Základní škola Oldřiš
Oldřiš Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají menší školu, venkovní učení a dobré vztahy.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelé zadávají samostatnou práci a další úkoly rychlejším žákům.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Škola nabízí žákům vlídné prostředí, venkovní výuku a pestré zájmové činnosti. Učitelé střídají společnou a samostatnou práci a propojují učení s běžným životem. Někdy ale žáci při samostatné práci čekají na další vysvětlení. Učitelé nabízejí doučování i cílenou pomoc během běžné výuky. Vedení podporuje spolupráci zaměstnanců a příjemné vztahy ve škole.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zadávají samostatnou práci. Zjistěte, jaké úkoly čekají rychlejší žáky.
- Zjistěte, které venkovní činnosti a kroužky jsou dostupné žákům.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou a samostatnou práci. Propojují učivo s běžným životem a někdy učí venku. Žáci přemýšlejí, co už zvládají, a starší pomáhají mladším. Některé samostatné úkoly nemají jasné zadání, takže žáci čekají na další vysvětlení. Tato praxe dává žákům prostor k samostatnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zdařilá venkovní výuka se zamýšlením nad souvislostmi, množstvím zajímavostí a prostoru pro uplatnění znalostí žáků z vlastní četby byla i výchovně využita."
„bylo zřetelné, že zejména starší žáci jsou zvyklí pracovat samostatně a mladším v případě potřeby pomoci."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel sdílí informace při poradách i při běžné organizaci školy. V pondělí se zaměstnanci a žáci společně zahajují týden. Ředitel pravidelně chodí do hodin a podporuje další vzdělávání učitelů. Jeho partnerský přístup pomáhá vytvářet příjemné pracovní prostředí. Tím posiluje spolupráci zaměstnanců.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelný přenos informací funguje denně při organizaci vzdělávání, patrná je úzká spolupráce všech zaměstnanců."
„Otevřená komunikace a partnerský přístup ředitele školy napomáhají příjemnému pracovnímu klimatu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci a zaměstnanci udržují přátelské vztahy. Všechny sledované hodiny měly vlídnou pracovní atmosféru. Společné pondělní zahájení týdne zapojuje celou školu. Malé třídní skupiny a stálý dohled pomáhají předcházet vážnějším problémům. Škola tak vytváří příjemné prostředí pro učení žáků i spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hodinách převládala vlídná pracovní atmosféra se vstřícným přístupem učitelů."
„Rodinná atmosféra školy, jednotné působení pedagogů a kladné vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání vytváří příjemné učební prostředí"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má tři třídy a družina využívá učebnu v půdní vestavbě. Učebna družiny slouží také dopolední výuce; škola má pergolu, zahradu a hřiště. Učitelé využívají digitální pomůcky a notebooky; internetové připojení někdy vypadává.
Silné stránky
- • Vlídné vztahy mezi žáky a učiteli vytvářejí příjemné prostředí pro učení.
- • Každodenní pobyt venku podporuje pohyb a propojuje učení s přírodou.
- • Družina nabízí volnou hru, odpočinek a činnosti rozvíjející zájmy žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Nejasné samostatné úkoly někdy vedou k dotazům a čekání na další vysvětlení.
- • Žáci, kteří pracují rychleji, dostávají jiné úkoly jen výjimečně.
Unikátní vlastnosti
- Některé ročníky se učí společně: první s pátým a třetí se čtvrtým.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 9. 2024
Učitelé sledují, jak si žáci vedou. Během výuky pomáhají žákům s učivem, které ještě nezvládli. Žáci mohou využít doučování a konzultace. Učitelky jim také věnují cílenější pomoc. Konkrétní změna u jednotlivých žáků po této pomoci zůstává nejasná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci s rizikem školního neúspěchu využívají možnosti doučování a nabízených konzultací, učitelky jim věnují cílenější individuální podporu i při běžné výuce."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Oldřiš v okrese Svitavy je vzdělávací instituce s rodinnou atmosférou, která disponuje vlastním zázemím včetně školní družiny. Škola klade důraz na aktivní spolupráci s rodiči a transparentní fungování školské rady.
Zápis a družina
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
569 82 OldřišSvitavy, Pardubický kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vlastimil Vajs
Technické detaily
- IZO
- 002506424
- RED IZO
- 600100855
- IČO
- 70995168
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →