Zdroj: web školy
Základní škola a Mateřská škola Sádek
Sádek
- Počet žáků
- 42
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 10,5 žáka
- Družina do
- 15:30
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje klidnější prostředí a učitelky, které jim věnují individuální pozornost.
Na co si dát pozor
- Spolupráce ve výuce se objevuje málo a úkoly často nerozvíjejí hlubší zájem žáků.
- Žáci někdy ztrácejí soustředění při dlouhých úsecích samostatné práce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelky vytvářejí příjemnou atmosféru a žákům věnují individuální pozornost. Ve výuce převažují společné pokyny a samostatné úkoly. Některé zajímavé úlohy žáky vedou k vlastnímu hledání řešení. Při dlouhé samostatné práci však část žáků ztrácí pozornost. Škola pomáhá žákům podle jejich potřeb, ale řízení výuky potřebuje pevnější plánování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky zadávají další úkoly žákům, kteří práci dokončí rychle.
- Zeptejte se, jak škola podporuje spolupráci žáků ve dvojicích a skupinách.
- Zjistěte, jak může žák využít individuální pomoc nebo doučování.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují poznatky s běžným životem a někdy zadávají úlohy, které žáky vedou k vlastnímu řešení. Povzbuzení některým žákům pomáhá dokončit úkol a pokračovat. Přesto často převažují společné pokyny a samostatná práce. Žáci někdy ztrácejí pozornost, zatímco spolupráce a náročnější nabídka zůstávají vzácné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky si žáci upevňovali souvislostmi s reálnými situacemi běžného života, protože jim učitelky umožňovaly podělit se o své zkušenosti s ostatními."
„Některé učitelky výrazně dávaly žákům najevo pozitivní očekávání dobrého výsledku, což jim zřetelně dopomáhalo k dokončení úkolu a pokračování v další práci."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka zná místní podmínky a podporuje spolupráci učitelek. Má plán rozvoje, který míří také na výuku a pomoc žákům. Většinu pravomocí si však nechává. Plánování, kontrola a vyhodnocování školy proto působí méně účelně. Rozdělení práce mezi vedení a další zaměstnance zůstává omezené.
Zobrazit citace ze zprávy
„To je časově náročné a ne zcela efektivní pro řízení všech procesů ve škole."
„Příležitostí je delegovat pravomoci na další zaměstnance a zaměřit se více na rozvoj vzdělávacího procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci zažívají příjemnou atmosféru, dobré vztahy a respektují dohodnutá pravidla. Škola uspořádala program pro třídní kolektiv zaměřený na vztahy. Jeho konkrétní výsledek ale není uveden. Protože škola nepopisuje změnu po programu, zůstává doložená hlavně běžná příjemná atmosféra.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách v základní škole převládala příjemná atmosféra, která podporovala učební proces."
„úspěšně realizovaný program pro třídní kolektiv zaměřený na vztahy žáků, vedený externími odborníky."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Po rekonstrukci se většina ročníků základní školy učí v samostatných třídách. Učitelé i žáci využívají didaktické pomůcky a multimediální techniku; ve třídách jsou obrazové přehledy.
Silné stránky
- • Příjemná atmosféra podporuje žáky při učení.
- • Učitelky žákům věnují individuální pozornost a pracují s chybou jako příležitostí k učení.
- • Povzbuzení některým žákům pomáhá dokončit úkol a pokračovat v práci.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka málo podporuje spolupráci a hlubší zájem žáků o probíraná témata.
- • Někteří žáci při dlouhé samostatné práci ztrácejí soustředění.
Unikátní vlastnosti
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 12. 2021
Učitelky se žákům věnují jednotlivě a respektují jejich možnosti, tempo i aktuální stav. Asistentka pomáhá také dalším žákům, u kterých zachytí potřebu pomoci. Škola nabízí doučování. Pomoc tedy existuje v několika podobách, ale její konkrétní dopad na jednotlivé žáky není popsaný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami respektovala jejich individuální možnosti, tempo a momentální stav."
„Všechny učitelky se žákům individuálně věnovaly a dobře pracovaly s chybou jako možností dalšího učení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
Školní družina Provozní doba: 6:45–7:45 hod. (ranní družina), od 11:45 hod. do 15:30 hod.
Časy: 6:45–7:45, 11:45–15:30
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 30. 9. 2026
Školní družina Provozní doba: 6:45–7:45 hod. (ranní družina), od 11:45 hod. do 15:30 hod.
Celý odstavec
Školní družina Provozní doba: 6:45–7:45 hod. (ranní družina), od 11:45 hod. do 15:30 hod. Telefonní spojení: Petra Hejtmánková, tel.: +420 731 615 256 Co všechno děti do ŠD potřebují: - náhradní ponožky - oblečení a obuv na hry venku - kapesníky papírové Z důvodu nenarušování zájmové činnosti jsou vhodné odchody dětí ze školní družiny buď do 13 hodin, nebo potom až v 14:30 hodin, děkujeme za pochopení. ÚPLATA ZA ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ V ŠD JE STANOVENA NA 150,- Kč MĚSÍČNĚ. Školní družina bude hrazena jednorázově za období září až prosinec. Částku 600,- uhraďte hotově do 10.10.2026 paní vychovatelce.
Družina · Poplatek za družinu
Školní družina Provozní doba: … ÚPLATA ZA ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ V ŠD JE STANOVENA NA 150,- Kč MĚSÍČNĚ.
150 Kč / měsíc
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 30. 9. 2026
Školní družina Provozní doba: … ÚPLATA ZA ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ V ŠD JE STANOVENA NA 150,- Kč MĚSÍČNĚ.
Celý odstavec
Školní družina Provozní doba: 6:45–7:45 hod. (ranní družina), od 11:45 hod. do 15:30 hod. Telefonní spojení: Petra Hejtmánková, tel.: +420 731 615 256 Co všechno děti do ŠD potřebují: - náhradní ponožky - oblečení a obuv na hry venku - kapesníky papírové Z důvodu nenarušování zájmové činnosti jsou vhodné odchody dětí ze školní družiny buď do 13 hodin, nebo potom až v 14:30 hodin, děkujeme za pochopení. ÚPLATA ZA ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ V ŠD JE STANOVENA NA 150,- Kč MĚSÍČNĚ. Školní družina bude hrazena jednorázově za období září až prosinec. Částku 600,- uhraďte hotově do 10.10.2026 paní vychovatelce.
Družina · Poplatek za družinu
Školní družina bude hrazena jednorázově za období září až prosinec. Částku 600,- uhraďte hotově do 10.10.2026 paní vychovatelce.
600 Kč jednorázově
Podmínky: Školní družina bude hrazena jednorázově za období září až prosinec.
10. 10. 2026
Období platnosti neuvedeno; aktuálnost ověřte u školy.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 30. 9. 2026
Školní družina bude hrazena jednorázově za období září až prosinec. Částku 600,- uhraďte hotově do 10.10.2026 paní vychovatelce.
Celý odstavec
Školní družina Provozní doba: 6:45–7:45 hod. (ranní družina), od 11:45 hod. do 15:30 hod. Telefonní spojení: Petra Hejtmánková, tel.: +420 731 615 256 Co všechno děti do ŠD potřebují: - náhradní ponožky - oblečení a obuv na hry venku - kapesníky papírové Z důvodu nenarušování zájmové činnosti jsou vhodné odchody dětí ze školní družiny buď do 13 hodin, nebo potom až v 14:30 hodin, děkujeme za pochopení. ÚPLATA ZA ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ V ŠD JE STANOVENA NA 150,- Kč MĚSÍČNĚ. Školní družina bude hrazena jednorázově za období září až prosinec. Částku 600,- uhraďte hotově do 10.10.2026 paní vychovatelce.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
572 01 SádekSvitavy, Pardubický kraj
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Bc. Markéta Musílková
Technické detaily
- IZO
- 002506459
- RED IZO
- 650049969
- IČO
- 70992975
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →