Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola se zaměřuje na žáky se zrakovým postižením a vadami řeči. Učitelé přizpůsobují výuku jejich možnostem a často je zapojují do různých úloh. Žáci dostávají povzbuzení a potřebnou podporu. Vztahy mezi žáky a dospělými působí přátelsky. Další učitelé ve třídě často nepracovali jako rovnocenní partneři.
Pro koho je škola
- Pro rodiny žáků se zrakovým postižením nebo vadami řeči, kteří využijí přizpůsobené pomůcky.
- Pro žáky, kterým vyhovují menší třídy, osobní přístup a pestré činnosti.
Na co si dát pozor
- Další učitelé ve většině sledovaných hodin netvořili s učitelem rovnocenný tým.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak další učitelé ve třídě spolupracují s učitelem.
- Navštivte školu a prohlédněte si pomůcky určené žákům se zrakovým postižením.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti, přizpůsobují tempo i způsob práce možnostem žáků. Žáky úlohy motivují k zapojení a učitelé je povzbuzují. V závěru někdy vedou žáky k vlastnímu hodnocení práce. Další učitelé ve většině sledovaných hodin nespolupracovali jako rovnocenný tým. To je slabina. Celkově však výuka působí promyšleně a pestře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh téměř všech hodin dosahoval velmi dobré až výborné kvality."
„které žáky dostatečně motivovaly k aktivnímu zapojení do nabízených činností."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka průběžně upravuje plán školy a rozděluje odpovědnost mezi vedoucí pracovníky. Pravidelné rozhovory jí pomáhají plánovat další kroky. Učitelé sdílejí postupy a navštěvují si hodiny, což sjednocuje jejich práci. Spolupráce vedení, učitelů a rodičů přispívá k příjemné atmosféře i účinnějšímu vzdělávání. Škola si tak drží kvalitní úroveň.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlený způsob delegování kompetencí na jednotlivé vedoucí a odborné pracovníky umožňuje plynulý chod instituce."
„Pravidelná kooperace a komunikace vedení školy, pedagogů, odborných pracovníků a zákonných zástupců se pozitivně promítá do příjemné pracovní atmosféry a zvyšuje účinnost vzdělávání žáků."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci a učitelé k sobě přistupují vstřícně a s respektem. Škola udržuje pravidelný kontakt s rodiči i mezi svými pracovníky. Spolupráce přispívá k příjemné atmosféře a účinnějšímu vzdělávání. Žáci mají přátelské vztahy mezi sebou i k dospělým. Dospělí žákům důvěřují a povzbuzují je při práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivá atmosféra školy a vstřícný pedagogický styl i empatický projev pedagogických pracovníků podporují sociální a osobnostní rozvoj žáků."
„Významným výsledkem vzdělávání byly přátelské vztahy mezi nimi a jejich pozitivní vztahy k dospělým."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Učebny mají moderní didaktické pomůcky a herní doplňky. Škola využívá interaktivní tabule, optické pomůcky, zvětšené kontrastní texty a reliéfní obrázky. K dispozici je také místnost snoezelen a internát s dvou- a třílůžkovými pokoji.
Silné stránky
- • Učitelé vedou pestré hodiny, přizpůsobují tempo žákům a podporují jejich aktivní zapojení.
- • Ředitelka sdílí odpovědnost, podporuje týmovou práci a plánuje další kroky podle rozhovorů.
- • Vztahy mezi žáky a dospělými jsou přátelské a založené na vzájemném respektu.
Oblasti ke zlepšení
- • Další učitelé ve většině navštívených hodin nepracovali jako rovnocenní partneři.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává žáky se zrakovým postižením a vadami řeči.
- Učitelé využívají Braillovy texty a pomůcky pro zrakovou stimulaci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola upravuje výuku podle zrakových a řečových potřeb žáků a nabízí různé pomůcky i terapie. Učitelé sledují pokrok jednotlivých žáků a spolupracují s dalšími odborníky. Cvičení rozvíjejí řečové schopnosti, relaxační místnost slouží zrakové stimulaci a muzikoterapii. Tato pomoc podporuje zapojení žáků do výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové se zaměřovali na rozvíjení verbálních schopností u žáků s vadou řeči pomocí logopedických cvičení."
„Pro relaxaci žáků byla využívána místnost snoezelen, kde probíhá zraková stimulace a muzikoterapie."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Praskova 411/14746 01 Opava
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- trolejbus 203 Opava, Globus - Opava, Jaktař
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Prchalová
Technické detaily
- IZO
- 000601829
- RED IZO
- 600171876
- IČO
- 47813482
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →