Mateřská škola Týnec nad Labem
Flosova, Týnec nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka v Týnci nad Labem nabízí dětem přátelské prostředí. Rodiče velmi oceňují otevřenou komunikaci a společné akce. Učitelky vedou nejstarší děti k samostatnosti a nabízí různé kroužky. Slabinou je časté spojování mladších dětí do velkých skupin. Budova školky vyžaduje celkovou opravu pro zvýšení pohodlí dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují pomoc se správnou výslovností.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí úzce spolupracovat s učitelkami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! U mladších dětí může být ve třídě hodně dětí.
- ! Budova školky je ve špatném technickém stavu.
💪 Silné stránky
- • Školka výborně komunikuje s rodiči a zapojuje je.
- • Pravidelná logopedická pomoc probíhá přímo v budově školky.
- • Nejstarší děti se učí samostatnosti a vzájemné spolupráci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Mladší děti bývají ve třídách ve velkém počtu.
- • Učitelky někdy používají přísnější příkazy k zajištění kázně.
- • Budova školky je stará a potřebuje zásadní opravy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik dětí bývá v jedné skupině.
- → Využijte nabízenou logopedickou prevenci pro své dítě.
- → Zajímejte se o stav budovy a plánované opravy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky vedou nejstarší děti k samostatnosti a tvořivosti. Mladší děti se ale často tísní ve velkých skupinách. To omezuje individuální přístup učitelek ke každému dítěti. V některých situacích učitelky volí spíše přísnější a direktivní povely.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dokáží volit vlastní postupy i objevovat jednotlivé kroky k řešení úkolů."
„Učitelka proto občas uplatnila direktivnější styl vedení z důvodu zajištění bezpečnosti."
Vedení školy
Vedení zajišťuje běžný provoz, ale nevyužívá všechny zdroje ke zlepšení. Ředitelka nepoužila peníze na posílení týmu učitelek. Kontroly práce v hodinách nevedou k jasným změnám k lepšímu. Školka tak v pedagogické kvalitě spíše stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uspořené finanční prostředky... nepoužila k organizačnímu zajištění vzdělávání dle požadavků RVP PV."
„Z hospitační činnosti... nevyplývají závěry pro další zkvalitňování práce školy."
Školní klima
Děti mají učitelky rády a cítí se ve školce spokojeně. Rodiče školku velmi chválí a rádi chodí na společné akce. Učitelky mluví s rodiči každý den o jejich dětech. To vytváří silnou důvěru mezi rodinou a školkou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převážná většina dětí projevovala spontánně radost i náklonost k učitelkám."
„Jedenáct rodičů... jednoznačně potvrdilo inspekčnímu týmu pozitiva... v oblasti spolupráce."
Podpora žáků
Školka aktivně pomáhá dětem se správnou výslovností logopedickým cvičením. Učitelky mají zkušenost s úspěšným začleněním dětí se speciálními potřebami. Pomoc dětem je konkrétní a probíhá pravidelně. Poradenský systém funguje a využívá pomoc odborníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelka... zajišťuje dětem dvakrát týdně individuální prevenci nesprávně výslovnosti."
„Údaje ve školní matrice vypovídají o vzdělávacích pokrocích dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve starší budově, která potřebuje velké opravy. Děti mají k dispozici modernizované koupelny a nové herní prvky. Zahrada je vybavena pro sport i hry a hraček je dostatek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007512481)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 43% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-04-23
Komplexní inspekce
Školka v Týnci nabízí dětem velmi laskavé a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s empatií a respektem. Výuka se hodně zaměřuje na pohyb, hudbu a přírodu. Slabinou je však jednotné zadávání...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-11-08
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem vlídné prostředí a pestrou výuku, která je baví. Učitelky s dětmi komunikují s respektem a podporují jejich samostatnost. Vedení však dlouhodobě neř...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-09-10
Komplexní inspekce
Školka vytváří velmi příjemné a klidné prostředí. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby každého dítěte. Děti mají dostatek času na vlastní hry i řízené aktivity. Vedení školy úspěšně zajistilo d...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-05-09
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky přistupují ke každému dítěti individuálně a s velkou trpělivostí. Škola úzce spolupracuje s rodiči a místní komunitou. Děti se zde uč...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-04-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka v Týnci nad Labem nabízí dětem přátelské prostředí. Rodiče velmi oceňují otevřenou komunikaci a společné akce. Učitelky vedou nejstarší děti k samostatnosti a nabízí různé kroužky. Slabinou je ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-03-22
Komplexní inspekce
Tato školka vytváří pro děti bezpečné a velmi přátelské místo. Učitelky pracují moderně a využívají prožitkové učení. Děti si samy vybírají své činnosti a kamarády. Školka úzce spolupracuje s rodiči i...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Flosova 47228126 Týnec nad Labem
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více