Přeskočit na obsah

Střední odborná škola, Bruntál

Krnovská, Bruntál Mapa a spojení

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
428
Obory (2026)
9
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ne

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří chtějí získávat řemeslné dovednosti v dílnách i u firem.
  • Pro studenty, kterým prospívá osobní pomoc a důsledné vedení při praktické práci.

Na co si dát pozor

  • Vysoká absence některých studentů přetrvává i po přijetí opatření.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna

V praktických hodinách studenti pracují samostatně i ve skupinách. Učitelé jim pomáhají, oceňují snahu a podporují spolupráci. Teoretické hodiny ale často nechávají některé studenty pasivními. Studenti tam málokdy přemýšlejí samostatně nebo hodnotí vlastní práci. Škola nabízí odbornou i osobní podporu a sleduje vztahy. Vysoká absence některých studentů přesto přetrvává.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům, kteří často vynechávají výuku.
  • Navštivte praktickou výuku a ověřte si, jak učitelé podporují studenty.
  • Zjistěte, kolik prostoru mají studenti v teoretických hodinách pro samostatnou práci.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Praktické hodiny fungují dobře. Studenti pracují samostatně i společně. Učitelé jim pomáhají a oceňují jejich snahu. Studenti tak zažívají úspěch. Učitelé propojují práci s reálnými obory a podporují odpovědnost. Teoretické hodiny mají slabší pestrost. Někteří studenti zůstávají pasivní a málo hodnotí vlastní práci. Proto výuka působí rozdílně podle části studia.

Zobrazit citace ze zprávy

„správná volba příkladů z praxe zvyšovala motivaci žáků a umožňovala jim lépe chápat probírané učivo v souvislostech."

„Žáci pracovali se zájmem, zodpovědně plnili stanovené úkoly a respektovali nastavená pravidla."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel rozděluje práci mezi zástupce a pravidelně mluví se školním parlamentem. Učitelé se zapojují do plánování. Dostávají konkrétní rady ke zlepšení práce. Škola má rozvojový plán, který učitelé znají. Přínos těchto kroků pro každodenní zkušenost studentů zůstává méně zřetelný.

Zobrazit citace ze zprávy

„se ředitel pravidelně setkává se členy školního parlamentu."

„Škola úspěšně realizuje strategický plán rozvoje školy"

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Při praktických činnostech učitelé posilují vzájemný respekt a spolupráci. Studenti díky tomu rozvíjejí pozitivní vztahy a sebevědomí. Škola také sleduje vztahy mezi studenty a po dotaznících přijímá opatření. Většina hodin má příjemnou pracovní atmosféru. Při výuce studenti respektují společná pravidla.

Zobrazit citace ze zprávy

„příjemná pracovní atmosféra založená na vstřícném vztahu mezi učiteli a žáky"

„podílí se na vytváření prosociálních vazeb v třídních kolektivech"

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Výuka probíhá v budovách na Krnovské ulici a Zámeckém náměstí, také v dílnách a u smluvních partnerů. Škola má bezdrátový internet ve všech prostorách, odborné učebny, pomůcky, modely a digitální techniku. Školní jídelna nabízí výběr ze dvou hlavních jídel.

Silné stránky

  • • Praktické hodiny posilují spolupráci, respekt i sebevědomí studentů, kteří zažívají úspěch.
  • • Asistenti při výuce pomáhají také ostatním studentům, nejen těm s individuální podporou.
  • • Společné aktivity pomáhají studentům vytvářet dobré vztahy v třídních kolektivech.

Oblasti ke zlepšení

  • • Teoretické hodiny často nechávají některé studenty pasivními a málo zapojenými.
  • • Škola zatím nesnížila vysokou absenci některých studentů ani po přijetí opatření.

Unikátní vlastnosti

  • Škola spolupracuje s mimořádně velkým počtem firem a institucí při odborné přípravě studentů.
V teoretických hodinách učitelé často řídí práci. Studenti mají málo prostoru pro samostatné zkoumání. V odborné praxi studenti pracují sami, ve dvojicích i menších skupinách. Výuka tak kombinuje pevné vedení s praktickými činnostmi.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2025

Škola má odborníky, kteří pomáhají učitelům poznat potřeby studentů. Asistenti s učiteli při výuce spolupracují a jejich práce prospívá i ostatním. V praktických hodinách učitelé přizpůsobují pomoc jednotlivcům a oceňují jejich snahu. Díky tomu i studenti s menšími znalostmi zažívají úspěch. Nabídku konzultací studenti využívají málo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jejich činnost tak byla efektivně využívána nejen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, ale byla přínosná i pro ostatní žáky."

