Základní škola T. G. Masaryka Poděbrady, Školní 556
Školní, Poděbrady
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré činnosti, příjemné vztahy a odbornou pomoc žákům.
- Pro žáky, kteří potřebují cílenou podporu při přechodu na druhý stupeň.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni bývá výuka málo pestrá a žáci se zapojují méně.
- Škola málo pomáhá žákům ohroženým neúspěchem; přechod na druhý stupeň zůstává obtížný.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí žákům pestré činnosti a odbornou pomoc. Na prvním stupni učitelé střídají práci a přizpůsobují úkoly možnostem žáků. Na druhém stupni často mluví hlavně učitelé a žáci zůstávají pasivní. Vztahy působí bezpečně, ale škola málo pomáhá žákům ohroženým neúspěchem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům při přechodu na druhý stupeň.
- Zjistěte, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do společné práce.
- Ověřte si, jak žáci mohou využít pomoc školní psycholožky a odbornice na učení.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníNa prvním stupni učitelé střídají činnosti. Propojují učivo s běžným životem a upravují úkoly podle možností žáků. Na druhém stupni však učitelé často mluví většinu hodiny. Žáci bývají pasivní a dostávají málo užitečných rad k dalšímu učení. Výuka se tak mezi stupni výrazně liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin českého jazyka, cizích jazyků a společenskovědních předmětů na druhém stupni převažovala frontální výuka s využitím klasických výukových metod slovních"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel rozdělil úkoly mezi zástupkyně a nastavil cíle, které škola postupně plní. To pomáhá běžnému chodu školy. Vedení však výuku sleduje jen částečně. Jeho pomoc učitelům má malý dopad hlavně na druhém stupni. Žáci tam proto často zažívají méně pestrou výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dílčí cíle jsou měřitelné a reálně naplnitelné. Dochází tak k jejich postupné realizaci."
„Menší účinnost didakticko-metodické podpory učitelů se projevuje zejména při vzdělávání na druhém stupni"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola pořádá besedy, projekty a akce na podporu vztahů mezi žáky. Problémy v chování žáků se objevují jen zřídka. Parlamentní charitativní akce posilují vztahy mezi žáky. Tyto postupy vytvářejí bezpečnou a přátelskou atmosféru. Škola také pořádá preventivní projekty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivně se do těchto vztahů promítá i činnost žákovského parlamentu zaměřená na charitativní akce."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí ve dvou budovách. Má učební pomůcky, interaktivní tabule, školní hřiště a keramickou dílnu. Tělocvičny v obou budovách jsou malé.
Silné stránky
- • Učitelé s asistenty dobře koordinují pomoc, která prospívá všem žákům ve výuce.
- • Charitativní činnost žákovského parlamentu přispívá k lepším vztahům mezi žáky.
- • Projekt s pamětníky pomáhá žákům lépe chápat minulost a různé generace.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci často zůstávají pasivní, zatímco učitelé řídí téměř celou hodinu.
- • Škola málo pomáhá žákům ohroženým neúspěchem a přechod na druhý stupeň zůstává obtížný.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2021
Školní psycholožka, odbornice na podporu učení a asistenti koordinují pomoc žákům. Učitelé s asistenty spolupracují a jejich pomoc prospívá žákům během výuky. Škola také cíleně podporuje nadané žáky. Pomoc pro žáky ohrožené neúspěchem však často nezabírá. Proto podpora nepůsobí stejně dobře pro všechny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora ze strany asistentek pedagoga, dobře koordinovaná vyučujícími, byla přínosná pro všechny žáky."
„včetně méně účinné kontrolní a podpůrné činnosti žákům ohroženým školním neúspěchem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola T. G. Masaryka v Poděbradech je plně organizovaná městská škola sídlící ve dvou budovách s moderním zázemím včetně chemické laboratoře, keramické dílny a školního pozemku se skleníkem. Škola klade důraz na digitalizaci výuky a nabízí bohaté mimoškolní aktivity, jako je pěvecký sbor Sedmikráska, Ekotým nebo žákovský parlament. Součástí podpory žáků je i personální zajištění školním psychologem a asistentem.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Starší údajDEN ČAS NÁHRADNÍ TERMÍN Pondělí 19. 1. 2026 a úterý 20. 1. 2026 13:00 hodin – 17:00 hodin 26. 1. 2026 pro děti, které nebyly ze závažných důvodů u zápisu v řádném termínu
19. 1. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 10. 10. 2026
DEN ČAS NÁHRADNÍ TERMÍN Pondělí 19. 1. 2026 a úterý 20. 1. 2026 13:00 hodin – 17:00 hodin 26. 1. 2026 pro děti, které nebyly ze závažných důvodů u zápisu v řádném termínu
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Starší údajDEN ČAS NÁHRADNÍ TERMÍN Pondělí 19. 1. 2026 a úterý 20. 1. 2026 13:00 hodin – 17:00 hodin 26. 1. 2026 pro děti, které nebyly ze závažných důvodů u zápisu v řádném termínu
Podmínky: pro děti, které nebyly ze závažných důvodů u zápisu v řádném termínu
26. 1. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 10. 10. 2026
DEN ČAS NÁHRADNÍ TERMÍN Pondělí 19. 1. 2026 a úterý 20. 1. 2026 13:00 hodin – 17:00 hodin 26. 1. 2026 pro děti, které nebyly ze závažných důvodů u zápisu v řádném termínu
Družina · Běžný provoz
Školní družina (dále jen ŠD) je v provozu od 6:00 do 7:40 a po vyučování od 11:45 do 17:00.
Časy: 6:00–7:40, 11:45–17:00
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 9. 2026
Školní družina (dále jen ŠD) je v provozu od 6:00 do 7:40 a po vyučování od 11:45 do 17:00.
Celý odstavec
Školní družina (dále jen ŠD) je v provozu od 6:00 do 7:40 a po vyučování od 11:45 do 17:00. Pokud končí vyučování dříve, je ŠD zajištěna.
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek: 200,- Kč měsíčně.
200 Kč / měsíc
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 9. 2026
Poplatek: 200,- Kč měsíčně.
Celý odstavec
Poplatek: 200,- Kč měsíčně. Vybíráme 2.000,- Kč na celý školní rok (platby do 15. října).
Družina · Poplatek za družinu
Vybíráme 2.000,- Kč na celý školní rok (platby do 15. října).
2 000 Kč / školní rok
Podmínky: platby do 15. října
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 9. 2026
Vybíráme 2.000,- Kč na celý školní rok (platby do 15. října).
Celý odstavec
Poplatek: 200,- Kč měsíčně. Vybíráme 2.000,- Kč na celý školní rok (platby do 15. října).
Družina · Běžný provoz
Školní družina (dále jen ŠD) je v provozu od 6:00 do 7:40 a po vyučování od 11:45 do 17:00.
Podmínky: po vyučování
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 9. 2026
Školní družina (dále jen ŠD) je v provozu od 6:00 do 7:40 a po vyučování od 11:45 do 17:00.
Celý odstavec
Školní družina (dále jen ŠD) je v provozu od 6:00 do 7:40 a po vyučování od 11:45 do 17:00. Pokud končí vyučování dříve, je ŠD zajištěna.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 556/1290 01 Poděbrady
Nymburk, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vlastislav Sýkora
Technické detaily
- IZO
- 000498483
- RED IZO
- 600050629
- IČO
- 61631477
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o adaptačním kurzu v září 2026.
Plán na první dny školní docházky pro prvňáčky.
Seznam školních pomůcek pro školní rok 2026/2027.
Informace k prázdninovému provozu školní družiny.
Škola nabízí bezplatné zapůjčení notebooků a tabletů pro žáky, kteří jimi nedisponují.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →