Mateřská škola Týnec nad Labem
Flosova, Týnec nad Labem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem vlídné prostředí a pestrou výuku, která je baví. Učitelky s dětmi komunikují s respektem a podporují jejich samostatnost. Vedení však dlouhodobě neřeší špatný stav budovy a zahrady. Organizace odpoledního klidu je kvůli kroužkům pro některé děti rušivá.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují laskavý přístup a podporu v samostatnosti.
- ✓ Rodiče, kteří hledají pestrý program s důrazem na hudbu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zkracování pobytu venku a spojování tříd po obědě.
- ! Nevhodný nábytek v jedné třídě může kazit držení těla.
💪 Silné stránky
- • Respektující a klidná komunikace dospělých k dětem.
- • Pestrá nabídka činností, které děti baví a zapojují.
- • Důsledné vedení dětí k samostatnosti v běžných činnostech.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zanedbaný technický stav zahrady a budovy ohrožující bezpečnost.
- • Rušení odpoledního klidu hrou na flétnu v herně.
- • Všechny děti dostávají podobné úkoly bez ohledu na pokroky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už škola opravila zahradu a chodby.
- → Zjistěte, jak probíhá odpočinek dětí, které nechodí na flétnu.
- → Ověřte si, zda děti chodí ven na dostatečně dlouho.
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem, které v něčem zaostávají.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky používají pestré metody a děti výuka baví. Zapojují je pomocí otázek a dávají prostor jejich nápadům. Škola také dobře propojuje učení s reálným životem. Výborně fungují hudební a pohybové aktivity. Chybí však větší podpora dětí v hodnocení vlastních úspěchů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně kladenými otevřenými otázkami učitelky děti vybízely k přemýšlení a k řešení daných problémů."
„Při efektivně metodicky vedených hudebních činnostech správně převažovala aktivita dětí nad aktivitou učitelky."
Vedení školy
Vedení sice dává učitelkám dobrou zpětnou vazbu, ale nezvládá řešit provozní problémy. Dlouhodobě přetrvává špatný stav budovy a zahrady. To přímo ohrožuje bezpečnost dětí. Vedení také dovoluje zkracování pobytu venku a nevhodné spojování tříd po obědě. Tyto potíže se opakují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nižší účinnost kontrolního systému se projevila v nezajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí při vzdělávání (nevyhovující stav chodby a zahrady MŠ)..."
„Ředitelka průběžně hodnotí kvalitu vzdělávání a poskytuje učitelkám konkrétní účinnou zpětnou vazbu, což bylo patrné v průběhu vzdělávání."
Školní klima
Ve školce vládne klidná atmosféra a dospělí s dětmi mluví s respektem. Děti se podílejí na výzdobě tříd, což posiluje jejich vztah k prostředí. Problémem je ale hluk během odpoledního odpočinku. Kroužky v herně ruší spící děti, což kazí celkový pocit pohody.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání ve třídách pozitivně ovlivňovala příjemná atmosféra. Významně k ní přispívala naslouchající a klidná komunikace všech dospělých s dětmi."
„Čistota a estetická úprava vnitřních prostor školy, na jejichž výzdobě se děti podílí svými tvořivými pracemi, vytváří pozitivní a pohodové klima."
Podpora žáků
Škola úspěšně zapojuje asistenty pro pomoc dětem s obtížemi. Učitelky si sice vedou záznamy o pokrocích dětí, ale dál s nimi nepracují. Chybí plán, jak konkrétně pomoci dítěti, které v něčem zaostává. Výuka se tak málo přizpůsobuje skutečným potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Souběžné působení učitelky a asistentky pedagoga ve třídě zvyšovalo účinnost výchovně vzdělávacího procesu..."
„Nejsou však vyvozovány závěry k eliminování případných nerovností jeho vývoje ani opatření, jakým směrem dítě vzdělávat..."
Zázemí a vybavení
Budova i zahrada jsou ve špatném technickém stavu, což představuje bezpečnostní riziko. Interiéry jsou čisté, vyzdobené pracemi dětí a vybavené hracími koutky. V jedné třídě chybí výškově nastavitelný nábytek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007512481)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 43% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-04-23
Komplexní inspekce
Školka v Týnci nabízí dětem velmi laskavé a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují s empatií a respektem. Výuka se hodně zaměřuje na pohyb, hudbu a přírodu. Slabinou je však jednotné zadávání...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-11-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem vlídné prostředí a pestrou výuku, která je baví. Učitelky s dětmi komunikují s respektem a podporují jejich samostatnost. Vedení však dlouhodobě neř...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-09-10
Komplexní inspekce
Školka vytváří velmi příjemné a klidné prostředí. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby každého dítěte. Děti mají dostatek času na vlastní hry i řízené aktivity. Vedení školy úspěšně zajistilo d...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-05-09
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky přistupují ke každému dítěti individuálně a s velkou trpělivostí. Škola úzce spolupracuje s rodiči a místní komunitou. Děti se zde uč...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-04-19
Komplexní inspekce
Školka v Týnci nad Labem nabízí dětem přátelské prostředí. Rodiče velmi oceňují otevřenou komunikaci a společné akce. Učitelky vedou nejstarší děti k samostatnosti a nabízí různé kroužky. Slabinou je ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-03-22
Komplexní inspekce
Tato školka vytváří pro děti bezpečné a velmi přátelské místo. Učitelky pracují moderně a využívají prožitkové učení. Děti si samy vybírají své činnosti a kamarády. Školka úzce spolupracuje s rodiči i...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Flosova 47228126 Týnec nad Labem
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více