„i žáci se slabšími znalostmi zažili při praktickém vyučování úspěch."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0,6
asistenta na 100 žáků
0,1
úvazku psychologa
↓ pod průměrem SŠ
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2024/2025

5
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Školní poradenské pracoviště (psycholog, speciální pedagog), individuální vzdělávací plány, asistence pedagoga (3 žáci), úzká spolupráce se SPC a PPP v regionu.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Střední odborná škola v Bruntále nabízí široké spektrum vzdělávacích oborů s důrazem na praktickou přípravu a profesní uplatnění. Škola poskytuje komplexní zázemí včetně vlastních stravovacích a ubytovacích služeb a využívá moderní nástroje pro komunikaci s rodiči, jako je online rezervační systém pro konzultace s pedagogy.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.

Dny otevřených dveří v kraji
Starší údaje z webu školy (1)

Zvláštnosti přijímacího řízení

Forma: denní forma studia · Kolo přijímání: 1. kolo

Jednotnou přijímací zkoušku ani školní kolo přijímací zkoušku uchazeči nekonají. … která je nezbytná pro vzdělávání v daném oboru vzdělání, ověřena pohovorem. Uchazeči budou přijímáni podle prospěchu z 8. ročníku a 1. pololetí 9. ročníku ZŠ v předmětech: český jazyk, matematika, fyzika a chemie.

Automatické shrnutí podle webu školy

Uchazeči budou přijímáni podle prospěchu z 8. ročníku a 1. pololetí 9. ročníku ZŠ v předmětech: český jazyk, matematika, fyzika a chemie. Jednotnou přijímací zkoušku ani školní kolo přijímací zkoušku uchazeči nekonají. U uchazečů, kteří získali předchozí vzdělání ve škole mimo území České republiky a uchazečů cizinců bude znalost českého jazyka ověřena pohovorem.

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
ZDE

Strana 2 · Podklad načten 25. 9. 2026

Jednotnou přijímací zkoušku ani školní kolo přijímací zkoušku uchazeči nekonají. … která je nezbytná pro vzdělávání v daném oboru vzdělání, ověřena pohovorem.
Celý odstavec
Tříleté obory vzdělání vhodné pro žáky s praktickým zaměřením – kategorie E Počet Kód oboru vzdělání Název oboru vzdělání přijímaných žáků 75-41-E/01 Pečovatelské služby 14 Přijímací zkouška Jednotnou přijímací zkoušku ani školní kolo přijímací zkoušku uchazeči nekonají. U uchazečů, kteří získali předchozí vzdělání ve škole mimo území České republiky v souladu s §20 odst. 4 zákona 561/2004 Sb., školský zákon v platném znění a uchazečů cizinců (uchazeči z Ukrajiny s právem strpění) podle §1 odst. 1 zákona o opatřeních v oblasti školství v souvislosti s ozbrojeným konfliktem na území Ukrajiny vyvolaných invazí vojsk Ruské federace, bude znalost českého jazyka, která je nezbytná pro vzdělávání v daném oboru vzdělání, ověřena pohovorem. Povinné přílohy k přihlášce (výpisu přihlášky) Doklad o splnění povinné školní docházky V souladu se zákonem stačí doložení prospěchu jakoukoliv formou, tedy lze přiložit prostou fotografii nebo sken vysvědčení. Zároveň je možné i doložení jiným způsobem. Čestné prohlášení u uchazečů cizinců (uchazečů z Ukrajiny s právem strpění) podle §1 odst. 1 zákona č. 67/2022 Sb. o opatřeních v oblasti školství v souvislosti s ozbrojeným konfliktem na území Ukrajiny vyvolaných invazí vojsk Ruské federace, nemají-li vysvědčení. Prokázání zdravotní způsobilosti uchazeče pro daný obor vzdělání na formuláři MŠMT s uvedením kódu oboru. Nahlédnutí do spisu S podklady pro vydání rozhodnutí se mohou zákonní zástupci nebo zletilí uchazeči seznámit nahlédnutím do spisu ve dnech 12. až 14. 5. 2026 v době od 8:00 hod do 14:00 hod. na sekretariátu školy. Lhůta pro zpětvzetí přihlášky Uchazeč může vzít přihlášku nebo její část zpět podáním, které došlo řediteli školy nejpozději 3 pracovní dny před posledním dnem lhůty pro předání pořadí ředitelem školy podle § 19 odst. 2. vyhlášky č. 422/2023 Sb. v platném znění. 2
ZDE

