Základní škola Václava Havla, Poděbrady, Na Valech 45
Na Valech, Poděbrady
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi spolupráci, pokusy, projekty a různorodé činnosti.
- Pro žáky, kteří potřebují doučování, individuální konzultace nebo průběžnou podporu.
- Pro rodiny nadaných žáků, které chtějí zjistit nabídku náročnějších úloh.
Na co si dát pozor
- Žáci na druhém stupni jen zřídka ověřují informace a rozvíjejí kritické uvažování.
- Učitelé jen občas připravují úkoly s vyšší náročností pro nadané a rychlejší žáky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 5. 2023
Učitelé střídají samostatnou práci, diskuse, pokusy i tvořivé činnosti. Žáci dostávají průběžnou pomoc a často spolupracují. Společné akce, vzájemné učení a parlament podporují dobré vztahy. Škola nabízí také odbornou pomoc žákům, kteří ji potřebují. Na druhém stupni žáci méně ověřují informace a hůře posuzují jejich pravdivost. Nadaní a rychlejší žáci potřebují častěji náročnější úkoly.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé vedou žáky k ověřování informací z různých zdrojů.
- Zjistěte, jaké náročnější úkoly učitelé připravují pro nadané a rychlejší žáky.
- Zeptejte se, jak žáci mohou získat doučování nebo individuální konzultace.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výklad, samostatnou práci, skupiny, diskuse i pokusy. Na prvním stupni herní činnosti podporují zapojení žáků. Žáci diskutují, vysvětlují názory a propojují poznatky s běžným životem. Učitelé průběžně pomáhají a sledují pokrok žáků. Na druhém stupni ale méně upravují náročnost úloh. Žáci také málo ověřují informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využíváním širokého spektra vzdělávacích i herních aktivit učitelé zpestřovali výuku a motivovali žáky k aktivnímu zapojení do činností."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel dává škole jasný směr a rozšiřuje tým vedení. Učitelé pravidelně sdílejí zkušenosti a inspirují se navzájem. Pravidelná setkání i společné aktivity posilují spolupráci zaměstnanců. Vedení sleduje práci školy a zapojuje učitele do profesního rozvoje. Škola dlouhodobě spolupracuje s místními i zahraničními partnery. Ředitelův přístup podporuje vstřícné a podnětné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky jeho entuziasmu je velmi dobře rozvíjena komunikace a spolupráce uvnitř pedagogického týmu založená na sdílení a vzájemné inspiraci."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola sleduje vztahy ve třídách a podle potřeby zařazuje pomoc. Prevence i práce odborného týmu přispívají k nízkému výskytu problémů v chování. Pobyty v přírodě, sportovní akce a vzájemné učení posilují vztahy žáků. Žákovský parlament, dobrovolnictví a charitativní akce dávají žákům prostor. Žáci i rodiče vyjadřují spokojenost s prací školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„funkčně nastavený systém primární prevence i činnost školního poradenského pracoviště přispívající k nízké míře výskytu rizikového chování žáků"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, digitální pomůcky, dvě tělocvičny a venkovní sportovní areál. Některé odborné učebny slouží také jako kmenové učebny; družina využívá vlastní místnosti i další vnitřní a venkovní prostory.
Silné stránky
- • Učitelé používají hry, diskuse a praktické činnosti, které žáky aktivně zapojují.
- • Vedení podporuje sdílení zkušeností a spolupráci mezi učiteli pravidelnými setkáními.
- • Prevence a společné aktivity podporují bezpečné vztahy a nízký výskyt problémů v chování.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci na druhém stupni jen zřídka ověřují informace a rozvíjejí kritické uvažování.
- • Učitelé jen občas připravují úkoly s vyšší náročností pro nadané a rychlejší žáky.
Unikátní vlastnosti
- Ředitel zastává českou ambasadorskou roli v mezinárodním projektu e-Twinning.
- Žákovský parlament, charitativní akce a dobrovolnická práce dávají žákům aktivní roli.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 5. 2023
Škola má tým odborníků, který radí žákům, rodičům i učitelům. Žákům s obtížemi nabízí doučování a individuální konzultace. Asistentky dostávají odborné vedení, které pozitivně ovlivňuje výuku všech žáků. Učitelé sledují jejich pokrok a podle potřeb znovu vysvětlují zadání. Tým také pružně sdílí informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odborně správné vedení asistentek pedagoga ze strany speciálního pedagoga mělo pozitivní dopad do průběhu výuky všech žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Václava Havla v Poděbradech se zaměřuje na moderní vzdělávání s podporou technologií, o čemž svědčí aktivity jako AI olympiáda. Škola je zapojena do řady programů jako Zelená škola, Zdravá abeceda a Rodiče vítáni, které kladou důraz na ekologii, zdravý životní styl a spolupráci s rodinou. Nabízí pestré mimoškolní aktivity a tradiční akce typu pasování prvňáčků na čtenáře.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Valech 45290 01 Poděbrady
Nymburk, Středočeský kraj
Doprava
- 498 Poděbrady - Pečky
- 539 Poděbrady - Křečkov
- 540 Poděbrady - Úmyslovice - Dymokury - Záhornice
- 542 Poděbrady - Dymokury - Rožďalovice
- 543 Poděbrady - Opolany - Hradčany
- 585 Jičín-Vršce-Kopidlno-Chroustov/Budčeves-Poděbrady
- 678 Poděbrady - Cerhenice - Pečky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vlastimil Špinka
Technické detaily
- IZO
- 047528800
- RED IZO
- 600050688
- IČO
- 61631485
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o začátku nového školního roku.
Účast školy v soutěži AI olympiáda - Startup Lab.
Tradiční slavnostní pasování žáků prvních tříd na čtenáře.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →