Střední odborná škola stavební a Střední odborné učiliště stavební, Kolín II, Pražská 112
Brankovická, Kolín
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí spojit odborné učení s řemeslnou praxí v dílnách.
- Pro studenty, kterým prospívá individuální pomoc a možnost opakovat úkoly.
Na co si dát pozor
- Absence studentů vzrostla; v učňovských oborech dosahovala průměrně 170 hodin ročně.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2025
Studenti získávají odborné zkušenosti v dílnách a propojují učení s praxí. Učitelé jim v praktické výuce dávají opakovanou individuální pomoc. V mnoha hodinách ale studenti dostávají hotové poznatky a málo spolupracují. Škola také nabízí doučování a podporu studentům, kteří potřebují pomoc. Studenti zapojují třídní zástupce do jednání s vedením školy. Roste však absence, zejména v učňovských oborech.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům se zvýšenou absencí.
- Navštivte dílny a zjistěte, jak studenti dostávají pomoc při práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často předávají hotové poznatky a studenti málo spolupracují. Ve většině hodin učitelé nepřizpůsobují úkoly rozdílným schopnostem studentů. Některé odborné a praktické hodiny ale propojují učení s reálnou prací. V dílnách studenti pracují aktivně a dostávají pomoc. Slabiny v běžné výuce převažují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převážně žákům předkládali hotové poznatky, což snižovalo jejich aktivizaci."
„Ve většině sledované výuky však chyběl diferencovaný přístup učitelů zohledňující rozdílné dovednosti žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel plánuje chod školy a vedení si dělí odpovědnosti. Pravidelné porady propojují vedení s učiteli a oborovými týmy. Ředitel i jeho zástupci sledují výuku s různou účinností. Škola vytvořila také podporu pro nové učitele. Vedení však neukazuje, jak tyto kroky změnily každodenní zkušenost studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na řízení se účinně podílejí předmětové komise a pedagogická rada prostřednictvím pravidelných i operativních porad."
„Škola se příkladně věnuje mentoringu nových učitelů."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola pořádá adaptační kurzy a pravidelné třídnické hodiny. Třídní zástupci předkládají vedení náměty studentů. Vedení se jimi zabývá, ale žádnou konkrétní změnu neuvádí. Škola průběžně řeší problémy v chování. Absence studentů však vzrostla, zvlášť v učňovských oborech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její zástupci projednávají své náměty s vedením školy, které se jejich návrhy zabývá."
„Přesto ve sledovaném období školních let 2022/2023 a 2023/2024 došlo k nárůstu absence."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola buduje nový učební areál, opravuje stávající prostory a modernizuje učební pomůcky včetně digitálních. Praktická výuka probíhá ve školních dílnách s nástroji a strojním vybavením.
Silné stránky
- • Studenti v dílnách dostávají opakovanou individuální pomoc a vracejí se k úkolům, dokud je zvládnou.
Oblasti ke zlepšení
- • V běžné výuce studenti málo spolupracují a učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich schopnostem.
- • Absence studentů stoupla, v učňovských oborech dosahovala průměrně 170 hodin za rok.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2025
Studenti, kteří potřebují pomoc, dostávají individuální dopomoc v dílnách. Učitelé přizpůsobují tempo práce možnostem studentů. Učitelé se k nesplněným úkolům vracejí, dokud studenti nedosáhnou požadované úrovně. Škola také nabízí doučování češtiny a vytváří dvojjazyčné pomůcky. Studenti tak dostávají konkrétní pomoc při učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby byla žákům poskytována individuální dopomoc, a to i opakovaně."
„Pokud žáci některý úkol nezvládají, vracejí se k němu, dokud nesplní požadovanou úroveň."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora zahrnuje činnost školního poradenského pracoviště, individuální vzdělávací plány, jazykovou přípravu pro žáky s OMJ a systém doučování. Využívá se také fiktivních firem pro rozvoj kompetencí.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední odborná škola a učiliště v Kolíně se zaměřuje na výuku technických a řemeslných oborů v oblasti stavebnictví. Nabízí vzdělávací programy zakončené maturitní zkouškou i výučním listem, které připravují studenty na odbornou praxi v oboru.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Starší údajObor: maturitní obory
Součástí přijímacího řízení u maturitních oborů je i přijímací pohovor.
Automatické shrnutí podle webu školy
Součástí přijímacího řízení u maturitních oborů je i přijímací pohovor.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 9. 2026
Součástí přijímacího řízení u maturitních oborů je i přijímací pohovor.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Součástí přijímacího řízení u maturitních oborů je i přijímací pohovor. Při přijímacím řízení na učební obory bez maturity budou rozhodovat: výsledky hodnocení na vysvědčení – z obou pololetí osmé a prvního pololetí deváté třídy (včetně hodnocení chování) výsledek účasti na přijímacím pohovoru
Automatické shrnutí podle webu školy
Součástí přijímacího řízení u maturitních oborů je i přijímací pohovor. Při přijímacím řízení na učební obory bez maturity budou rozhodovat výsledky hodnocení na vysvědčení – z obou pololetí osmé a prvního pololetí deváté třídy (včetně hodnocení chování) a výsledek účasti na přijímacím pohovoru.
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 9. 2026
Součástí přijímacího řízení u maturitních oborů je i přijímací pohovor.
Podklad načten 14. 9. 2026
Při přijímacím řízení na učební obory bez maturity budou rozhodovat:
Podklad načten 14. 9. 2026
výsledky hodnocení na vysvědčení – z obou pololetí osmé a prvního pololetí deváté třídy (včetně hodnocení chování)
Na webu školy jsme nenašli termín dne otevřených dveří. Ověřte ho přímo u školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Brankovická 1367280 02 Kolín
Kolín, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Miroslav Korčák
Technické detaily
- IZO
- 000177032
- RED IZO
- 600170136
- IČO
- 00177032
- Kód typu
- C00
Aktuality
Škola informuje o zveřejnění výsledků pro druhé kolo přijímacího řízení.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →