Základní škola Letohrad, U Dvora 745
U Dvora, Letohrad
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi spolupráci, práci ve skupinách a praktické souvislosti.
- Pro žáky, kterým vyhovuje jasná struktura hodin a střídání aktivit.
Na co si dát pozor
- Učitelé často zadávají všem stejné úkoly, přestože žáci mají různé potřeby.
- Pomoc žákům s obtížemi potřebuje lepší koordinaci a kontrolu.
- V družině mají žáci omezený prostor na odpočinek a společné hry.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2024
Učitelé střídají společnou práci, dvojice a skupiny. Žáci bývají aktivní, ptají se a spolupracují. Výuka propojuje některá témata s běžným životem. Ve škole panují vstřícné vztahy mezi učiteli a žáky. Všichni ale často dostávají stejné úkoly. Pomoc žákům s obtížemi není vždy dostatečně sladěná.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s různými schopnostmi a zájmy.
- Zjistěte, jak škola koordinuje pomoc žákům, kteří potřebují při učení větší podporu.
- Navštivte školní družinu a zjistěte, kde žáci odpočívají a hrají si.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou práci, dvojice a skupiny; žáci bývají aktivní. Problémové úkoly podporují vlastní uvažování a spolupráci. Učitelé propojují některá témata s běžným životem. Výuka má dobrou atmosféru a využívá názorné pomůcky. Často však všichni žáci pracují stejně. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly různým potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli ve výuce důležitou dynamickou silou, byli aktivní, motivovaní"
„Drobné problémové aktivity podporovaly iniciativu žáků, směřovaly k posilování logického myšlení a uvažování v souvislostech."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má jasný směr a podporuje učitele v dalším vzdělávání. Další vzdělávání učitelů se pozitivně odráží ve výuce. Vedení plánuje a organizuje projekty, které přinášejí další prostředky. Kontrola však hůře zachycuje potřeby žáků, kteří potřebují pomoc při učení. Vedení má konkrétní přínos, ale také důležitou slabinu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka má jasnou představu o dalším směřování školy, aktivně prosazuje naplňování vize jejího rozvoje."
„Na kvalitě výuky se pozitivně odráží aktivní zájem učitelů o další vzdělávání"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se v hodinách nebojí ptát a říkat své názory. Učitelé a žáci mají partnerské vztahy a dodržují společná pravidla. Škola sleduje vztahy ve třídách a probírá je při třídnických hodinách. Škola však nepopisuje konkrétní změnu, kterou tyto kroky přinesly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci dodržovali nastavená pravidla, bez obav kladli otázky a sdělovali své názory a postřehy."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má tělocvičnu, laboratoř, běžeckou dráhu a doskočiště. V areálu je také víceúčelové hřiště; družina má dvě herny. Družina využívá kmenové třídy; škola má jídelnu, výdejnu a digitální techniku.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti, což pomáhá žákům soustředit se a zapojovat.
- • Ředitelka podporuje další vzdělávání učitelů, které se pozitivně odráží ve výuce.
- • Žáci se nebojí ptát a sdílet názory v partnerských vztazích s učiteli.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci často plní stejné úkoly, přestože mají rozdílné schopnosti, zájmy a potřeby.
- • Vedení málo ověřuje, zda pomoc žákům s obtížemi skutečně funguje.
- • Ve družině žákům chybí vhodný prostor pro odpočinek a společné hry.
Unikátní vlastnosti
- Školní parlament zapojuje žáky od čtvrtého ročníku do organizačních záležitostí školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2024
Škola má psycholožku, pedagožku pro podporu učení a asistentky. Asistentky pomáhají žákům porozumět učivu a udržet pozornost. Učitelé také nabízejí doučování a vysvětlují nejasnosti. Vedení však málo ověřuje, zda pomoc žákům s obtížemi funguje. Odborná pomoc učitelům přichází v menší míře.
Zobrazit citace ze zprávy
„málo účinné nastavení kontrolních mechanismů v oblasti podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami"
„Odbornou pomoc vyučujícím při naplňování a vyhodnocování efektivity podpůrných opatření se jí vzhledem k dalším úkolům daří poskytovat v menší míře."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Letohrad, U Dvora vnímá vzdělávání jako společnou cestu a klade důraz na férový vztah mezi učiteli a žáky založený na důvěře a zodpovědnosti. Škola respektuje individualitu každého žáka a snaží se vycházet vstříc jeho specifickým potřebám.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provozní doba Provozní doba ŠD U Dvora a na Orlici je stejná. Ranní družina: 6:30 h – 7:45 h
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Provozní doba ŠD U Dvora a na Orlici je stejná.
Podklad načten 16. 10. 2026
Ranní družina: 6:30 h – 7:45 h
Družina · Běžný provoz
Provozní doba Provozní doba ŠD U Dvora a na Orlici je stejná. Odpolední družina: 11:40 h – 16:00 h
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Provozní doba ŠD U Dvora a na Orlici je stejná.
Podklad načten 16. 10. 2026
Odpolední družina: 11:40 h – 16:00 h
Stravování · Stravné
Ceník stravného Děti: 7 - 10 let | 28 Kč
28 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Děti: 7 - 10 let | 28 Kč
Stravování · Stravné
Ceník stravného Děti: 11 - 14 let | 31 Kč
31 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Děti: 11 - 14 let | 31 Kč
Stravování · Stravné
Ceník stravného Děti: 15 let a více | 37 Kč
37 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Děti: 15 let a více | 37 Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Dvora 745561 51 Letohrad
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj
Další místa výuky
Doprava
- 911 Lanškroun-Rudoltice-Ostrov-Dolní Dobrouč-Letohrad
- 913 Lanškroun-Dolní Čermná-Verměřovice-Letohrad
- 960 Jablonné n.Orl.-Mistrovice-Letohrad
- 971 Letohrad-Nekoř-Pastviny-Klášterec n.Orl.-České Petrovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Pavlíčková
Technické detaily
- IZO
- 000856452
- RED IZO
- 600104192
- IČO
- 00856452
- Kód typu
- B00
Aktuality
Tradiční akce školy, kde si žáci vybírají z 27 připravených aktivit tu, které se chtějí věnovat.
Akce pro veřejnost v areálu školy s programem od 14:00 do 18:00.
Třídenní poznávací zájezd do Německa zaměřený na historii, kulturu a architekturu.
Shrnutí aktivit ve školní družině včetně oslavy Dne dětí.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →