Gymnázium, Šternberk, Horní náměstí 5
Dvorská, Šternberk
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Gymnázium nabízí velmi bezpečné a vstřícné prostředí pro učení. Studenti i učitelé k sobě mají blízko a panuje zde pohoda. Výuka probíhá spíše klasicky, kdy učitel mluví a studenti ho poslouchají. Škola by mohla více podporovat nadané studenty a ty, kterým hrozí neúspěch. Velkým plusem je aktivní zapojení studentů do chodu školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají bezpečné prostředí s přátelskými vztahy.
- ✓ Vhodné pro ty, kterým vyhovuje tradiční styl výuky s jasným vedením.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V hodinách se málo pracuje s různými zdroji pro kritické myšlení.
- ! Individuální podpora pro nadané studenty přímo v běžných hodinách je slabší.
💪 Silné stránky
- • Studenti a učitelé mají mezi sebou velmi hezké a přátelské vztahy.
- • Vedení školy aktivně naslouchá nápadům a podnětům od studentského parlamentu.
- • Pedagogové propojují probíranou látku s příklady z běžného každodenního života.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých studentů v rámci jedné třídy.
- • Škole chybí jasný plán, jak systematicky pomáhat studentům s horším prospěchem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá studentům, kterým učení zrovna nejde.
- → Zjistěte, jaké konkrétní změny ve škole prosadil aktivní studentský parlament.
- → Ověřte si, jaké volitelné semináře může vaše dítě v budoucnu využít.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je převážně tradiční a zaměřená na výklad učitele. Studenti se sice zapojují do diskusí, ale málo pracují s vlastními zdroji. Učitelé jen zřídka poskytují rozvojovou zpětnou vazbu k individuálnímu pokroku. Většina studentů dostává stejné úkoly bez ohledu na své nadání či potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla většinou založena na uplatňování tradičních pedagogických postupů, kdy převažovalo frontálně vedené vyučování."
„v omezeném rozsahu využívána diferenciace vzdělávacího obsahu, k zajištění rozdílných individuálních potřeb žáků"
Vedení školy
Vedení školu řídí standardně a efektivně komunikuje se všemi partnery. Využívá zpětnou vazbu od studentů i učitelů pro zlepšování vybavení. Slabinou je však chybějící metodické vedení učitelů k lepšímu přizpůsobení výuky. Také chybí jasná strategie pro podporu studentů, kterým hrozí neúspěch.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy v systému řízení vhodně přihlíží k závěrům jednání pedagogické rady."
„dosud chybí strategie k zajištění jednotného postupu a podpory žákům ohroženým školním neúspěchem"
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra založená na respektu. Studenti se aktivně podílejí na zlepšování klimatu skrze parlament, který vedení bere vážně. Škola pravidelně zjišťuje spokojenost studentů pomocí dotazníků a na výsledky reaguje. Celkově prostředí velmi podporuje pohodu studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvoření vstřícného prostředí ve škole s pozitivním klimatem projevujícím se v žádoucích prosociálních vztazích."
„Významným partnerem vedení školy je studentský parlament, kdy jeho členové předkládají návrhy pro zkvalitnění."
Podpora žáků
Škola má kompletní poradenský tým včetně psycholožky pro pomoc studentům. Podpora studentů se speciálními potřebami funguje dobře a informace se předávají. Problémem je však absence jednotného systému pro studenty v riziku neúspěchu. Podpora nadaných studentů se odehrává hlavně mimo běžné vyučovací hodiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Standardní složení školního poradenského pracoviště doplňuje i působení školní psycholožky."
„podrobněji rozpracovaná strategie k zajištění jednotného postupu a podpory žákům ohroženým školním neúspěchem chybí"
Zázemí a vybavení
Škola nabízí čisté, vkusně upravené a modernizované prostory. Učebny jsou vybaveny počítačovou a projekční technikou pro interaktivní výuku. Studenti mají k dispozici také příjemná místa pro oddech a relaxaci.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 36% | 22% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 45 | |
| Počet přihlášek | 160 | 273 | ↑ |
| Kapacita | 60 | 60 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Gymnázium
4leté · den
|
30/174 | 17% | 57 | |
|
Gymnázium
8leté · den
|
30/99 | 30% | 45 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000601764)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 9.0% |
| 2 jazyky | 91.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 52.3% |
| Francouzština | 12.0% |
| Němčina | 32.5% |
| Ruština | 3.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí velmi bezpečné a vstřícné prostředí pro učení. Studenti i učitelé k sobě mají blízko a panuje zde pohoda. Výuka probíhá spíše klasicky, kdy učitel mluví a studenti ho poslouchají. Ško...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-01-15
Komplexní inspekce
Gymnázium ve Šternberku nabízí studentům moderní vzdělávání v přátelském prostředí. Učitelé se ke studentům chovají s respektem a podporují jejich aktivitu. Škola se zaměřuje na individuální potřeby k...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-12-07
Komplexní inspekce
Gymnázium Šternberk nabízí studentům moderní vzdělávání v bezpečném prostředí. Škola vyniká v podpoře studentů a výuce cizích jazyků. Učitelé vedou mladé lidi k samostatnosti a zodpovědnosti. Školní p...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-04-17
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na rozvoj čtenářských dovedností a samostatnou práci s informacemi. Studenti se učí hledat souvislosti napříč tématy. Vedení školy aktivně mění výuku podle výsledků testování. Pro st...
3 silných stránek
Inspekce z 2004-02-24
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní gymnaziální vzdělání s výjimečným zaměřením na němčinu. Studenti mají k dispozici vlastní klub, který si sami spravují. Vedení školy má jasný systém a dbá na rozvoj učitelů. Vzta...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-11-04
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a respektující přístup. Studenti se aktivně zapojují do výuky i chodu školy. Mají vlastní fungující radu s reálným vlivem. Učitelé v hodinách často střídají různé m...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-05-26
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1999 hodnotí pouze průběh maturit. Neobsahuje informace o každodenním životě nebo kvalitě výuky. Inspektoři tehdy ocenili bezproblémovou organizaci a přípravu zkouškového období. Pr...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dvorská 2515/1278501 Šternberk
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více