Střední odborná škola strojní a elektrotechnická, Velešín, U Hřiště 527
U Hřiště, Velešín
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří hledají technické obory propojené s dílnami a praxí ve firmách.
- Pro studenty, kteří chtějí využívat domov mládeže, jeho aktivity a možnost zapojit se do jejich plánování.
Na co si dát pozor
- Teoretické hodiny málo přizpůsobují úkoly schopnostem studentů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 3. 2026
Studenti získávají praktické zkušenosti také ve firmách a dílnách. Při odborném výcviku pracují samostatně a dostávají podporu učitelů. Teoretické hodiny však často vedou učitelé převážně výkladem. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům. Škola nabízí podporu, volnočasové aktivity a zapojení do života domova mládeže.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různými potřebami.
- Zjistěte, jaké aktivity a doučování nabízí domov mládeže.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiTeoretické hodiny často vedou učitelé výkladem a studenti málo spolupracují. Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly schopnostem a zájmům studentů. V odborném výcviku studenti samostatně pracují a propojují teorii s praxí. Učitelé jim přitom dávají potřebnou podporu. Rozdíly mezi částmi výuky jsou výrazné.
Zobrazit citace ze zprávy
„V převážné části teoretického vyučování dominovala frontální forma výuky s různou mírou efektivity, kooperativní činnosti probíhaly v menší části sledovaných hodin."
„Žáci se aktivně zapojovali do zadaných činností, účelně uplatňovali teoretické poznatky."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel rozdělil odpovědnost mezi zástupce. Vedení pravidelně sleduje chod školy a zná práci učitelů. Učitelům také dává zpětnou vazbu. Některé kroky ke zlepšení výuky ale nepřinesly dostatečný posun. Učitelé málo sdílejí postupy, které fungují. Vedení tak udržuje chod školy, ale výuku neposouvá dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část kompetencí a odpovědnosti ředitel účelně delegoval na své zástupce pro teoretické a odborné vzdělávání."
„V oblasti vedení výuky však školou přijatá opatření vyplývající ze zjištění minulé inspekční činnosti nebyla zcela účinná."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola sleduje vztahy, studenti mohou přes parlament navrhovat změny. Adaptační programy pomáhají studentům prvních ročníků vzájemně se poznat. Podporují také komunikaci a zlepšují vztahy ve třídách. Domov mládeže nabízí volnočasové aktivity a programy pro duševní pohodu. Škola tak pracuje na bezpečných vztazích ve více prostředích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Adaptační programy pro žáky prvních ročníků umožňují vzájemné poznávání i sebepoznávání, posilují vzájemnou komunikaci a zlepšují sociální klima ve třídách."
„Žáci mohou předkládat řediteli svoje návrhy či připomínky k pravidlům a chodu školy prostřednictvím školního parlamentu"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má multimediální učebny, učebnu virtuální reality, odborné učebny a dílny s CNC stroji a robotickými prvky. Vstupní hala nabízí odpočinkové zóny; domov mládeže i jídelna procházejí rekonstrukcí.
Silné stránky
- • Kontakt s firmami pomáhá studentům získávat praktické dovednosti potřebné pro jejich obor.
- • Domov mládeže nabízí ubytovaným studentům aktivity na podporu duševního zdraví.
Oblasti ke zlepšení
- • V teoretických hodinách učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly schopnostem studentů.
- • Studenti se do společného hodnocení hodin zapojují jen v menší míře.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 3. 2026
Škola má tým, který sleduje potřeby studentů a domlouvá další pomoc. Nabízí doučování, konzultace a úpravu studia podle zdravotních potřeb. Domov mládeže také nabízí doučování a činnosti pro duševní pohodu. Popis ale neukazuje konkrétní změnu u studentů po této pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„vychovatelky a ubytovaní vyučující nabízejí ubytovaným možnost doučování."
„Řada aktivit je zaměřená na podporu duševního zdraví."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Činnost Školního poradenského pracoviště, podpora žáků se SVP prostřednictvím IVP a spolupráce s PPP a SPC.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Střední odborná škola ve Velešíně poskytuje vzdělání v oblasti strojírenství a elektrotechniky s důrazem na moderní technologie, včetně umělé inteligence a kyberbezpečnosti. Žáci školy se pravidelně umisťují na předních příčkách odborných soutěží jako AI olympiáda či Haxagon. Instituce se aktivně zapojuje do regionálních technických přehlídek a spolupracuje s vysokými školami technického směru.
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
Od 1. ledna 2026 dochází ke změně cen za následující jídla: 2. večeře – 18 Kč
18 Kč / jídlo
Podmínky: 2. večeře
Platí od 1. 1. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 14. 9. 2026
Od 1. ledna 2026 dochází ke změně cen za následující jídla:
Podklad načten 14. 9. 2026
2. večeře – 18 Kč
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Hřiště 527382 32 Velešín
Český Krumlov, Jihočeský kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Bc. Milan Timko
Technické detaily
- IZO
- 000583855
- RED IZO
- 600170349
- IČO
- 00583855
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace o provozu školy v období od 29. června do 21. srpna 2026.
Zveřejnění výsledků 2. kola přijímacího řízení pro školní rok 2026/2027.
Účast školy na technické akci na Výstavišti České Budějovice.
Úspěch studentů v krajském kole prvního ročníku České AI Olympiády.
Slavnostní vyhlášení vítězů kyberbezpečnostní soutěže Haxagon na Krajském úřadu.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →