Základní škola Zdenky Braunerové Roztoky
Školní nám., Roztoky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola prochází složitým obdobím kvůli sporům mezi vedením a učiteli. Vedení má moderní vize, ale naráží na špatnou komunikaci v týmu. Na prvním stupni učitelé učí žáky aktivně a zajímavě. Starší žáci se však setkávají spíše s tradičním výkladem. Celkovou atmosféru narušuje napětí, které vedlo až k odchodu ředitele.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro mladší žáky, kteří ocení aktivní a pestrou výuku.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s dobrou nabídkou mezinárodních projektů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vztahy v týmu jsou napjaté a ovlivňují celkovou náladu školy.
- ! Starší žáci jsou v hodinách často pasivní a málo spolupracují.
💪 Silné stránky
- • Aktivní a pestrá výuka pro mladší žáky na prvním stupni.
- • Zapojení do mezinárodních projektů a kontaktů se zahraničními školami.
- • Moderní vybavení učeben, nová počítačová technika a estetické prostředí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Velmi špatná komunikace mezi vedením školy, učiteli a rodiči.
- • Převážně pasivní styl výuky u starších žáků na druhém stupni.
- • Chybějící individuální plány pro některé žáky se speciálními potřebami.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na aktuální atmosféru ve škole po odchodu ředitele.
- → Zjistěte, jak často žáci na druhém stupni spolupracují v týmech.
- → Ověřte si dostupnost školního psychologa pro podporu vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se výrazně liší podle věku žáků. Na prvním stupni učitelé používají zajímavé metody a žáci jsou aktivní. Na druhém stupni ale převažuje nudný výklad u tabule. Učitelé zde málo přizpůsobují učení potřebám jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách 2. stupně převažovala frontální práce, při které byly jen málo využívány možnosti, které učitelům dává materiálně technické vybavení školy."
„Tento průběh vzdělávání nebyl dostatečnou zárukou toho, že se žáci v navštívených hodinách učili např. vzájemně komunikovat a spolupracovat."
Vedení školy
Ředitel má jasný plán a vizi moderní školy. Úspěšně zlepšil vybavení budov a zvýšil odbornost učitelů. Zásadně však selhal v komunikaci se svým týmem. Velké neshody a časté střídání učitelů nakonec vedly k jeho dohodnutému odchodu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z výstupů, které dokumentují probíhající přípravu školního vzdělávacího programu, je patrný značný osobní vklad ředitele k vnitřní reformě školy."
„Snížení počtu úvazků bylo provedeno promyšleně a na základě jasných a dobře zdůvodnitelných kritérií pro výběr pracovníků."
Školní klima
Atmosféra ve škole je velmi špatná a plná napětí. Vztahy mezi vedením, učiteli a rodiči jsou poškozené. Rodiče dokonce sepisovali petice proti vedení školy. I když vznikl žákovský parlament, celkové klima zatím brání klidnému rozvoji žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledné prosazování změn vytvořilo ve škole nepříznivé sociální klima, které je pro kvalitu práce školy značným rizikem."
„Názorové neshody uvnitř i mimo školu se vyhrotily natolik, že se ředitel se dohodl na ukončení pracovního poměru v této škole."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá žákům se speciálními potřebami a má speciální třídy. Do týmu nově přišla psycholožka a pomáhá i asistentka pedagoga. U starších žáků ale podpora pokulhává. Některým dětem chybí povinné individuální plány a doučování je jen nárazové.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na 1. stupni je odborně zajištěna reedukace poruch učení. Na 2. stupni je podobná činnost zajišťována nepravidelně prováděnou formou doučování."
„Výchovní poradci zajišťují zejména péči o žáky se specifickými poruchami učení a chování, spolupracují s pedagogicko-psychologickými poradnami."
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá ve třech budovách s modernizovanými učebnami a novým nábytkem. Žáci využívají učebnu informatiky a odborné pracovny. Tělocvična je jen v jedné budově, ostatní docházejí do sokolovny.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000241610)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.9% |
| Francouzština | 3.0% |
| Němčina | 11.2% |
| Španělština | 9.0% |
| CLIL výuka | |
| CLIL nabízeno | Ano |
| Žáků v CLIL celkem | 268 |
| Žáků v CLIL na 1. stupni | 268 |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-18
Komplexní inspekce
Tato velká škola nabízí bezpečné prostředí a silnou podporu pro žáky. Vedení školu stabilně řídí a investuje do moderních technologií i vzdělávání učitelů. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-01-04
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola v Roztokách nabízí bezpečné prostředí a skvělou péči. Vedení má jasný plán a výborně komunikuje. Výuka probíhá spíše klasicky s důrazem na výklad. Siln...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-01-18
Komplexní inspekce
Škola v Roztocích nabízí bezpečné prostředí. Velmi dobře podporuje žáky se speciálními potřebami. Učitelé využívají projekty a moderní techniku. Žáci ovlivňují školu přes aktivní parlament. Výuka prob...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-03-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola prochází složitým obdobím kvůli sporům mezi vedením a učiteli. Vedení má moderní vize, ale naráží na špatnou komunikaci v týmu. Na prvním stupni učitelé učí žáky aktivně a zajímavě. Starší žáci ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-11-04
Komplexní inspekce
Škola nabízí přátelské a bezpečné prostředí. Žáci se zde cítí dobře a respektovaně. Výuka probíhá spíše klasicky a učitelé v hodinách hodně mluví. Matematika ale funguje skvěle a podporuje individuáln...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-09-26
Komplexní inspekce
Tato základní škola sází na klasické vyučování. Učitelé se žáky sice mluví hezky, ale v hodinách hlavně přednášejí. Škola má velké potíže s pomocí žákům, kteří mají poruchy učení. Vedení školy nemá ja...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Zdenky Braunerové Roztoky je fakultní školou Pedagogické fakulty UK, což naznačuje důraz na moderní pedagogické přístupy a úzkou spolupráci s akademickou sférou. Škola se zaměřuje na poskytování komplexního základního vzdělání s využitím inovativních výukových metod.
Adresa
Školní nám. 47025263 Roztoky
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více