Mateřská škola Dolní Chvatliny
Dolní Chvatliny Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí školku s volbou činností, pohybem a citlivým přístupem učitelek.
Na co si dát pozor
- Při plánování činností učitelky zatím dostatečně nevyužívají poznatky o potřebách jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 4. 2026
Děti si vybírají hry, zapojují se do plánování a rozhodují mezi možnostmi. Učitelky s nimi jednají citlivě a podporují vzájemnou spolupráci. Škola nabízí pohyb, hry i klidné činnosti podle potřeb dětí. Slabší stránkou zůstává malé využití poznatků o jednotlivých dětech při plánování další nabídky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky při plánování zohledňují potřeby vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, pohyb i řízené činnosti; děti si volí. Děti se zapojují do plánování a rozhodují mezi více možnostmi. Učitelky podporují samostatnost a starší děti hodnotí svou práci. Škola však při plánování málo využívá informace o potřebách jednotlivých dětí. Nabídka proto nemusí přesně odpovídat každému dítěti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatek příležitostí pro zapojení do plánování, této možnosti hojně využívaly."
„Během vzdělávání byly účelně střídány různé metody a formy, děti měly možnost rozhodování mezi několika možnými variantami."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka probírá vzdělávání s učitelkami a pravidelně sleduje jeho průběh. Další vzdělávání učitelek se promítlo do jejich práce. Komunikace s rodiči probíhá osobně i přes digitální aplikaci. Vedení však zatím nevyužívá průběžná zjištění naplno při plánování. Konkrétní změny pro děti díky vedení zůstávají méně zřetelné.
Zobrazit citace ze zprávy
„které ředitelka pravidelně monitoruje a vyhodnocuje."
„Přínos DVPP do praxe byl v průběhu inspekční činnosti zřejmý."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídě panuje příjemná atmosféra a učitelky jednají s dětmi s respektem. Citlivě reagují na potřeby dětí a podporují jejich spolupráci. Děti dodržují společná pravidla, říkají své názory a naslouchají ostatním. Tyto vztahy pomáhají dětem spolupracovat a zapojovat se do činností. Škola tak podporuje bezpečné a příjemné každodenní prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatické učitelky svým respektujícím přístupem podporovaly spolupráci mezi dětmi a jejich vzájemnou komunikaci, na potřeby dětí reagovaly vždy citlivě."
„Společně nastavená třídní pravidla dodržují, jsou schopny vyjádřit svůj názor i vybírat z nabízených možností."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
V jedné třídě je dětský nábytek, hračky, knihy a didaktické i výtvarné pomůcky. Škola má interaktivní tabuli a nové herní prvky na zahradě.
Silné stránky
- • Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí a podporují jejich vzájemnou komunikaci.
- • Děti si vybírají hry, plánují činnosti a rozhodují mezi několika možnostmi.
- • Děti ve třídě dodržují společná pravidla, vyjadřují názory a naslouchají ostatním.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky při plánování zatím dostatečně nezohledňují informace o potřebách jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Školka se účastní kulturních akcí obce a pořádá tematické dílničky pro rodiče.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 4. 2026
Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí a starším dětem nabízejí cílené činnosti. Děti mohou po odpočinku zvolit klidnou činnost mimo lůžko. Škola spolupracuje s klinickým logopedem a rodičům doporučuje konzultace s odborníky. Její konkrétní přínos jednotlivým dětem však zůstává méně zřetelný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky pro ně cíleně zařazovaly činnosti, podporující rozvoj dovedností potřebných pro upevňování pracovních návyků."
„Učitelky respektovaly individuální potřebu spánku dětí, po krátké čtené pohádce měly možnost volby klidných aktivit mimo lůžko."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 50 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
281 44 Dolní ChvatlinyKolín, Středočeský kraj
Doprava
- 460 Bečváry - Zásmuky - Plaňany - Vrbčany
- 824 Kolín - Toušice - Kouřim - Ždánice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Ivana Březinová
Technické detaily
- IZO
- 007512554
- RED IZO
- 600045196
- IČO
- 75034140
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →