Zdroj: web školy
Gymnázium, Bruntál
Dukelská, Bruntál
Pro koho je škola
- Pro studenty, kterým vyhovují jasně vedené hodiny, respektující přístup a společné projekty.
Na co si dát pozor
- Škola má pravidelněji sledovat vztahy ve třídách a posílit komunikaci s rodinami.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2026
Gymnázium nabízí respektující atmosféru, partnerské projekty a několik míst k odpočinku. Učitelé dávají studentům čas, ale většinou vedou hodiny sami. Studenti často dostávají stejné úkoly a jen zřídka volí vlastní postupy. Škola nabízí odbornou pomoc, ale nepopisuje konkrétní dopad na jednotlivce. Pravidelné sledování vztahů ve třídách a komunikaci s rodinami potřebuje posílit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým možnostem studentů.
- Zjistěte, jak škola sleduje vztahy ve třídách a komunikuje s rodinami při potížích.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou vedou hodiny společným výkladem, rozhovorem a samostatnými úkoly. Studenti zřídka pracují ve dvojicích nebo skupinách. Učitelé obvykle dávají všem stejné úkoly. Studenti jen výjimečně hledají informace z různých zdrojů. Hodiny často postrádají jasné cíle, závěrečné zhodnocení a průběžnou radu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozlišování náročnosti úkolů podle individuálních schopností a dovedností žáků se však objevovalo v minimální míře."
„Žáci většinou pracovali se stejnými zadáními a shodnou obtížností úloh, což vedlo k menší podpoře rozvoje jejich individuálního potenciálu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení pravidelně probírá organizaci školy a pružně reaguje na aktuální dění. Škola má plán rozvoje, který připravili také studenti a rodiny. Ředitel se dál vzdělává a využívá zkušenosti při vedení školy. Vedení neukazuje, jak tyto kroky zlepšují každodenní zkušenost studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má zpracovanou reálnou strategii rozvoje, která vznikla za spoluúčasti vedení školy, pedagogů, žáků i zákonných zástupců."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti a učitelé dodržují společná pravidla a učitelé většinou jednají ohleduplně. Adaptační kurz a třídnické hodiny posilují vztahy a komunikaci. Škola však potřebuje pravidelněji sledovat vztahy ve třídách. Také má lépe komunikovat s rodinami při řešení problémů. Škola nepopisuje konkrétní změny těchto postupů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým znakem většiny hospitovaných hodin byl empatický a respektující přístup pedagogů a dodržování dohodnutých pravidel žáky."
„Pravidelně jsou do výuky začleněny třídnické hodiny, které posilují soudržnost, komunikaci a vztahy v kolektivu, jejich časové nastavení však není optimální."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově s modernizovanými učebnami a novým vybavením. Studenti mají odpočinkové zóny, knihovnu, venkovní učebnu s fotovoltaikou a tělocvičnu. Škola také pronajímá městskou sportovní halu.
Silné stránky
- • Učitelé většinou jednají empaticky a s respektem; studenti dodržují společná pravidla.
- • Mezinárodní projekty studentům umožňují poznávat Evropu a navazovat přátelství s vrstevníky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům a cíle hodin zůstávají často nejasné.
- • Studenti jen zřídka dostávají prostor k závěrečnému zhodnocení vlastního učení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2026
Škola nabízí pomoc přes výchovnou poradkyni, školního psychologa a asistentku. Poradkyně informuje učitele o potřebách studentů. Při problémech v chování škola potřebuje včasněji zajistit vhodnou pomoc a ověřovat její účinek. Popis konkrétního přístupu k jednotlivému studentovi v praxi chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby ve škole jsou zajištěny výchovnou poradkyní, která předává zkušenosti své budoucí nástupkyni, školním metodikem prevence, školní asistentkou a školním psychologem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Spolupráce s PPP Bruntál, vypracování plánů pedagogické podpory, činnost školního psychologa a výchovného poradce, podpora mimořádně nadaných žáků a úprava podmínek u maturitních zkoušek.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium Bruntál je tradiční střední škola zaměřená na všeobecné vzdělávání a přípravu studentů k vysokoškolskému studiu. Škola nabízí moderní výukové prostředí a širokou škálu mimoškolních aktivit včetně odborných soutěží a mezinárodní spolupráce.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Starší údajObor: 79-41-K/41 Gymnázium · Kolo přijímání: 1. kolo
pro obor: 79-41-K/41 Gymnázium (pro žáky 9. ročníku ZŠ a odpovídajícího ročníku víceletého gymnázia) … část A jednotné přijímací zkoušky konané formou písemného testu z českého jazyka a literatury a písemného testu z matematiky (100 bodů), část B hodnocení z předcházejícího vzdělávání ve vybraných předmětech (25 bodů), 1) se při přijímacím řízení ke vzdělávání ve středních školách promíjí na jejich žádost přijímací zkouška z českého jazyka a literatury, pokud je součástí přijímací zkoušky, 2) se v případě prominutí přijímací zkoušky z českého jazyka stanovuje podmínka absolvovat rozhovor ověřující znalost českého jazyka se zástupcem vedení školy, zástupcem vyučujících českého jazyka a zástupcem vyučujících přírodovědné předměty. 1) Ředitel nestanovil školní přijímací zkoušku.
Automatické shrnutí podle webu školy
Uchazeči jsou přijímáni na základě jednotné přijímací zkoušky z českého jazyka a literatury a matematiky, hodnocení předchozího vzdělávání a dalších skutečností osvědčujících jejich schopnosti, vědomosti a zájmy. Ředitel nestanovil školní přijímací zkoušku. Pro uchazeče s předchozím vzděláním mimo ČR se za stanovených podmínek přijímací zkouška z českého jazyka a literatury promíjí a vyžaduje se rozhovor ověřující znalost českého jazyka.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 14. 9. 2026
KRITÉRIA 1. KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO PŘIJETÍ KE STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027 na Gymnázium, Bruntál, příspěvkovou organizaci (dále jen škola) pro obor: 79-41-K/41 Gymnázium (pro žáky 9. ročníku ZŠ a odpovídajícího ročníku víceletého gymnázia) … část A jednotné přijímací zkoušky konané formou písemného testu z českého jazyka a literatury a písemného testu z matematiky (100 bodů), část B hodnocení z předcházejícího vzdělávání ve vybraných předmětech (25 bodů),
Celý odstavec
KRITÉRIA 1. KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO PŘIJETÍ KE STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027 na Gymnázium, Bruntál, příspěvkovou organizaci (dále jen škola) pro obor: 79-41-K/41 Gymnázium (pro žáky 9. ročníku ZŠ a odpovídajícího ročníku víceletého gymnázia) Kritéria přijímání a způsob hodnocení jejich splnění Uchazeči budou přijímáni ke vzdělávání na základě výsledků dle níže uvedených částí, v závorce je u každé části uveden maximální počet bodů, které může uchazeč získat: část A jednotné přijímací zkoušky konané formou písemného testu z českého jazyka a literatury a písemného testu z matematiky (100 bodů), část B hodnocení z předcházejícího vzdělávání ve vybraných předmětech (25 bodů), část C další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče (25 bodů). Kritéria část A 1) Při přijímacím řízení bude uchazeč hodnocen na základě výsledku jednotné přijímací zkoušky hodnocením prospěl, nebo neprospěl. a) Žák je u přijímacího řízení hodnocen prospěl, pokud: I) získá 10 a více bodů z jednotné přijímací zkoušky konané formou písemného testu z českého jazyka a literatury a současně II) získá 10 a více bodů z jednotné přijímací zkoušky z písemného testu z matematiky. b) Žák je u přijímacího řízení hodnocen neprospěl, pokud nedosáhne minimálního počtu bodů dle bodu 1a. Pokud je žák hodnocen za přijímací řízení neprospěl, nebude přijat z důvodu nesplnění kritérií přijímacího řízení. 2) Uchazeč koná jednotnou přijímací zkoušku v následujících termínech: a) 1. řádný termín 10. dubna 2026, b) 2. řádný termín 13. dubna 2026, c) 1. náhradní termín 29. dubna 2026, d) 2. náhradní termín 30. dubna 2026. 3) Každý uchazeč má možnost jednotnou přijímací zkoušku konat dvakrát. Kritéria část B 1) Výpočet hodnocení při přijímacím řízení za prospěch z předcházejícího vzdělávání ve vybraných předmětech je uveden v tabulce Výpočet hodnocení dle jednotlivých předmětů za předcházející vzdělávání. Hodnotí se známky z českého jazyka a literatury, matematiky, anglického jazyka a z chování za 1. pololetí a 2. pololetí předposledního a 1. pololetí posledního ročníku, kdy žák plní povinnou školní docházku. Hodnoty všech bodů se odečítají od bodového základu 25 bodů. V případě, že bude výsledek bodového součtu záporný, dosažený počet bodů za prospěch z předchozího vzdělávání stanoven na 0.
Strana 4 · Podklad načten 14. 9. 2026
1) se při přijímacím řízení ke vzdělávání ve středních školách promíjí na jejich žádost přijímací zkouška z českého jazyka a literatury, pokud je součástí přijímací zkoušky, 2) se v případě prominutí přijímací zkoušky z českého jazyka stanovuje podmínka absolvovat rozhovor ověřující znalost českého jazyka se zástupcem vedení školy, zástupcem vyučujících českého jazyka a zástupcem vyučujících přírodovědné předměty.
Celý odstavec
Způsob a náhradní způsob hodnocení uchazečů podle § 20 odst. 4 školského zákona Uchazečům, kteří získali předchozí vzdělání ve škole mimo území České republiky: 1) se při přijímacím řízení ke vzdělávání ve středních školách promíjí na jejich žádost přijímací zkouška z českého jazyka a literatury, pokud je součástí přijímací zkoušky, 2) se v případě prominutí přijímací zkoušky z českého jazyka stanovuje podmínka absolvovat rozhovor ověřující znalost českého jazyka se zástupcem vedení školy, zástupcem vyučujících českého jazyka a zástupcem vyučujících přírodovědné předměty. Jazyková znalost je hodnocena ve třech kritériích: a) Užití jazykových prostředků v rámci běžné komunikace s pracovníky školy (max. 3 body), b) Užití jazykových prostředků v rámci prezenčního studia v českém jazyce v daném oboru vzdělávání (max. 6 bodů) a c) Funkční užití jazykových prostředků v přírodovědných předmětech (max. 6 bodů). Uchazeč musí rozhovor konat a získat alespoň 5 bodů z 15 možných bodů, čímž prokáže dostatečnou jazykovou znalost, která je ke studiu nezbytná. Rozhovor ověřující znalost českého jazyka proběhne stejné dny jako je řádný termín jednotné přijímací zkoušky 10. 4. a 13. 4. 2026, nebo 15. 4. 2026, nebo jako je náhradní termín jednotné přijímací zkoušky 29. 4. a 30. 4. 2026. Uchazeč si připraví samostatný projev v délce 1 minuty na libovolné téma, které se vztahuje k oboru vzdělání, do něhož se hlásí, 3) v souvislosti s ozbrojeným konfliktem na území Ukrajiny vyvolaných invazí vojsk Ruské federace, se na základě žádosti připojené k přihlášce ke vzdělávání ve střední škole umožní konat písemný test jednotné přijímací zkoušky ze vzdělávacího oboru Matematika a její aplikace v ukrajinském jazyce, 4) se v případě prominutí přijímací zkoušky z českého jazyka stanovuje výsledné pořadí za pomocí redukovaného hodnocení všech uchazečů – hodnocení, které neobsahuje výsledek testu z českého jazyka a literatury. Uchazeč-cizinec se pak do výsledného pořadí zařadí podle pořadí v redukovaném hodnocení, 5) se hodnotí známkou z chování 1 – velmi dobré v případě, že jimi doložené doklady o předchozím vzdělání v zahraničí neobsahují známku z chování, nebo její ekvivalent, 6) se v případě, že jimi doložené doklady o předchozím vzdělání v zahraničí neobsahují známku z předmětu český jazyk, nebo jeho ekvivalentů, započte známka z předmětu ukrajinský jazyk, 7) v případě, že jimi doložené doklady o předchozím vzdělání v zahraničí neobsahují známky dle klasifikační stupnice podle §3 odst. 1 a 5 vyhlášky č. 13/2005 Sb., zpracuje ředitel školy písemný dokument o převodu známek ze zahraničních vysvědčení, kde ředitel stanoví započtené známky z jednotlivých předmětů a chování za 1. pololetí a 2. pololetí předposledního a 1. pololetí posledního ročníku, kdy žák plní povinnou školní docházku, 8) se v případě, že jimi doložené doklady o předchozím vzdělání v zahraničí neobsahují známky rozdělené do dvou pololetí, nebo jejich ekvivalentů, započítají shodně původní známky do obou pololetí. Obdobný postup bude použit i v případě, že známky jsou sice rozděleny do pololetí, ale v jednom z pololetí chybí určitý předmět, nebo jeho ekvivalent.
Strana 5 · Podklad načten 14. 9. 2026
1) Ředitel nestanovil školní přijímací zkoušku.
Celý odstavec
Ostatní ustanovení 1) Ředitel nestanovil školní přijímací zkoušku. 2) Lhůta pro odeslání přihlášky je od 1. února do 20. února 2026. 3) Přihlášku lze podat dvěma následujícími způsoby: a) elektronicky prostřednictvím informačního systému o přijímacím řízení (digitální přihlašovací systém, dále jen DIPSY) na základě prokázání totožnosti s využitím prostředku pro elektronickou identifikaci (eObčanka, bankovní identita, datová schránka apod.), b) na tiskopisu, který stanoví ministerstvo a zveřejní jej způsobem umožňujícím dálkový přístup (včetně příloh v listinné podobě). 4) Přihlášku podává za nezletilého uchazeče jeho zákonný zástupce; u uchazečů s nařízenou ústavní výchovou nebo uloženou ochrannou výchovou může v nezbytných případech podat přihlášku ředitel příslušného školského zařízení (obvykle základní školy), přičemž o podání přihlášky bezodkladně informuje zákonného zástupce uchazeče. Součástí přihlášky je pak čestné prohlášení podávající osoby, že nezletilý uchazeč souhlasí s jejím podáním a obsahem. Podpis nezletilého již tedy není součástí přihlášky. 5) Uchazeč uvede na přihlášce pořadí u jednotlivých oborů. Pořadí uvedených oborů vzdělání v přihlášce vyjadřuje přednostní volbu oboru vzdělání, tzn. že obory vzdělání jsou řazeny dle preference. Uvedené pořadí musí být ve všech podaných přihláškách shodné. Změna oboru vzdělání ani změna pořadí (preference uchazeče) není možná po uplynutí termínu pro podání přihlášek. 6) Na žádný z přijímaných oborů není vyžadován lékařský posudek. 7) Vyžadovanými přílohami přihlášky jsou: a) Doklad o splnění povinné školní docházky Doklad o splnění povinné školní docházky. Nebyl-li uchazeči do doby podání přihlášky příslušný doklad vydán, předloží jej střední škole nejpozději v den, kdy se stane jejím žákem. b) Hodnocení na vysvědčeních z předchozího vzdělávání Doklad o vzdělávání - např. vysvědčení, výpis z vysvědčení potvrzený školou, na které ukončil povinnou školní docházku, formulář s QR kódem potvrzený danou školou. 8) Nepovinnými přílohami přihlášky jsou: a) Doporučení školského poradenského zařízení Doporučení školského poradenského zařízení pro úpravu podmínek přijímacího řízení, je-li potřeba. b) Osvědčení o uznání zahraničního vysvědčení Osvědčení o uznání rovnocennosti nebo platnosti zahraničního vysvědčení, je-li potřeba. c) Žádost o prominutí zkoušky z českého jazyka Žádost o prominutí zkoušky z českého jazyka podle § 20 odst.4 školského zákona a doklad prokazující splnění podmínek pro prominutí. d) Doklad potvrzující oprávněnost pobytu cizince Doklad potvrzující oprávněnost pobytu cizince, který není občanem Evropské unie nebo jeho rodinným příslušníkem. Nebyl-li uchazeči do doby podání přihlášky příslušný doklad vydán, předloží jej střední škole nejpozději v den, kdy se stane jejím žákem. e) Hodnocení individuálních soutěží I. část Dokumenty prokazující další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče dle kritérií přijímacího řízení část C, Hodnocení individuálních soutěží I. část. f) Hodnocení individuálních soutěží II. část
Zvláštnosti přijímacího řízení
Starší údajObor: 79-41-K/41 · Kolo přijímání: 1. kolo
KRITÉRIA 1. KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO PŘIJETÍ KE STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027 … pro obor: 79-41-K/41 Gymnázium (pro žáky 9. ročníku ZŠ a odpovídajícího ročníku víceletého gymnázia) … část A jednotné přijímací zkoušky konané formou písemného testu z českého jazyka a literatury a písemného testu z matematiky (100 bodů), část B hodnocení z předcházejícího vzdělávání ve vybraných předmětech (25 bodů), 1) Ředitel nestanovil školní přijímací zkoušku.
Automatické shrnutí podle webu školy
Uchazeči jsou přijímáni na základě jednotné přijímací zkoušky z českého jazyka a literatury a matematiky, hodnocení předchozího vzdělávání a dalších skutečností osvědčujících jejich schopnosti, vědomosti a zájmy. Pro úspěšné hodnocení musí získat nejméně 10 bodů z testu z českého jazyka a literatury a nejméně 10 bodů z testu z matematiky. Ředitel nestanovil školní přijímací zkoušku.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 14. 9. 2026
KRITÉRIA 1. KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO PŘIJETÍ KE STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027 na Gymnázium, Bruntál, příspěvkovou organizaci (dále jen škola) pro obor: 79-41-K/41 Gymnázium (pro žáky 9. ročníku ZŠ a odpovídajícího ročníku víceletého gymnázia) Kritéria přijímání a způsob hodnocení jejich splnění … část A jednotné přijímací zkoušky konané formou písemného testu z českého jazyka a literatury a písemného testu z matematiky (100 bodů), část B hodnocení z předcházejícího vzdělávání ve vybraných předmětech (25 bodů), … 2) Uchazeč koná jednotnou přijímací zkoušku v následujících termínech: a) 1. řádný termín 10. dubna 2026, b) 2. řádný termín 13. dubna 2026, c) 1. náhradní termín 29. dubna 2026, d) 2. náhradní termín 30. dubna 2026.
Celý odstavec
KRITÉRIA 1. KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ PRO PŘIJETÍ KE STUDIU PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027 na Gymnázium, Bruntál, příspěvkovou organizaci (dále jen škola) pro obor: 79-41-K/41 Gymnázium (pro žáky 9. ročníku ZŠ a odpovídajícího ročníku víceletého gymnázia) Kritéria přijímání a způsob hodnocení jejich splnění Uchazeči budou přijímáni ke vzdělávání na základě výsledků dle níže uvedených částí, v závorce je u každé části uveden maximální počet bodů, které může uchazeč získat: část A jednotné přijímací zkoušky konané formou písemného testu z českého jazyka a literatury a písemného testu z matematiky (100 bodů), část B hodnocení z předcházejícího vzdělávání ve vybraných předmětech (25 bodů), část C další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče (25 bodů). Kritéria část A 1) Při přijímacím řízení bude uchazeč hodnocen na základě výsledku jednotné přijímací zkoušky hodnocením prospěl, nebo neprospěl. a) Žák je u přijímacího řízení hodnocen prospěl, pokud: I) získá 10 a více bodů z jednotné přijímací zkoušky konané formou písemného testu z českého jazyka a literatury a současně II) získá 10 a více bodů z jednotné přijímací zkoušky z písemného testu z matematiky. b) Žák je u přijímacího řízení hodnocen neprospěl, pokud nedosáhne minimálního počtu bodů dle bodu 1a. Pokud je žák hodnocen za přijímací řízení neprospěl, nebude přijat z důvodu nesplnění kritérií přijímacího řízení. 2) Uchazeč koná jednotnou přijímací zkoušku v následujících termínech: a) 1. řádný termín 10. dubna 2026, b) 2. řádný termín 13. dubna 2026, c) 1. náhradní termín 29. dubna 2026, d) 2. náhradní termín 30. dubna 2026. 3) Každý uchazeč má možnost jednotnou přijímací zkoušku konat dvakrát. Kritéria část B 1) Výpočet hodnocení při přijímacím řízení za prospěch z předcházejícího vzdělávání ve vybraných předmětech je uveden v tabulce Výpočet hodnocení dle jednotlivých předmětů za předcházející vzdělávání. Hodnotí se známky z českého jazyka a literatury, matematiky, anglického jazyka a z chování za 1. pololetí a 2. pololetí předposledního a 1. pololetí posledního ročníku, kdy žák plní povinnou školní docházku. Hodnoty všech bodů se odečítají od bodového základu 25 bodů. V případě, že bude výsledek bodového součtu záporný, dosažený počet bodů za prospěch z předchozího vzdělávání stanoven na 0.
Strana 5 · Podklad načten 14. 9. 2026
1) Ředitel nestanovil školní přijímací zkoušku.
Celý odstavec
Ostatní ustanovení 1) Ředitel nestanovil školní přijímací zkoušku. 2) Lhůta pro odeslání přihlášky je od 1. února do 20. února 2026. 3) Přihlášku lze podat dvěma následujícími způsoby: a) elektronicky prostřednictvím informačního systému o přijímacím řízení (digitální přihlašovací systém, dále jen DIPSY) na základě prokázání totožnosti s využitím prostředku pro elektronickou identifikaci (eObčanka, bankovní identita, datová schránka apod.), b) na tiskopisu, který stanoví ministerstvo a zveřejní jej způsobem umožňujícím dálkový přístup (včetně příloh v listinné podobě). 4) Přihlášku podává za nezletilého uchazeče jeho zákonný zástupce; u uchazečů s nařízenou ústavní výchovou nebo uloženou ochrannou výchovou může v nezbytných případech podat přihlášku ředitel příslušného školského zařízení (obvykle základní školy), přičemž o podání přihlášky bezodkladně informuje zákonného zástupce uchazeče. Součástí přihlášky je pak čestné prohlášení podávající osoby, že nezletilý uchazeč souhlasí s jejím podáním a obsahem. Podpis nezletilého již tedy není součástí přihlášky. 5) Uchazeč uvede na přihlášce pořadí u jednotlivých oborů. Pořadí uvedených oborů vzdělání v přihlášce vyjadřuje přednostní volbu oboru vzdělání, tzn. že obory vzdělání jsou řazeny dle preference. Uvedené pořadí musí být ve všech podaných přihláškách shodné. Změna oboru vzdělání ani změna pořadí (preference uchazeče) není možná po uplynutí termínu pro podání přihlášek. 6) Na žádný z přijímaných oborů není vyžadován lékařský posudek. 7) Vyžadovanými přílohami přihlášky jsou: a) Doklad o splnění povinné školní docházky Doklad o splnění povinné školní docházky. Nebyl-li uchazeči do doby podání přihlášky příslušný doklad vydán, předloží jej střední škole nejpozději v den, kdy se stane jejím žákem. b) Hodnocení na vysvědčeních z předchozího vzdělávání Doklad o vzdělávání - např. vysvědčení, výpis z vysvědčení potvrzený školou, na které ukončil povinnou školní docházku, formulář s QR kódem potvrzený danou školou. 8) Nepovinnými přílohami přihlášky jsou: a) Doporučení školského poradenského zařízení Doporučení školského poradenského zařízení pro úpravu podmínek přijímacího řízení, je-li potřeba. b) Osvědčení o uznání zahraničního vysvědčení Osvědčení o uznání rovnocennosti nebo platnosti zahraničního vysvědčení, je-li potřeba. c) Žádost o prominutí zkoušky z českého jazyka Žádost o prominutí zkoušky z českého jazyka podle § 20 odst.4 školského zákona a doklad prokazující splnění podmínek pro prominutí. d) Doklad potvrzující oprávněnost pobytu cizince Doklad potvrzující oprávněnost pobytu cizince, který není občanem Evropské unie nebo jeho rodinným příslušníkem. Nebyl-li uchazeči do doby podání přihlášky příslušný doklad vydán, předloží jej střední škole nejpozději v den, kdy se stane jejím žákem. e) Hodnocení individuálních soutěží I. část Dokumenty prokazující další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče dle kritérií přijímacího řízení část C, Hodnocení individuálních soutěží I. část. f) Hodnocení individuálních soutěží II. část
Na webu školy jsme nenašli termín dne otevřených dveří. Ověřte ho přímo u školy.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dukelská 1423/1792 01 Bruntál
Bruntál, Moravskoslezský kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Pavelka
Technické detaily
- IZO
- 000601357
- RED IZO
- 600016064
- IČO
- 00601357
- Kód typu
- C00
Aktuality
Sekce s nejnovějšími zprávami a událostmi ze života školy.
Přehled plánovaných událostí a akcí školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →