Střední průmyslová škola
Tachov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Studentům, kteří chtějí získávat praktické zkušenosti v technických oborech a pracovat na konkrétních úkolech.
Na co si dát pozor
- V teoretických hodinách studenti dostávají podobná zadání a málokdy hodnotí vlastní pokrok.
- Pomoc nezabírá vždy a škola méně zjišťuje příčiny vysoké absence studentů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 1. 2024
Škola propojuje výuku s praktickými úkoly v technických oborech. V praxi studenti pracují samostatně a řeší úkoly s učiteli. Teoretické hodiny často stojí na výkladu a podobných zadáních. Vztahy působí klidně. Vedení málo ověřuje změny ve výuce. Pomoc při docházkových potížích nezabírá pokaždé.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých studentů.
- Zjistěte, jak škola řeší vysokou absenci a pomáhá studentům, kterým hrozí odchod.
- Zeptejte se na možnost návštěvy dílen a spolupráci s firmami.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV odborné praxi studenti samostatně tvoří projekty. S učitelem řeší konkrétní úkoly. Učitelé jim předvádějí postupy, odpovídají na dotazy a přizpůsobují práci jejich potřebám. Studenti projevují zaujetí a spolupracují. Teoretická výuka však často zůstává výkladem. Studenti dostávají podobná zadání a málokdy hodnotí vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učební praxe byla postavena na vysoké aktivitě a motivaci žáků, kteří pracovali na zvolených projektech samostatně"
„projevovali nadšení a zápal pro zvolený obor."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka rozděluje odpovědnosti mezi zástupce. Učitelům dává prostor zapojit se do chodu školy. Kontroluje výuku a poskytuje doporučení, ale vedení neověřuje pravidelně jejich dopad. Někteří učitelé doporučení nepoužijí. Učitelé se v hodinách navzájem nenavštěvují. To omezuje možnost zlepšit výuku pro studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metodická doporučení se nedaří vždy aplikovat do výuky, což se projevuje v rozdílné úrovni vyučovacích hodin."
„Škola nevyužívá možnost hospitací ze strany předsedů předmětových komisí a vzájemných hospitací učitelů jako jedné z forem pedagogické spolupráce."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe sledovaných hodinách panuje klidná a přátelská atmosféra. Učitelé jednají se studenty s respektem. Škola označuje bezpečí za prioritu a připomíná pravidla. Konkrétní situaci, kdy její kroky zlepšily vztahy, škola nepopisuje. Proto víme o klidné atmosféře, ale ne o konkrétním zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem hospitované výuky byla klidná přátelská atmosféra svědčící o vzájemném respektu vyučujících a žáků."
„Vytváření bezpečného prostředí patří mezi priority školy při vzdělávání a výchově žáků."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá odborné učebny, dílny s technickým vybavením a pracoviště ve třech lokalitách. Domov mládeže nabízí společenské místnosti a posilovnu; dvě školní jídelny-výdejny zajišťují stravování.
Silné stránky
- • V odborné praxi studenti pracují samostatně, projevují zaujetí a spolu s učiteli řeší konkrétní úkoly.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení neověřuje, zda učitelé uplatňují doporučení, a učitelé se navzájem nenavštěvují.
- • V teoretických hodinách studenti dostávají podobně náročné úkoly a málo sledují svůj pokrok.
- • Nabízená pomoc nezabírá vždy a škola málo zjišťuje příčiny vysoké absence studentů.
Unikátní vlastnosti
- Studenti spolupracují s německou partnerskou školou na technických projektech.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 1. 2024
Škola nabízí studentům konzultace, doučování, poradenství a pomoc při změně oboru. Škola také spolupracuje s dalšími odborníky na podpoře studentů s obtížemi. Tato pomoc ale nezabírá pokaždé. Škola navíc méně hledá příčiny vysoké absence. Někteří studenti proto zůstávají bez účinné pomoci a odcházejí ze školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přijímaná opatření, např. rozhovory se žáky, jednání se zákonnými zástupci, nabídka individuálního i skupinového doučování či změny oboru vzdělání, však nejsou vždy účinná."
„Méně jsou analyzovány příčiny vysoké a neomluvené absence žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola spolupracuje s PPP a neziskovou organizací Ledovec. Žákům se SVP (vývojové poruchy učení, vady řeči, autismus) je poskytována podpora 1. stupně a individuální vzdělávací plány.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední průmyslová škola v Tachově nabízí maturitní i učební obory se zaměřením na kvalitní odbornou přípravu a budoucí uplatnění žáků. Škola disponuje moderním materiálně-technickým vybavením, včetně inovovaných učeben a dílen, a zakládá si na odborně fundovaném pedagogickém sboru.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Střední průmyslová škola, Tachov, Světce 1 pořádá ve dnech 15. a 16. října 2026 Den otevřených dveří.
15. 10. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Střední průmyslová škola, Tachov, Světce 1 pořádá ve dnech 15. a 16. října 2026 Den otevřených dveří.
Celý odstavec
Střední průmyslová škola, Tachov, Světce 1 pořádá ve dnech 15. a 16. října 2026 Den otevřených dveří. Klikněte zde.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Náklady · Ubytování
Cena: 1 100,- Kč / měsíc (podle počtu dnů v měsíci) + úhrada stravy ve školní jídelně ( pro ubytované žáky je zajištěna celodenní strava ).
1 100 Kč / měsíc
Podmínky: Ubytování pro žáky
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Cena: 1 100,- Kč / měsíc (podle počtu dnů v měsíci) + úhrada stravy ve školní jídelně ( pro ubytované žáky je zajištěna celodenní strava ).
Stravování · Stravné
Měsíční záloha za snídaně, obědy a večeře ve školní jídelně ve výši 2 400,- Kč musí být uhrazena nejdéle do 20. dne předcházejícího kalendářního měsíce.
2 400 Kč / měsíc
Podmínky: Ubytování pro žáky
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 15. 10. 2026
Měsíční záloha za snídaně, obědy a večeře ve školní jídelně ve výši 2 400,- Kč musí být uhrazena nejdéle do 20. dne předcházejícího kalendářního měsíce.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
347 01 TachovTachov, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 712 MHD Tachov-Sídliště Západ-autobusové nádraží-poliklinika-Oldřichov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Soulek
Technické detaily
- IZO
- 000520110
- RED IZO
- 600170535
- IČO
- 00520110
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace k zahájení nového školního roku 2026/2027 pro jednotlivé obory.
Kurz češtiny pro studenty přijaté na střední školy v ČR.
Informace o vyhlášení 3. kola přijímacího řízení pro školní rok 2026-2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →