Střední škola řemesel a Základní škola, Hořice
Husova, Hořice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 117
- Obory (2026)
- 6
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- ne
Inspekce (před 7 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Studenti v odborném výcviku pracují samostatně i ve dvojicích a přebírají odpovědnost. Učitelé propojují teorii s praxí a podporují důvěru studentů ve vlastní schopnosti. Teoretické hodiny studentům většinou nedávají dost prostoru hodnotit vlastní práci. Poradce se věnuje hlavně studentům v internátu. Ostatní studenti střední školy mají k jeho službám omezenější přístup.
Pro koho je škola
- Studenty, kteří se chtějí učit řemeslu hlavně praktickou činností a spoluprací.
- Studenty, kterým vyhovuje empatický přístup učitelů a samostatná práce.
Na co si dát pozor
- V teoretických hodinách studenti většinou nedostávají dost prostoru k vlastnímu hodnocení své práce.
- Ostatní studenti SŠ mají k poradenské pomoci omezenější přístup než studenti ubytovaní v internátu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak studenti SŠ mimo internát mohou využít poradenskou pomoc.
- Zeptejte se, na kterých pracovištích studenti absolvují odborný výcvik.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé propojují teorii s praxí. Studenti úkoly často řeší samostatně nebo spolu. Skupinová práce posiluje spolupráci. Při odborném výcviku studenti hodnotí vlastní práci a učitelé respektují jejich tempo. Teoretické hodiny dávají studentům méně prostoru pro vlastní hodnocení. Celkově však výuka opakovaně podporuje aktivitu a důvěru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prvky skupinové či kooperativní výuky vedly žáky k rozvoji spolupráce, interakce a sociálních kompetencí."
„každému bylo umožněno zažít úspěch a nabýt patřičné důvěry ve své schopnosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení rozdělilo odpovědnosti mezi zástupce a vedoucí pracovníky. Předmětové komise pomáhají hlavně s organizací a pomůckami. Vedení ale jejich práci pravidelně nevyhodnocuje. Popis neukazuje, že by řízení zlepšilo podmínky pro studenty SŠ. Proto jde o běžné, ne doloženě silné vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„plnění jejich povinností ale pravidelně a průběžně nehodnotí."
„Předsedové dvou předmětových komisí v SŠ zajišťují plnění zadaných úkolů především v rovině organizační a materiální"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti a učitelé spolu jednají korektně, bez známek nepřátelského chování. Učitelé přistupují empaticky a každý student může zažít úspěch. To ukazuje příjemnou atmosféru, ale škola nespojuje konkrétní kroky s její změnou. Proto atmosféra působí dobře, ale škola běžnou praxi nepřekračuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace mezi vyučujícími a žáky i mezi žáky navzájem probíhala korektně, bez jakýchkoliv náznaků nežádoucích projevů."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
SŠ využívá kmenové i odborné učebny a dílny se stroji a nástroji. Internát má převážně čtyřlůžkové pokoje, klubovnu, studovnu, hernu, počítače, audiovizuální techniku, tělocvičnu a venkovní sportoviště.
Silné stránky
- • Skupinová práce učí studenty spolupracovat a rozvíjí jejich vzájemnou komunikaci.
- • Empatický přístup učitelů pomáhá studentům zažít úspěch a důvěřovat vlastním schopnostem.
Oblasti ke zlepšení
- • Poradce věnuje většinu času internátu, takže ostatní studenti SŠ získávají méně poradenské podpory.
Unikátní vlastnosti
- Škola vyplácí studentům měsíční odměny podle kvality a rozsahu jejich práce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé sledují potřeby studentů a nabízejí individuální či skupinové doučování i konzultace. Při problémech škola jedná se studenty a rodinami empaticky. Zároveň poradce pomáhá hlavně ubytovaným studentům a ostatní studenti SŠ mají omezený přístup. Popis neukazuje jasný dopad doučování na situaci studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Se získanými daty učitelé dále pracují a přijímají k nim konkrétní opatření"
„poskytuje poradenské služby primárně žákům ubytovaným v internátě, v omezené míře ostatním žákům SŠ."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední škola řemesel a Základní škola Hořice je komplexní vzdělávací instituce sdružující střední odbornou školu zaměřenou na řemesla, základní školu Husova a specializovanou základní školu při dětské léčebně v Lázních Bělohrad. Škola svým žákům nabízí také ubytování v internátu a stravování ve vlastní jídelně.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (1)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Forma: denní · Kolo přijímání: 2. kolo
Ředitel školy rozhodl, že přijímací řízení bude probíhat korespondenční formou a formou ústního pohovoru. Účast na ústním pohovoru. Minimální počet bodů ke přijetí je 40. V rámci přijímacího řízení je možné získat nejvíce 80 bodů, a to: Za výsledky vzdělávání nejvýše 10 bodů: 1,0 – 1,5 5 bodů 1,6 – 2,0 4 body 2,1 – 2,5 3 body 2,6 – 3,0 2 body 3,1 – 3,5 1 bod 3,6 – a více 0 bodů Za stupeň hodnocení chování nejvýše 10 bodů: velmi dobré 5 bodů uspokojivé 2 body neuspokojivé 0 bodů Omluvená absence, nejvýše 10 bodů: do 50 hod. 5 bodů 50–100 hod. 2 body 100 hod. a více 0 bodů
Automatické shrnutí podle webu školy
Ředitel školy rozhodl, že přijímací řízení bude probíhat korespondenční formou a formou ústního pohovoru. Účast na ústním pohovoru je kritériem přijímacího řízení. Minimální počet bodů ke přijetí je 40 a v rámci přijímacího řízení je možné získat nejvíce 80 bodů.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 9. 2026
Ředitel školy rozhodl, že přijímací řízení bude probíhat korespondenční formou a formou ústního pohovoru.
Podklad načten 14. 9. 2026
Účast na ústním pohovoru.
Podklad načten 14. 9. 2026
Minimální počet bodů ke přijetí je 40. V rámci přijímacího řízení je možné získat nejvíce 80 bodů, a to: Za výsledky vzdělávání nejvýše 10 bodů: 1,0 – 1,5 5 bodů 1,6 – 2,0 4 body 2,1 – 2,5 3 body 2,6 – 3,0 2 body 3,1 – 3,5 1 bod 3,6 – a více 0 bodů Za stupeň hodnocení chování nejvýše 10 bodů: velmi dobré 5 bodů uspokojivé 2 body neuspokojivé 0 bodů Omluvená absence, nejvýše 10 bodů: do 50 hod. 5 bodů 50–100 hod. 2 body 100 hod. a více 0 bodů
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husova 11508 01 Hořice
Jičín, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 524 Hořice-Jeřice-Cerekvice n.Bystř.-Sadová
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Perka
Technické detaily
- IZO
- 000087998
- RED IZO
- 600024113
- IČO
- 00087998
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →