Obchodní akademie a střední škola polytechnická Veselí nad Moravou, příspěvková organizace
Kollárova, Veselí nad Moravou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí obory s maturitou i výučním listem. Studenti oceňují hezké prostředí a dobré vztahy s učiteli. Silnou stránkou je propojení s firmami, kde probíhá praxe. Kvalita výuky se ale v různých předmětech liší. Někdy studenti jen pasivně poslouchají výklad bez vlastního zapojení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí hned po škole pracovat.
- ✓ Pro zájemce o technické obory s dobrou praxí.
- ✓ Pro ty, co hledají školu s přátelskou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách češtiny a přírodovědy chybí studentům motivace.
- ! Absence studentů je dlouhodobě velmi vysoká a škola ji neřeší.
💪 Silné stránky
- • Škola spolupracuje s mnoha firmami pro kvalitní praxi.
- • Studenti se úspěšně účastní odborných a dovednostních soutěží.
- • Prostředí pro teoretickou výuku vypadá velmi pěkně.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Někteří učitelé učí stále postaru a studenti se nudí.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých studentů.
- • Dílny pro praktický výcvik mají zastaralé zázemí a podlahy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají studentům, kterým učení nejde.
- → Prohlédněte si dílny, kde probíhá praktický výcvik vašeho oboru.
- → Chtějte vědět, jak často se studenti dostanou k moderním technologiím.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se hodně liší podle předmětu a učitele. V angličtině a IT studenti pracují moderně a aktivně. V jiných předmětech ale převládá mluvení učitele u tabule. Studenti pak ztrácejí zájem a v hodinách vyrušují. Individuální přístup je spíše výjimečný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferencování učiva vzhledem k individuálním potřebám žáka učitelé neuplatňovali."
„Uplatněné metody a frontální formy práce nepodporovaly aktivní zapojení žáků."
Vedení školy
Vedení má o škole přehled a zlepšilo kontrolu dokumentace. Bohužel ale málo využívá návštěvy v hodinách ke zlepšení výuky. Chybí důslednější práce s učiteli na jejich rozvoji. Plány na školení učitelů zůstaly zatím jen na papíře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy ještě nemá propracovaný systém následné analýzy hospitací."
„Škola zpracovala plán dalšího vzdělávání, ale vzdělávání nebylo realizováno."
Školní klima
Vztahy mezi studenty a učiteli jsou na velmi dobré úrovni. Škola je bezpečná a vchody jsou zajištěné proti cizím lidem. Panuje zde shoda na kvalitě školního prostředí. Mezi učiteli a vedením však existují určité názorové rozdíly v komunikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi všemi aktéry vzdělávání panují celkově dobré vztahy."
„Největší neshoda byla v oblasti, zda mohou rozporovat názory vedení."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá studentům se speciálními vzdělávacími potřebami. Výchovná poradkyně předává důležité informace třídním učitelům. Existuje zde systém doučování a konzultací. Škola ale bojuje s nepořádkem v papírech a vysokou absencí studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště poskytuje podporu žákům se speciálními potřebami."
„Slabší stránkou je přetrvávající nedůslednost ve vedení dokumentace o žácích."
Zázemí a vybavení
Teoretické učebny jsou moderně vybavené dataprojektory a novými počítači. Chodby zdobí fotky z praxe. Školní dílny však potřebují opravit podlahy a sociální zázemí.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 36% | 32% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 13 | |
| Počet přihlášek | 473 | 528 | ↑ |
| Kapacita | 228 | 234 |
Studijní obory (8)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Pedagogické lyceum
den
|
30/140 | 21% | 45 | - | - | - | |
|
Obchodní akademie
den
|
30/113 | 27% | 33 | - | - | - | |
|
Informační technologie
den
|
30/102 | 29% | 41 | - | - | - | |
|
Opravář zemědělských strojů
den
|
30/68 | 44% | - | - | - | - | |
|
Elektromechanik pro zařízení a přístroje
den
|
11/30 | 37% | - | 1/1 | 100% | - | |
|
Provozní technika
den
|
28/29 | 97% | 13 | - | - | - | |
|
Strojní mechanik
den
|
3/26 | 12% | - | 0/1 | - | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
4/16 | 25% | - | 1/2 | 50% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000837733)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 49.4% |
| 2 jazyky | 50.6% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 66.4% |
| Francouzština | 1.7% |
| Němčina | 26.1% |
| Ruština | 5.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-09-24
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s důrazem na odborné dovednosti. V praktické výuce jsou studenti aktivní a využívají moderní techniku. Teoretické hodiny jsou spíše tradiční s převahou výkladu učitele....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-11-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí obory s maturitou i výučním listem. Studenti oceňují hezké prostředí a dobré vztahy s učiteli. Silnou stránkou je propojení s firmami, kde probíhá praxe. Kvalita výuky se ale v různých př...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-02-16
Komplexní inspekce
Škola nabízí velmi rozdílné podmínky pro různé obory. Maturitní obory mají moderní zázemí, zatímco učňovské budovy jsou zanedbané. Výuka je převážně tradiční a studenti v hodinách málo spolupracují. V...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-03-13
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí moderní zázemí a bezpečné prostředí. Studenti se učí v přátelské atmosféře. Učitelé jim pomáhají a přistupují k nim s respektem. Škola má výborné technické vybavení pro odborný výcvi...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-12-03
Komplexní inspekce
Škola nabízí široké spektrum ekonomických a technických oborů. Studenti oceňují bezpečné prostředí a fungující parlament. Výuka se opírá o moderní technologie a propojení s praxí. Často však převládá ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-04
Komplexní inspekce
Obchodní akademie nabízí standardní vzdělávání se silným zaměřením na výuku cizích jazyků. Škola příkladně podporuje studenty se zdravotním postižením i ty ze slabších rodin. Studenti se aktivně zapoj...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-10-16
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům bezpečné a klidné zázemí v moderní budově. Učitelé většinou vedou výuku tradičně a hodně vysvětlují u tabule. Studenti mají k dispozici skvělé počítačové učebny a sportoviště. V...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-09-15
Komplexní inspekce
Tato starší zpráva zkoumá pouze průběh opravných maturitních zkoušek. Nehodnotí každodenní život školy ani kvalitu běžné výuky. Inspektoři popisují průběh zkoušek jako standardní a v souladu s předpis...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Obchodní akademie a střední škola polytechnická Veselí nad Moravou poskytuje širokou škálu vzdělání v maturitních, polytechnických a nástavbových oborech. Klade důraz na rozvoj praktických dovedností prostřednictvím studentských fiktivních firem, podporuje individuální talent v oblastech jako Umění a AI a rozvíjí osobnost studentů skrze program DofE a mezinárodní jazykové certifikace Cambridge P.A.R.K.
Adresa
Kollárova 165969801 Veselí nad Moravou
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více