané certifikáty.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.

Dny otevřených dveří v kraji
Starší údaje z webu školy (1)
Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Velká Hradební 424/13
400 01 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj

Další místa výuky

Střední odborná škola · Pařížská 1670/15, Ústí nad Labem

Doprava

Zastávka Ústí nad Labem, Revoluční, 259 m
  • trolejbus 43 NOČNÍ PROVOZ: Severní Terasa - Mírová - Hornická - Divadlo - Malátova - Stříbrníky - Dobětice točna
  • trolejbus 46 NOČNÍ PROVOZ: Všebořice - Beethovenova - Divadlo - Výstupní - Krásné Březno - Pod Vyhlídkou
  • trolejbus 70 (Klíše lázně) - Divadlo - Mírové náměstí - Vojanova - Jungmannova - Krásné Březno - OD Květ - Mojžíř
  • trolejbus 71 Vozovna DP - Klíše lázně - Divadlo - Krásné Březno - OD Květ - Skalka
  • trolejbus 72 Staré Předlice - (Předlická) - Globus - Nové Předlice - Divadlo - Malátova - Mírová - Severní Terasa
  • trolejbus 73 (Koštov konečná) - Václavské nám. - (Metal) - Stará škola - Nové Předlice - Divadlo - Kamenný Vrch - Karla IV.
  • trolejbus 76 Všebořice - Beethovenova - Divadlo - Vojanova - Výstupní - Krásné Březno - Pod Vyhlídkou
  • trolejbus 80 Mírová - Masarykova nemocnice - Vinařská - Beethovenova - Divadlo - Mírové náměstí - Kamenný Vrch - Karla IV.
  • a dalších 12

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

475 316 811 skola@oaulpar.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Markéta Casalderrey

Technické detaily
IZO
000082287
RED IZO
600011445
IČO
44556969
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Zahájení jazykových kurzů 14. 9. 2026

Zahájení naplněných jazykových kurzů, do kterých je možné se zapsat i dodatečně.

Den s programem Erasmus+ 10. 6. 2026

Prezentace odborných stáží a projektů v rámci programu Erasmus+.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Ústí nad Labem

Porovnání

Porovnat