Strana 4 · Podklad načten 25. 9. 2026

Kritéria přijímacího řízení – denní forma studia … Uchazeči budou přijímáni podle prospěchu z 8. ročníku a 1. pololetí 9. ročníku ZŠ v předmětech: český jazyk, matematika, fyzika a chemie.
Celý odstavec
Kritéria přijímacího řízení – denní forma studia Obory skupiny H, E (3-leté učební obory s výučním listem) Uchazeči budou přijímáni podle prospěchu z 8. ročníku a 1. pololetí 9. ročníku ZŠ v předmětech: český jazyk, matematika, fyzika a chemie. Pořadí bude stanoveno součtem bodů z jednotlivých předmětů od nejvyšší hodnoty a to tak, že uchazeči získají za hodnocení: Výborný = 4 body Chvalitebný = 3 body Dobrý = 2 body Dostatečný = 1 bod Nedostatečný/nehodnocen = 0 bodů Pokud dojde k rovnosti součtu bodů, pak uchazeč, který má za první pololetí posledního ročníku ZŠ lepší hodnocení prospěchu v předmětu matematika, má lepší umístění v pořadí přijatých uchazečů. Nedojde-li tím k rozhodnutí o pořadí uchazečů, posuzuje se dále postupně prospěch z českého jazyka, fyziky a chemie (v tomto pořadí). Pokud i nadále nedojde k rozhodnutí o pořadí uchazečů, pak uchazeč, který má za druhé pololetí osmého ročníku ZŠ lepší hodnocení prospěchu v předmětu matematika, má lepší umístění v pořadí přijatých uchazečů. Nedojde-li tím k rozhodnutí o pořadí uchazečů, posuzuje se dále postupně prospěch z českého jazyka, fyziky a chemie (v tomto pořadí). Pokud i nadále nedojde k rozhodnutí o pořadí uchazečů, pak uchazeč, který má za první pololetí osmého ročníku ZŠ lepší hodnocení prospěchu v předmětu matematika, má lepší umístění v pořadí přijatých uchazečů. Nedojde-li tím k rozhodnutí o pořadí uchazečů, posuzuje se dále postupně prospěch z českého jazyka, fyziky a chemie (v tomto pořadí). Pokud by i nadále nedošlo k rozhodnutí o pořadí bude použita metoda losování. Mgr. Michal Durec, DiS. v. r. ředitel školy Zveřejněno: 30. 1. 2026 4
Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Prakticky

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Stravování · Stravné

Žáci: 40,- Kč

40 Kč / jídlo

Platí od 1. 1. 2026.

Zdroj a přesné znění
Stravování

Podklad načten 25. 10. 2026

Žáci: 40,- Kč

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Krnovská 998/9
792 01 Bruntál
Bruntál, Moravskoslezský kraj

Další místa výuky

Střední odborné učiliště · Zámecké nám. 18/6, Bruntál

Doprava

Zastávka Bruntál, žel.st., 160 m
  • 260 Opava-Velké Heraltice-Horní Benešov-Bruntál
  • 819 Krnov-Bruntál
  • 851 KARLA-žel.st.-nový hřbitov-žel.st.-KARLA
  • 852 KARLA-žel.st.-U Rybníka-žel.st.-KARLA
  • 861 Bruntál-Vrbno pod Pradědem-Karlova Studánka
  • 862 Bruntál-Malá Morávka, Karlov-Karlova Studánka
  • 863 Bruntál-Široká Niva-Vrbno pod Pradědem-Karlova Studánka
  • 865 Bruntál-Andělská Hora-Světlá Hora,Dětřichovice
  • a dalších 16

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Ředitel/ka

Mgr. Michal Durec, DiS.

Technické detaily
IZO
107880792
RED IZO
600016226
IČO
13643479
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Závěrečné zkoušky září 2026 4. 9. 2026

Písemná část (4.9.), praktická část (7.-10.9.) a ústní část (21.-22.9.) závěrečných zkoušek.

Organizace 1. září 1. 9. 2026

Harmonogram nástupu do školy pro jednotlivé ročníky (I. ročníky v 8:00, II. v 10:00, III. v 11:00).

Přijímací řízení 2026-2027 - Výsledky a 2. kolo

Zveřejnění výsledků a informace o 2. kole přijímacího řízení pro školní rok 2026-2027.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat