Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední průmyslová škola chemická akademika Heyrovského

Středoškolská, Ostrava

střední Tradiční
Standardní Starší zpráva (2001)
437 žáků (kapacita 496, 88%) Inspekce (před 25 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2001-03-13
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na chemii a partnerství. Studenti se učí v bezpečném prostředí. Učitelé respektují jejich názory a berou je jako partnery. Vedení využívá moderní systémy pro dobrou organizaci. Výuka je propojena s praxí a využívá tvořivé metody.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Studenti se zájmem o chemii a moderní technologie.
  • Mladí lidé, kteří hledají partnerský přístup učitelů.
  • Studenti, kteří ocení možnost ovlivňovat chod školy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Odborná náročnost studia vyžaduje od studentů svědomitou přípravu.
  • ! V některých hodinách může chybět čas na závěrečné shrnutí.

💪 Silné stránky

  • Partnerský vztah mezi učiteli a studenty při výuce.
  • Využívání vlastních učebních materiálů vytvořených přímo učiteli.
  • Moderní informační systém usnadňující studentům přístup k materiálům.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V některých hodinách stále převažuje jednostranný výklad učitele.
  • Vybavení nábytkem v některých jazykových učebnách je starší.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak studenti mohou ovlivňovat školu v radě.
  • Navštivte školní galerii a prohlédněte si projekty studentů.
  • Ověřte si, jak škola propojuje teorii s odbornou praxí.

✨ Unikátní vlastnosti

Provozování vlastní umělecké galerie přímo v budově školy. Tvorba vlastních odborných skript a učebnic týmem učitelů. Nadstandardní využití vnitřní počítačové sítě pro sdílení informací.
Škola kombinuje odborné znalosti s partnerským přístupem ke studentům. Studenti mohou ovlivňovat život školy a učitelé používají aktivizační metody. Výuka využívá moderní technologie a vlastní inovativní učební materiály.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

4 /4

Učitelé se na hodiny pečlivě připravují a výuku oživují. Používají moderní techniku a vlastní učebnice pro lepší pochopení látky. Studenti se aktivně zapojují do diskuse a řeší praktické úkoly. Výuka je srozumitelná a propojená s reálným využitím v praxi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodné členění vyučovací hodiny a časté střídání použitých výukových metod přispívaly k aktivnímu učení."

„Nedostatek odborných učebnic na knižním trhu řeší učitelé vydáváním vlastních učebnic."

Vedení školy

4 /4

Vedení řídí školu moderně a dává učitelům prostor pro nápady. Využívají pokročilé počítačové systémy pro lepší přístup k učebním textům. Ředitel pravidelně kontroluje dění ve škole a podporuje vzdělávání učitelů. Celý systém organizace je velmi efektivní a přehledný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola je řízena demokratickým způsobem vedení pracovníků, založeném na principu delegování práv."

„Zvláště informační systém je zcela mimořádný."

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne klidná atmosféra založená na vzájemném respektu. Studenti se nebojí říct svůj názor a učitelé je respektují. Funguje zde studentská rada, která podporuje iniciativu studentů. Škola se otevírá veřejnosti skrze vlastní galerii a dny otevřených dveří.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na prověřování znalostí se podílela převážná většina žáků, kteří vystupovali jako uznávaní partneři."

„Žáci volně a bez zábran vyjadřovali svůj názor."

Podpora žáků

3 /4

Učitelé aktivně pomáhají studentům se speciálními vzdělávacími potřebami. Upravují pro ně podmínky a zadávají jim zvláštní úkoly. Při hodnocení se zaměřují na povzbuzení a oceňují každý pokrok. Studenti mají k dispozici odborné poradce přímo v budově školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„K žákům s poruchami učení přistupovali pedagogové tak, aby byl jejich handicap minimalizován."

„Při hodnocení žáků učitelé využívali pozitivních prvků povzbuzování a oceňovali zlepšení."

Zázemí a vybavení

Škola má odborné učebny s audiovizuální technikou a nadstandardní počítačové vybavení. Studenti využívají rozsáhlou knihovnu se čtrnácti tisíci svazky a specializované jazykové učebny. V budově se nachází také vlastní galerie a moderní informační síť.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
44%
Úspěšnost přijetí
111/251
28
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
251
Počet přihlášek
2.3x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 33% 44%
Min. body pro přijetí - 28
Počet přihlášek 334 251
Kapacita 111 111

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Aplikovaná chemie
den
81/150 54% 30
Přírodovědné lyceum
den
30/101 30% 28

Vývoj počtu přihlášek

322
17
407
18
320
19
315
20
306
21
309
22
486
23
334
24
251
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
33%
2025
Body:
28/100
Přijetí:
44%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000602124)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

27.3
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
1.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
11.5
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
8.2%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 41.2%
2 jazyky 58.8%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 63.0%
Němčina 10.1%
Ruština 5.2%
Španělština 21.8%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 1.L 2.A 2.B 2.C 2.L 3.A 3.B 3.C 3.L 4.A 4.B 4.C 4.L

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-12-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola nabízí kvalitní odborné vzdělání v přátelském prostředí. Výuka je spíše tradiční s důrazem na výklad učitele. Studenti oceňují moderní laboratoře a zázemí pro odpočinek. Vedení aktivně spoluprac...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-04-12

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato chemická škola nabízí kvalitní odborné vzdělání v přátelském prostředí. Analýza se týká střední průmyslové školy. Studenti zde najdou výjimečnou podporu od psycholožky i poradců. I když učitelé č...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-02-02

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola nabízí studentům podnětné prostředí. Důraz klade na chemii a ekologii. Vedení školy pracuje velmi systematicky. Učitelé používají moderní metody výuky. Studenti se cítí bezpečně. Mají možnost ov...

4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-03-28

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Střední Škola) Školní Jídelna

Střední škola Heyrovského vytváří mimořádně bezpečné a přátelské prostředí pro své studenty. Vedení školy aktivně zapojuje studenty do rozhodování a dbá na jejich pohodu. Učitelé přistupují ke student...

3 silných stránek

Inspekce z 2001-03-13 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na chemii a partnerství. Studenti se učí v bezpečném prostředí. Učitelé respektují jejich názory a berou je jako partnery. Vedení využívá moderní systémy pro...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-09-08

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Maturitní Zkouška

Tato zpráva se věnuje pouze průběhu maturitních zkoušek u čtyř studentů. Neobsahuje informace o běžné výuce, atmosféře školy nebo podpoře studentů. Dozvíme se jen to, že škola zvládla organizaci zkouš...

1 silných stránek

PDF zpráva

Inspekce z 1999-01-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Střední Škola)

Střední průmyslová škola chemická je velmi dobře organizovaná instituce. Vedení školy má jasný plán a využívá moderní informační systémy. Výuka probíhá převážně tradičně, ale škola výborně propojuje t...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1998-09-08

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Maturitní Zkouška

Tato zpráva se zaměřuje pouze na průběh náhradních maturitních zkoušek. Neobsahuje informace o každodenním životě školy ani o kvalitě výuky. Podle inspektorů proběhly zkoušky v klidu a přesně podle pr...

2 silných stránek

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Střední průmyslová škola chemická akademika Heyrovského v Ostravě je škola zaměřená na chemii a přírodní vědy, s vizí být místem, kam každý rád patří. Nabízí vzdělávání v oborech jako Aplikovaná chemie a Přírodovědné lyceum, s cílem vychovávat budoucí vědce a odborníky v průmyslu.

Adresa

Středoškolská 2854/1
70030 Ostrava
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více