Gymnázium Jana Opletala
Opletalova, Litovel
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Gymnázium Jana Opletala nabízí studentům podnětné prostředí s důrazem na diskuse a experimenty. Učitelé se studenty jednají s respektem a podporují jejich aktivitu. Škola exceluje v poradenství pro další studium. Zásadní slabinou je však dlouhodobě nefunkční systém podpory pro studenty se specifickými potřebami. Vedení tento problém zatím nedokázalo vyřešit.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají jasné vedení k dalšímu studiu.
- ✓ Pro ty, kteří rádi diskutují a dělají praktické experimenty.
- ✓ Pro studenty oceňující přátelské vztahy s vyučujícími.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pomoc studentům s poruchami učení není dostatečně koordinovaná.
- ! Škola nevyhodnocuje, zda její preventivní programy skutečně fungují.
💪 Silné stránky
- • Kvalitní poradenství při volbě budoucího studia.
- • Zapojení studentů do výuky pomocí pokusů a diskusí.
- • Příjemná a bezpečná atmosféra v celém gymnáziu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Dlouhodobě nefunkční systém podpory pro studenty se znevýhodněním.
- • Nedostatečné sdílení informací o potřebách studentů mezi učiteli.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně podporuje studenty se znevýhodněním.
- → Zjistěte, jaké možnosti individuálních konzultací škola nabízí.
- → Informujte se o průběhu adaptačních kurzů pro nové studenty.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé zapojují studenty pomocí diskusí a experimentů. Ve společenských vědách studenti rozebírají filozofické otázky. Výuka matematiky a fyziky stojí na řešení problémů. Většina hodin je interaktivní a využívá techniku. I přes občasnou frontální výuku projevují studenti o učení velký zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšleným způsobem, formou filosofických otázek, podporovala aktivní zapojení žáků do výuky."
„Učitelé vhodně zaměřili svoji činnost na motivaci, podněcování aktivity žáků a podporu jejich zájmu o výuku."
Vedení školy
Vedení dlouhodobě neřeší zásadní problém v péči o znevýhodněné studenty. I přes dřívější varování zůstává situace riziková. Ředitelka sice vychází studentům vstříc v jednotlivých případech, ale chybí systém. Informovanost učitelů je nízká. Vedení tak dostatečně neřídí rozvoj školy v klíčové oblasti podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Daná problematika zůstává několik let pouze v kompetenci třídních učitelů, bez jednotného systému péče a následného sledování její účinnosti."
„Současný stav v oblasti poradenských činností školy vyžaduje přijetí opatření směřujících ke zkvalitnění všestranné podpory..."
Školní klima
Ve škole panuje příjemná pracovní atmosféra a přátelské vztahy. Studenti se cítí bezpečně a mají prostor pro vlastní názory. Škola pořádá adaptační kurzy pro nové studenty. Prevence sice funguje, ale vedení nehodnotí její skutečný dopad. Chybí konkrétní příklady, jak studenti sami ovlivňují chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„...klima ve třídě bylo po celou dobu sledované výuky příznivé, odráželo kladné vztahy mezi vyučující a žáky."
„Škola dostatečným způsobem podporuje rovněž adaptaci žáků prvního ročníku na střední vzdělávání, organizuje adaptační seznamovací kurzy..."
Podpora žáků
Škola má vážné mezery v podpoře studentů se speciálními potřebami. Systém péče je dlouhodobě nefunkční. Informace o potřebách studentů se mezi učiteli nešíří. Každý učitel přistupuje k těmto studentům jinak. Chybí jasný plán a sledování toho, zda pomoc studentům skutečně funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„...ve škole přetrvává rizikový stav v oblasti péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami..."
„Práce s těmito žáky není systematická, postrádá kontinuitu, zcela nedostatečná je informovanost mnohých pedagogů o potřebách..."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje nadstandardně vybavenou učebnou pro společenské vědy. Při výuce učitelé běžně využívají audiovizuální techniku. Pro fyziku mají studenti k dispozici pomůcky pro provádění experimentů.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 32% | 35% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 30 | |
| Počet přihlášek | 188 | 166 | ↓ |
| Kapacita | 60 | 60 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Gymnázium
4leté · den
|
30/97 | 31% | 55 | |
|
Gymnázium
8leté · den
|
28/69 | 41% | 30 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000601772)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 15.5% |
| 2 jazyky | 84.5% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 54.2% |
| Němčina | 20.3% |
| Ruština | 1.9% |
| Španělština | 23.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-22
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a přátelskou atmosféru. Vedení školy aktivně naslouchá studentské radě. Výuka probíhá spíše tradičně. Učitelé málo přizpůsobují úkoly jednotlivým studentům. Student...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-09-18 zobrazeno
Komplexní inspekce
Gymnázium Jana Opletala nabízí studentům podnětné prostředí s důrazem na diskuse a experimenty. Učitelé se studenty jednají s respektem a podporují jejich aktivitu. Škola exceluje v poradenství pro da...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-11-27
Komplexní inspekce
Gymnázium v Litovli nabízí studentům podnětné a bezpečné prostředí. Výuka probíhá moderně s důrazem na jazyky a dovednosti. Škola se zapojuje do mnoha mezinárodních a vědeckých projektů. Vedení školy ...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-03-09
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí a klidnou atmosféru pro učení. Studenti se učí samostatnosti a pracují na mnoha zajímavých projektech. Škola výborně podporuje nadané studenty a nabízí pět cizích j...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-09-14
Komplexní inspekce
Škola nabízí moderní výuku jazyků s velkým výběrem. Studenti se zapojují do mezinárodních projektů a výměnných pobytů. Vedení školy aktivně plánuje rozvoj a sleduje kvalitu. Škola reaguje na podněty s...
3 silných stránek
Inspekce z 2003-11-04
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí s velmi dobrými vztahy mezi učiteli a studenty. Výuka jazyků a zeměpisu je moderní a aktivní. V ostatních předmětech ale převažuje tradiční výklad a pasivita studen...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-01-07
Komplexní inspekce
Gymnázium Jana Opletala nabízí studentům přátelské prostředí a moderní přístup k učení. Učitelé podporují logické myšlení a samostatnost studentů při řešení problémů. Studenti aktivně ovlivňují život ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-12-15
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze střední školy. Historická zpráva se zaměřuje hlavně na úřední řízení gymnázia. Vedení má jasné plány, ale v praxi nekontroluje výuku. Učitelský sbor je stabilní a plně kvali...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium Jana Opletala v Litovli je státní všeobecné gymnázium s více než stoletou tradicí, nabízející čtyřletý a osmiletý vzdělávací program. Škola je Fakultní školou Přírodovědecké fakulty UP Olomouc a je zapojena do sítě Přidružených škol UNESCO, což poukazuje na její specifické programy a mezinárodní spolupráci.
Adresa
Opletalova 189/478401 Litovel
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více