Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Český Krumlov, Linecká 43

Linecká, Český Krumlov

základní Tradiční Moderní
Standardní Starší zpráva (2012)
259 žáků (kapacita 400, 65%) Inspekce (před 14 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2012-06-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna Školní Družina

Tato analýza se týká základní školy. Škola v Českém Krumlově sází na rodinnou atmosféru. Učitelé se tu žákům věnují individuálně. Mají skvěle zvládnuté začleňování žáků s různým postižením. Výuka je pestrá a zapojuje žáky do činností. Žáci mají slovo díky aktivnímu parlamentu. Vedení školy funguje výborně. Má jasný plán rozvoje.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky s tělesným postižením díky skvělé bezbariérovosti.
  • Pro děti, kterým vyhovuje rodinná atmosféra menší školy.
  • Pro žáky, kteří chtějí mít vliv na dění ve škole.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách angličtiny chyběla učiteli potřebná jazyková kvalifikace.

💪 Silné stránky

  • Vynikající podpora žáků s postižením a jejich úspěšné začleňování.
  • Rodinné prostředí založené na vzájemné důvěře a individuálním přístupu.
  • Pestrá výuka, která žáky aktivně zapojuje do učení.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V cizích jazycích žáci málo trénují samostatné mluvení.
  • Starší žáci používají v jazykové výuce zastaralé učebnice.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Škola výborně pomáhá žákům s postižením, zjistěte podrobnosti o podpoře.
  • Zeptejte se, co žákovský parlament naposledy ve škole změnil.
  • Ověřte si, zda už starší žáci dostali modernější učebnice jazyků.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola je plně bezbariérová a má výtah pro tělesně postižené. Žákovský parlament se schází s ředitelem pravidelně každý týden. V budově je cvičný byt a různé odborné dílny.
Škola klade velký důraz na individuální přístup a integraci. Používá činnostní učení a aktivizující metody. Žáci se podílejí na chodu školy skrze aktivní parlament.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé uplatňují individuální přístup a žáky dobře znají. Ve výuce používají činnostní učení a zapojují žáky do práce. Na prvním stupni panuje velmi podnětné prostředí. Starší žáci se ale někdy učí ze starších učebnic. V cizích jazycích žáci zatím málo trénují samostatné mluvení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem vzdělávání na 1. stupni ZŠ je podnětné prostředí a převažující aplikace účinných metod a forem práce s aktivním zapojením žáků."

„Učitelé žáky velmi dobře znají, dokáží rozeznat jejich možnosti a schopnosti a vhodně je motivovat ke zlepšení výsledků."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy funguje příkladně a má jasnou vizi rozvoje. Ředitel sází na přímý kontakt s učiteli i žáky. Organizační struktura je jednoduchá a účinná. Škola se úspěšně zaměřuje na integraci žáků. Celkové řízení pedagogického procesu je na nadprůměrné úrovni. Vedení aktivně shání peníze na modernizaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizační struktura je jednoduchá a funkční, podporuje aktuální potřeby a strategické záměry rozvoje školy."

„Řízení pedagogického procesu, organizace provozu školy, kontrolní systém, vedení a motivování pracovníků jsou příkladem dobré praxe."

Školní klima

3 /4

Škola vytváří bezpečné a téměř rodinné prostředí. Menší počet žáků ve třídách pomáhá budovat vzájemnou důvěru. Žáci se aktivně zapojují do dění prostřednictvím parlamentu. Ten se pravidelně schází s ředitelem školy. Škola má funkční systém prevence rizikového chování. Učitelé žáky motivují a respektují jejich názory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Téměř rodinné prostředí a třídy s menším počtem žáků umožňují vytvořit klima vzájemné důvěry."

„Žáci mají možnost vznášet své připomínky prostřednictvím žákovského parlamentu, který se schází pravidelně jedenkrát týdně s ředitelem školy."

Podpora žáků

4 /4

Podpora žáků se speciálními potřebami je na špičkové úrovni. Budova je bezbariérová a vybavená výtahem pro tělesně postižené. S žáky pracují zkušení asistenti pedagoga. Učitelé vytvářejí kvalitní individuální plány pro každé dítě. Škola spolupracuje s mnoha odbornými pracovišti. Celkový přístup k začleňování žáků je příkladný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizace vzdělávání i technické úpravy vytváří velmi dobré podmínky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, (bezbariérový přístup, výtah...)."

„Příkladná je práce s integrovanými žáky, při níž optimálně spolupracují třídní učitelka a asistentka pedagoga."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické a modernizované budově. Je plně bezbariérová a vybavená výtahem. Žáci využívají odborné učebny, keramickou dílnu, kovodílnu a zrenovovanou tělocvičnu. Chodby zdobí žákovské práce.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 000583731)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

19.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
22.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
18.1
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

5.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.50
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
13.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
5.3%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

95.7%
zapsaných z přihlášených
(22 z 23)
4.3%
odkladů školní docházky
(1 z 23)
17.4%
přihlášených po odkladu
(4 z 23)
50.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(11 z 22)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 71.1%
Němčina 28.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

2
žáků z 5. ročníku
(8.0%)
3
žáků ze 7. ročníku
(9.7%)
5
celkem přechodů
(8.9%)

Názvy tříd

1.A 2.A 3.A 4.A 4.B 5.A 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-06-10

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká základní školy. Škola se silně zaměřuje na čtení a kritické myšlení. Žáci mají svůj parlament a reálně ovlivňují chod školy. Vedení zavádí změny, které ale část sboru přijímá pomalu. V...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-10-23

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy a družiny. Škola v historickém centru nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí. Na prvním stupni učitelé využívají pestré metody a spolupráci. Druhý stupeň je s...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-06-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna Školní Družina

Tato analýza se týká základní školy. Škola v Českém Krumlově sází na rodinnou atmosféru. Učitelé se tu žákům věnují individuálně. Mají skvěle zvládnuté začleňování žáků s různým postižením. Výuka je p...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2008-04-07

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Základní škola Linecká v Českém Krumlově vytváří přátelské a bezpečné prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní vzdělávání. Učitelé využívají praktické metody a projekty, které žáky baví. ...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-11-20

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Tato zpráva nehodnotí kvalitu učení ani přístup učitelů. Inspekce se zaměřila pouze na bezpečnost žáků a úřední dokumenty. Škola správně hlídá úrazy a učí děti opatrnosti. Personál prošel kurzy první ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2001-01-08

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí tradiční styl výuky v krásné historické budově. Žáci se zde učí hlavně z výkladu a učebnic. Učitelé se zaměřují na znalosti a gramatiku. Velkou předností je vynikající školní družina s pe...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Linecká 43
38101 Český Krumlov
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více