Základní škola Janov
Janov Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Rodinám, které hledají menší školu s úzkým osobním kontaktem mezi učiteli a žáky.
- Žákům, kterým vyhovuje střídání samostatné práce, spolupráce a praktických činností.
Na co si dát pozor
- Rychleji pracující žáci mohou potřebovat náročnější úkoly; škola tuto nabídku může rozšířit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 3. 2026
Janovská škola má přátelskou a bezpečnou atmosféru. Učitelé střídají způsoby práce a propojují učení s běžným životem. Žáci si pomáhají a dospělí jim pomáhají při potížích. Škola podporuje vztahy, samostatnost i osobní růst. Učitelé mohou lépe pomáhat žákům sledovat vlastní pokrok a dávat rychleji pracujícím další výzvy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům sledovat vlastní pokrok a plánovat další kroky.
- Zeptejte se, jak učitelé připravují další výzvy pro rychleji pracující žáky.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci jednotlivců, dvojic i skupin a zapojují žáky do činností mimo lavice. Propojují učivo s běžným životem, což prohlubuje porozumění a motivaci. Žáci si navzájem pomáhají. Učitelé žákům pomáhají při potížích. Žáci také hodnotí vlastní práci. Učitelé mohou lépe podpořit rychlejší žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka se ve většině případů vyznačovala vhodným střídáním forem a metod, které vedly nejen k rozvoji znalostí, ale i dovedností a postojů."
„Získané poznatky byly propojeny s praktickým životem, což přispívalo k hlubšímu porozumění učivu a účinné motivaci."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka podporuje otevřenou komunikaci a spolupráci pracovníků. Učitelé sdílejí směr školy a postupně naplňují její cíle. Pravidelný kontakt pomáhá rychle zavádět dohodnuté kroky. Tato spolupráce vytváří stabilní pracovní prostředí a příznivě ovlivňuje rodinnou atmosféru školy. Další posun vyžaduje jasnější rozdělení kroků a odpovědností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Reálně stanovené cíle rozvoje se daří postupně naplňovat ve prospěch zkvalitňování činnosti školy."
„což přispívá k vytváření stabilního a podnětného pracovního prostředí a má pozitivní vliv na rodinnou atmosféru školy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe výuce žáci přirozeně mluví s učiteli, ptají se a zapojují. Škola sleduje náznaky problémů a řeší je hned. Žáci aktivně využívají schránku důvěry. Společné aktivity podporují dobré vztahy napříč třídami. Klidná a přátelská atmosféra panuje také o přestávkách. Preventivní práce tuto bezpečnou atmosféru podporuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příznivě se projevila klidná, vstřícná a přátelská atmosféra školy, patrná jak v průběhu výuky, tak během přestávek"
„Pro případnou potřebu mají žáci k dispozici schránku důvěry, kterou aktivně využívají."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má prostorné třídy a kvalitní digitální vybavení. Školní družina využívá vybavené podkroví. Žáci mohou využívat blízká menší hřiště, školní zahradu a obecní tělocvičnu.
Silné stránky
- • Vedení a učitelé spolupracují otevřeně, což pomáhá vytvářet stabilní a podnětné prostředí.
- • Učitelé propojují učení s běžným životem, a tím podporují porozumění i zájem žáků.
- • Škola vytváří přátelské a bezpečné prostředí, kde se žáci přirozeně zapojují do výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci potřebují více pomoci při propojování vlastního pokroku s cíli svého učení.
Unikátní vlastnosti
- Malotřídní škola spojuje několik ročníků v některých třídách prvního stupně.
- Školní družina zapojuje žáky do společné hry s celoročním příběhem.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 3. 2026
Učitelé a asistentky pomáhají žákům při učení, když mají potíže. Žáci si také navzájem pomáhají a tato spolupráce přispívá k jejich učebnímu pokroku. Škola nabízí doučování a konzultace. Škola může také pečlivěji sledovat, zda pomoc žákům s obtížemi skutečně funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé včetně asistentek pedagoga žákům účelně individuálně pomáhali v případě potíží"
„Jejich spolupráce byla přínosná a přispívala ke zvyšování vzdělávací úrovně žáků a jejich učebnímu pokroku."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Ve škole působí dvě asistentky pedagoga. Podpora je zaměřena zejména na žáky s ADHD a ADD v rámci běžného vyučování.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Janov u Litomyšle je malotřídní škola poskytující vzdělání pro 1. až 5. ročník v rodinném a inspirativním prostředí. Škola sází na individuální a respektující přístup, budování vzájemné důvěry a podporu přirozené zvídavosti i kritického myšlení žáků. Pravidelně pořádá komunitní akce jako čtenářské projekty, sportovní výzvy a talentové show.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Ve středu 16. dubna 2025 od 15:00 přivítáme na naší škole budoucí prvňáčky a jejich rodiče.
16. 4. 2025, od 15:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Ve středu 16. dubna 2025 od 15:00 přivítáme na naší škole budoucí prvňáčky a jejich rodiče.
Celý odstavec
Ve středu 16. dubna 2025 od 15:00 přivítáme na naší škole budoucí prvňáčky a jejich rodiče. Zápis je důležitým a slavnostním krokem na začátku školní docházky, a my už děláme vše pro to, aby tento den proběhl co nejpříjemněji a bez zbytečných obav.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
569 55 JanovSvitavy, Pardubický kraj
Doprava
- 801 Svitavy-Strakov-Litomyšl
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Magdalena Lenochová
Technické detaily
- IZO
- 002506319
- RED IZO
- 600100332
- IČO
- 75015765
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zakončení školního roku a poslední společné setkání dětí a zaměstnanců.
Rozloučení s žáky pátého ročníku na Primátorské hrázi.
Zakončení projektu Čte celá škola s předáním čtenářských odznaků.
Druhý ročník soutěže v tvořivosti a odvaze žáků.
Akce Peče celý Janov se společnou tabulí dobrot.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →