Střední odborná škola lesnická a strojírenská Šternberk
Opavská, Šternberk
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze střední odborné školy. Škola nabízí skvělý odborný výcvik s propojením na praxi. Teoretická výuka je v některých předmětech zastaralá. Studenti bývají pasivní a málo motivovaní. Vedení školy se snaží situaci řešit, ale zatím bez výsledků. Velkým problémem zůstává vysoká absence studentů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti, kteří preferují praktické učení v dílnách a v terénu.
- ✓ Zájemci o technické a lesnické obory s jasným profesním zaměřením.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Mnoho studentů v maturitních oborech své studium bohužel nedokončí.
- ! Teoretická výuka v některých hodinách studenty příliš nudí a neaktivuje.
- ! Velká část studentů chybí v odpoledních hodinách teoretické výuky.
💪 Silné stránky
- • Odborný výcvik je kvalitní a skvěle propojený s praxí.
- • Učitelé v praktické výuce efektivně využívají práci s chybou.
- • Škola vytváří pro studenty bezpečné a klidné prostředí pro výuku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nízká úspěšnost studentů u maturitních zkoušek.
- • Neúčinná opatření školy proti velmi vysoké absenci studentů ve výuce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola motivuje studenty v teoretických předmětech.
- → Zjistěte, jak škola řeší vysokou absenci v odpoledních hodinách.
- → Ověřte si možnosti doučování pro studenty v maturitních oborech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka se výrazně liší předmět od předmětu. Teorie je často nudná a frontální. Studenti v hodinách angličtiny nebo společenské výchovy spíše pasivně sedí. Naopak odborný výcvik funguje dobře. Učitelé tam studenty zapojují a propojují učení s praxí. Celkově ale ve škole chybí moderní metody.
Zobrazit citace ze zprávy
„vlivem převládající frontální výuky a absence aktivizačních metod nedostávali přítomní žáci potřebný prostor"
„Metoda předvádění činností učitelem byla využívána v rovnováze se samostatnou prací žáků."
Vedení školy
Vedení sice plány tvoří, ale v praxi příliš nefungují. Škola dlouhodobě bojuje s vysokou absencí. Studenti často nedokončí studium. Vedení neřeší výsledky dotazníků od rodičů a studentů. Chybí kontrola, zda opatření studentům skutečně pomáhají. Systém řízení tak zůstává spíše na papíře.
Zobrazit citace ze zprávy
„deklarované zásady řízení však nejsou v praxi plně uplatňovány"
„Opatření ke snížení neúčasti žáků na vyučování nejsou dostatečně účinná."
Školní klima
Prostředí školy je bezpečné a klidné. Škola provádí dotazníková šetření mezi rodiči a studenty. Vedení však na jejich podněty nijak nereaguje. Fungují adaptační kurzy i třídnické hodiny. Studenti se ale málo zapojují do chodu školy. Chybí důkaz, že by studenti něco reálně ovlivnili.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola realizovala pro žáky jednodenní adaptační aktivity"
„vedení školy se jejich výsledky doposud podrobněji nezabývalo a nepřijalo k nim adekvátní opatření"
Podpora žáků
Podpora studentů se speciálními potřebami je standardní. Škola pro ně tvoří individuální plány. Horší je to u studentů ohrožených neúspěchem. Opatření proti absenci a neprospěchu jsou zatím neúčinná. Poradenské pracoviště sice funguje, ale očekávané výsledky se nedostavují. Pomoc studentům je zatím spíše formální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Naplňování a uplatňování přijatých doporučení pro žáky se SVP je průběžně monitorováno"
„toto realizované opatření není dostatečně funkční"
Zázemí a vybavení
Škola má budovy na třech místech ve Šternberku. Využívá odborné učebny i dílny pro praktickou výuku. Studenti mají k dispozici domov mládeže a školní jídelnu.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 40% | 28% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 21 | |
| Počet přihlášek | 263 | 343 | ↑ |
| Kapacita | 181 | 162 |
Studijní obory (8)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
22/101 | 22% | - | - | - | - | |
|
Ekologie a životní prostředí
den
|
5/41 | 12% | 29 | 7/14 | 50% | 21 | |
|
Lesní mechanizátor
den
|
16/43 | 37% | - | 3/4 | 75% | - | |
|
Podnikání
den
|
10/34 | 29% | 25 | 2/9 | 22% | 26 | |
|
Opravář lesnických strojů
den
|
7/29 | 24% | - | 3/6 | 50% | - | |
|
Zahradník
den
|
6/23 | 26% | - | 4/7 | 57% | - | |
|
Rybář
den
|
5/14 | 36% | - | 2/4 | 50% | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
5/14 | 36% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000848794)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-21
Komplexní inspekce
Škola vyniká propojením teorie s praxí u partnerských firem. Studenti se v budově cítí bezpečně a vztahy jsou otevřené. Výuka probíhá svižně, ale učitelé studentům často předávají jen hotová fakta. Ve...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-03-17
Komplexní inspekce
Škola vyniká v praktické výuce a skvělém propojení s řemeslem. Studenti mají k dispozici moderní dílny a jezdí na stáže. Teoretické hodiny jsou ale zastaralé a stojí na výkladu učitele. Obor Podnikání...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-03-22
Komplexní inspekce
Škola nabízí technické a lesnické obory v příjemném prostředí. Učitelé v hodinách kombinují výklad se samostatnou prací. Vedení školy zajistilo kvalitní tým odborných pedagogů. Velkou výzvou zůstává v...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-05-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze střední odborné školy. Škola nabízí skvělý odborný výcvik s propojením na praxi. Teoretická výuka je v některých předmětech zastaralá. Studenti bývají pasivní a málo motivovaní. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-04-25
Komplexní inspekce
Tato škola má vážné problémy s udržením studentů. Výuka je zastaralá a studenti jsou v hodinách pasivní. Vedení neřeší, proč studenti ze školy odcházejí. Chybí podpora pro ty, kteří učení nezvládají. ...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-11-03
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí studentům bezpečné zázemí pro výuku řemesel. Učitelé propojují teorii s praxí a dbají na dobré vztahy. Studenti se aktivně zapojují do diskusí a učí se z chyb. Odborný výcvik má vyso...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-10-20
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí studentům velmi kvalitní odborné vzdělání v přátelském prostředí. Učitelé i mistři kladou důraz na praktické dovednosti a individuální přístup. Studenti se zde cítí bezpečně a mají p...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední odborná škola lesnická a strojírenská Šternberk se zaměřuje na praktické vzdělávání v oborech jako lesní mechanizátor, opravář lesnických strojů a mechanik opravář motorových vozidel, s důrazem na moderní techniku a dobré vztahy mezi žáky a pedagogy. Škola nabízí unikátní možnost získat řidičské oprávnění na auto, náklaďák a traktor během studia, čímž připravuje absolventy na vynikající uplatnění na trhu práce nebo další studium. Žáci si osvojují kompletní odbornost včetně obsluhy lesnických mechanizačních prostředků a práce s motorovou pilou.
Adresa
Opavská 55/878501 Šternberk
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více