Střední uměleckoprůmyslová škola sochařská a kamenická, Hořice
Husova, Hořice
- Počet žáků
- 201
- Obory (2026)
- 5
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- u 2 z 5 oborů
Inspekce (před rokem)
Den otevřených dveří: 21. 11. 2026, 9:00–16:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí tvořit, pracovat prakticky a propojit svůj obor s reálnými zakázkami.
- Pro studenty, kterým vyhovuje samostatná odborná práce a prostor pro vlastní umělecký výraz.
Na co si dát pozor
- Běžné hodiny často vedou k pasivitě, omezené spolupráci a malému zapojení studentů.
- Učitelé téměř nepřizpůsobují zadané úkoly tempu a potřebám jednotlivých studentů.
- V některých hodinách studenti pracovali bez dohledu a průběžné podpory učitele.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Studenti pracují na reálných zakázkách a rozvíjejí vlastní umělecký výraz. V odborné praxi dostávají podporu a prostor pro samostatnou práci. Běžné hodiny však často staví na výkladu a pasivním zapisování. Učitelé zřídka podporují spolupráci nebo přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům. Studenty také málo zapojují do hodnocení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s rychlejším tempem.
- Navštivte školu a zjistěte, jak studenti pracují na skutečných zakázkách.
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje přítomnost učitele při samostatné práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV běžných hodinách učitelé často mluvili, studenti hlavně zapisovali. Jen malá část studentů se zapojovala a spolupráce se objevovala zřídka. Učitelé téměř nepřizpůsobovali úkoly jednotlivým studentům. Odborná praxe nabízela samostatnou práci a tvořivé vyjádření. Tyto přednosti ale nepřevažují nad rozsáhlými slabinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin převažovala méně efektivní frontální výuka výkladového charakteru"
„Obsahová či časová diferenciace učiva s ohledem na žáky s rozdílnými vzdělávacími možnostmi a odlišným pracovním tempem nebyla ve výuce téměř patrná."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení sbírá názory studentů a některé podněty mění každodenní chod školy. Kontrola ale nefunguje spolehlivě. V některých hodinách studenti pracovali bez učitele a průběžné pomoci. Vedení také po zjištěných problémech nestanovilo další kroky. Studenti tak někdy nedostávají potřebné vedení a podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní mechanismy jsou obecně nastaveny, nejsou však důsledně realizovány, plán kontrolní činnosti nezohledňuje aktuální situaci."
„Žáci pracovali bez dohledu, bez odborného vedení a průběžné pedagogické podpory."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe vyučování panovala pracovní a respektující atmosféra. V domově mládeže vychovatelky jednaly empaticky a výrazně přispívaly k dobrým vztahům. Škola pořádá adaptační a sportovní pobyty. To podporuje dobré soužití studentů. Někteří studenti však v hodinách pracovali bez učitele. Ten na ně průběžně nedohlížel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Patrná byla pracovní a respektující atmosféra mezi vyučujícími a žáky, v hodinách se nevyskytovaly kázeňské problémy."
„přístup vychovatelek velmi pozitivní a směrem k žákům empatický"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má upravené učebny a dílny. Má také multimediální učebnu, 3D tiskárny a virtuální realitu. Domov mládeže i kuchyně prošly rekonstrukcí.
Silné stránky
- • Studenti na reálných zakázkách propojují odborné učení s praxí a posilují profesní sebevědomí.
- • V uměleckých oborech učitelé podporují tvořivé myšlení a vlastní umělecký výraz studentů.
Oblasti ke zlepšení
- • V běžných hodinách studenti často zůstávají pasivní; učitelé málo podporují spolupráci a samostatné hledání informací.
- • Kontrola vedení nevede vždy k nápravě, takže někteří studenti zůstávají bez přímého vedení.
Unikátní vlastnosti
- Škola je jediná v Česku, která nabízí vzdělávání v oboru geotechnika.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 11. 2025
Studenti mohou získat doučování, individuální konzultace a pomoc vychovatelek. Výchovná poradkyně, školní metodik prevence a sociální pedagog pomáhají studentům. Spolupracují s rodinami i dalšími odborníky při řešení potíží. Škola pomoc pravidelně vyhodnocuje. Není jasné, co se po pomoci u konkrétních studentů změnilo v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se daří aktivně řešit výchovně vzdělávací problémy žáků při jejich výskytu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola poskytuje podpůrná opatření pro žáky se SVP, individuální konzultace, doučování a kariérové poradenství. Působí zde školní poradenské pracoviště (výchovná poradkyně, metodik prevence, sociální pedagog).
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední uměleckoprůmyslová škola v Hořicích je unikátní vzdělávací instituce s tradicí od roku 1884, specializující se na sochařství, kamenictví a restaurování. Nabízí širokou škálu uměleckých oborů včetně grafického designu, užité malby a keramiky, přičemž propojuje tradiční řemeslo s moderními výtvarnými trendy. Špičkové zázemí školy zahrnuje vlastní pískovcový lom a specializované ateliéry.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Den otevřených dveří
📅 21. 11. 2026 📅 5. 12. 2026 📅 16. 1. 2027 🕘 9:00–16:00
- 21. 11. 2026, 9:00–16:00
- 5. 12. 2026, 9:00–16:00
- 16. 1. 2027, 9:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 20. 10. 2026
📅 21. 11. 2026 📅 5. 12. 2026 📅 16. 1. 2027 🕘 9:00–16:00
Celý odstavec
📅 21. 11. 2026 📅 5. 12. 2026 📅 16. 1. 2027 🕘 9:00–16:00
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husova 675508 01 Hořice
Jičín, Královéhradecký kraj
Doprava
- 156 Hořice-Bašnice-Sukorady-Myštěves-Králíky-Nový Bydžov
- 515 Jičín-Lužany-Chomutice-Hořice
- 521 Hořice-Stračov-Petrovice-Sadová
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Petr Malý
Technické detaily
- IZO
- 000087343
- RED IZO
- 600012077
- IČO
- 60116871
- Kód typu
- C00
Aktuality
Studijní obor zaměřený na klasické i moderní malířské techniky.
Studijní obor zaměřený na vizuální komunikaci a digitální technologie.
Studijní obor zaměřený na design a tvorbu z keramických materiálů a porcelánu.
Specializovaný obor zaměřený na záchranu a obnovu kamenných památek.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →