Základní škola Ilji Hurníka Opava, Ochranova 6 -
Ochranova, Opava
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Zájemci o hudbu, sborový zpěv a ekologické aktivity.
- ✓ Žáci potřebující jasný řád a podporu při učení.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé na druhém stupni málo ověřují, zda žáci látku pochopili.
- ! Starší žáci mají méně příležitostí k vyhledávání a prezentaci informací.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné a rodinné zázemí na dvou oddělených pracovištích. První stupeň vyniká moderní výukou, která žáky motivuje a propojuje teorii s praxí. Druhý stupeň se drží spíše tradičních metod a výkladu. Silnou stránkou je rozvoj hudebního nadání a příkladná podpora žáků s obtížemi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak na druhém stupni podporují samostatné myšlení žáků.
- Zjistěte možnosti zapojení do školního sboru a ekologických projektů.
- Navštivte školu a ptejte se na spolupráci mezi oběma budovami.
Kvalita výuky se mezi stupni výrazně liší. První stupeň používá moderní nástroje a aktivizuje žáky. Na druhém stupni převažuje klasický výklad a učitelé méně dbají na to, zda všichni žáci látku skutečně pochopili. Chybí zde také větší podpora pro rozvoj nadaných žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé na prvním stupni dokázali promyšleně navodit zájem žáků tvorbou myšlenkové mapy a propojením s praktickým životem."
„Na druhém stupni do výsledků vzdělávání negativně promítá vyšší náročnost a využívané, převážně tradiční metody a formy výuky."
Vedení sází na osobní vztahy a budování dobrého klimatu. Chybí však moderní nástroje pro sdílení informací mezi učiteli. Na druhém stupni zatím ředitelka dostatečně neovlivnila změnu výukových metod směrem k modernějším přístupům. Škola ale funguje stabilně a bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy nejčastěji využívá způsob řízení založený na bezprostředním osobním kontaktu se zaměstnanci i žáky."
„K efektivnějšímu předávání metodických podkladů by výrazně přispělo vytvoření elektronického školního sdíleného prostředí."
Rozdělení školy do dvou menších budov pomáhá udržet klidnou atmosféru. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se projevovat své názory v hodinách. Počet pochval výrazně převyšuje tresty, což žáky dobře motivuje k lepším výkonům a slušnému chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci dodržovali nastavená pravidla a před třídou bez obav pokládali otázky nebo sdělovali své postřehy k tématu."
„Vzhledem k existenci oddělených pracovišť a nižšímu počtu žáků se škola prezentuje bezpečným rodinným prostředím."
Podpora žáků s obtížemi funguje výborně díky spolupráci učitele, rodiče a samotného žáka. Tripartitní schůzky pomáhají žákům převzít zodpovědnost za své učení. Výsledkem je minimální počet žáků, kteří by v učení propadali. Škola má také dostatek odborníků v poradenském týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola nastavila systém včasné identifikace neprospívajících žáků, svolává individuální tripartitu, na které jsou zjišťovány individuální příčiny neúspěšnosti."
„Počet neprospívajících žáků poklesl na minimum."
Zázemí a vybavení
Škola se po povodních v roce 2024 dočkala rekonstrukce technického zázemí. Žáci mají k dispozici novou přírodovědnou učebnu, keramickou dílnu a moderní digitální techniku. Venkovní areál nabízí zahradu s herními prvky a prostory pro družinu.
Silné stránky
- • Výborná výuka na prvním stupni propojující učení s realitou.
- • Silné zázemí pro hudební talent a ekologickou výchovu.
- • Úspěšný systém podpory pro žáky s rizikem neúspěchu.
Oblasti ke zlepšení
- • Tradiční styl výuky na druhém stupni bez moderních metod.
- • Slabší práce s informacemi a jejich prezentací u starších žáků.
- • Malé přizpůsobení úkolů nadaným žákům na druhém stupni.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ochranova 1244/6746 01 Opava
Opava, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Monika Jarošová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více