Střední odborná škola lesnická a strojírenská Šternberk
Opavská, Šternberk
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí technické a lesnické obory v příjemném prostředí. Učitelé v hodinách kombinují výklad se samostatnou prací. Vedení školy zajistilo kvalitní tým odborných pedagogů. Velkou výzvou zůstává vysoká absence studentů ve výuce. Podpora pro studenty s obtížemi vyžaduje důslednější a jednotnější přístup všech učitelů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají praktické lesnické a strojírenské obory.
- ✓ Pro studenty, kteří potřebují ubytování přímo v areálu školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Někteří učitelé nepoužívají domluvené postupy pro pomoc slabším.
- ! Studenti v maturitním oboru velmi často chybí v hodinách.
💪 Silné stránky
- • V hodinách panuje přívětivá a pracovní atmosféra.
- • Učitelé odborných předmětů mají potřebnou kvalifikaci.
- • Vyučující v hodinách podporují samostatnost studentů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nejednotně prosazuje podporu pro slabší studenty.
- • Studenti mají velmi vysoký počet zameškaných hodin.
- • Opatření proti školnímu neúspěchu zůstávají často jen na papíře.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá studentům dohnat zameškané učivo.
- → Zjistěte, zda učitelé skutečně využívají plány pro podporu studentů.
- → Ověřte si, jak škola motivuje studenty k pravidelné docházce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Studenti pracují samostatně i v malých skupinách. Učitelé se snaží hodiny oživit hrami a diskuzí. Tempo výuky se ale musí přizpůsobovat velkým mezerám ve vědomostech. Rozvojová zpětná vazba se zatím příliš nezměnila. Studenti v cizím jazyce málo mluví kvůli malé slovní zásobě. Učitelé využívají názorné pomůcky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu hospitovaných vyučovacích hodin učitelé zařazovali frontální výuku účelně doplněnou samostatnou prací žáků či prací ve skupinách."
„K motivaci žáků přispívala i didaktická hra."
Vedení školy
Vedení školy zlepšilo kontrolu výuky v hodinách. Ředitel zajistil kvalifikované učitele pro odborné předměty. Vzájemné návštěvy učitelů v hodinách pomáhají zlepšovat kvalitu. Škola ale zatím neumí vyhodnotit pomoc slabším studentům. Plány na zlepšení výsledků zůstávají často jen formální. Vedení důsledně nekontroluje docházku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se dařilo průběžně vyhodnocovat poznatky z kontrolní a hospitační činnosti, včetně vzájemných hospitací."
„Nejslabší oblastí stále zůstává vyhodnocení účinnosti poskytovaných školních poradenských služeb, naplňování deklarované strategie pro podporu žáků."
Školní klima
V hodinách panuje příjemné a pracovní prostředí. Studenti s učiteli komunikují otevřeně a slušně. Velkým problémem je však velmi vysoká absence studentů. Škola ji sice řeší, ale zatím bez viditelného úspěchu. Pravidla pro omlouvání hodin nejsou u všech třídních učitelů stejná. To oslabuje autoritu pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce převládalo příjemné pracovní klima, vzájemná účelná interakce a komunikace žáků navzájem i v rovině učitel - žák."
„Realizovaná opatření ke snížení neúčasti žáků oboru vzdělání Podnikání nejsou účinná, vysoká absence žáků ve výuce přetrvává."
Podpora žáků
Učitelé pomáhají slabším studentům přímo v hodinách. Škola vytvořila strategii pro ohrožené studenty. Část učitelů ji ale bohužel v praxi nepoužívá. Nabízené konzultace a studijní materiály jsou často jen formální. Škola se snaží motivovat studenty i drobnými věcnými dary. Podpora postrádá jednotný systém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s rizikem školního neúspěchu a žákům se SVP většina učitelů poskytovala individuální podporu."
„Část pedagogů tuto strategii nepřijala a podle deklarovaných postupů nepostupuje."
Zázemí a vybavení
Škola využívá odborné učebny a dílny pro praktický výcvik. Výuka probíhá také u smluvních partnerů v reálných firmách. Součástí areálu je domov mládeže a jídelna.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 40% | 28% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 21 | |
| Počet přihlášek | 263 | 343 | ↑ |
| Kapacita | 181 | 162 |
Studijní obory (8)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
22/101 | 22% | - | - | - | - | |
|
Ekologie a životní prostředí
den
|
5/41 | 12% | 29 | 7/14 | 50% | 21 | |
|
Lesní mechanizátor
den
|
16/43 | 37% | - | 3/4 | 75% | - | |
|
Podnikání
den
|
10/34 | 29% | 25 | 2/9 | 22% | 26 | |
|
Opravář lesnických strojů
den
|
7/29 | 24% | - | 3/6 | 50% | - | |
|
Zahradník
den
|
6/23 | 26% | - | 4/7 | 57% | - | |
|
Rybář
den
|
5/14 | 36% | - | 2/4 | 50% | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
5/14 | 36% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 000848794)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-21
Komplexní inspekce
Škola vyniká propojením teorie s praxí u partnerských firem. Studenti se v budově cítí bezpečně a vztahy jsou otevřené. Výuka probíhá svižně, ale učitelé studentům často předávají jen hotová fakta. Ve...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-03-17
Komplexní inspekce
Škola vyniká v praktické výuce a skvělém propojení s řemeslem. Studenti mají k dispozici moderní dílny a jezdí na stáže. Teoretické hodiny jsou ale zastaralé a stojí na výkladu učitele. Obor Podnikání...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-03-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí technické a lesnické obory v příjemném prostředí. Učitelé v hodinách kombinují výklad se samostatnou prací. Vedení školy zajistilo kvalitní tým odborných pedagogů. Velkou výzvou zůstává v...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-05-15
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze střední odborné školy. Škola nabízí skvělý odborný výcvik s propojením na praxi. Teoretická výuka je v některých předmětech zastaralá. Studenti bývají pasivní a málo motivovaní. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-04-25
Komplexní inspekce
Tato škola má vážné problémy s udržením studentů. Výuka je zastaralá a studenti jsou v hodinách pasivní. Vedení neřeší, proč studenti ze školy odcházejí. Chybí podpora pro ty, kteří učení nezvládají. ...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-11-03
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí studentům bezpečné zázemí pro výuku řemesel. Učitelé propojují teorii s praxí a dbají na dobré vztahy. Studenti se aktivně zapojují do diskusí a učí se z chyb. Odborný výcvik má vyso...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-10-20
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí studentům velmi kvalitní odborné vzdělání v přátelském prostředí. Učitelé i mistři kladou důraz na praktické dovednosti a individuální přístup. Studenti se zde cítí bezpečně a mají p...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední odborná škola lesnická a strojírenská Šternberk se zaměřuje na praktické vzdělávání v oborech jako lesní mechanizátor, opravář lesnických strojů a mechanik opravář motorových vozidel, s důrazem na moderní techniku a dobré vztahy mezi žáky a pedagogy. Škola nabízí unikátní možnost získat řidičské oprávnění na auto, náklaďák a traktor během studia, čímž připravuje absolventy na vynikající uplatnění na trhu práce nebo další studium. Žáci si osvojují kompletní odbornost včetně obsluhy lesnických mechanizačních prostředků a práce s motorovou pilou.
Adresa
Opavská 55/878501 Šternberk
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více